小學貧困生救助制度

小學貧困生救助制度

同在一片藍天下生活，有的孩子充分享受著家庭的溫暖和學習生活的甜美，有的孩子卻因家庭困難而為生活焦慮，面臨失學的危險，急需救助。為了讓每一個學生享受到童年的歡樂，讓貧困生不再流淚，學校特制定貧困生救助制度如下：一、指導思想

以鄧小平理論和江澤民"三個代表"重要思想為指針，認真貫徹十六大精神，貫徹《中華人民共和國教育法》和相關政策法規(guī)，積極籌集資金，采取多種形式救助貧困生完成學業(yè)，促進我校教育事業(yè)健康全面發(fā)展。

二、組織領導

成立李外河小學救助貧困生工作領導小組：組長：牛玉海副組長：侯亞杰趙保國成員：各班班主任三、主要職責：

1、收集整理學校貧困生資料，做好貧困生的檔案管理工作，

2、籌劃貧困生救助的各項活動，積極籌集貧困生救助資金。3、廣泛聯(lián)絡社會各界人士的獻愛心活動，積極為他們牽線搭橋，聯(lián)系幫助對象，負責貧困生受資助的信息反饋。

4、負責貧困生救助資料收集和貧困生救助的相關信息的發(fā)布。

5、負責貧困生捐助資金的發(fā)放和管理。四、救助資金來源

①每年社會各界的部分捐資、學校的勤工儉學收入。

②教育局及民政部門的救濟款項。③學校組織教職工的愛心捐助款項。五、資金的管理

1.學校設立專門賬戶進行資金的管理使用。2.資金救助標準：A類品學兼優(yōu)特困生：家庭收入低，低于城市最低保障線標準，家庭出現(xiàn)特殊困難，在校表現(xiàn)突出的學生，每人每學期款物合100元；B類貧困生：家庭收入低，達到城市最低保障線標準，在校表現(xiàn)好的學生，每人每學期款物合計100元。C類貧困生：家庭遇到突發(fā)事件，造成暫時困難的學生，根據(jù)情況確立標準進行救助。

3.資金的使用。資助金原則上用于受助學生在校期間的學雜費及書本費用。收支要建立明細賬目。六、受助學生的管理與信息反饋1.資助對象的確定：

①由學校統(tǒng)一印發(fā)《貧困生個人登記表》，各班于每學期開學后對待資助對象進行摸底調查，并通過一定形式接受群眾監(jiān)督評議后，由待資助對象填寫《貧困生個人登記表》由家長簽名后上報學校。②學校對待資助對象確定后，將《貧困生個人登記表》加蓋公章，學校進行匯總后安排資助。2.加強對受助學生的培養(yǎng)和管理，指導學生給捐贈者復信，讓捐贈者及時了解學生的在校情況。保證受助學生學得好，確實解決學生家長后顧之憂。要建立健全受助學生的檔案，及時總結宣傳有關情況。3.每學期印制《貧困生情況登記表》。

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武勝縣石盤鄉(xiāng)黃石小學

貧困生資助制度

為使家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)，全面做好家庭經(jīng)濟困難學生的幫困、助學、育人工作，充分體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷，特制定本辦法。

一、資助原則

（一）既扶貧又扶志，做到“資助”與“育人”的有機結合；（二）資助向品學兼優(yōu)的特貧困學生傾斜；

（三）鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動，解決生活困難；

（四）資助的目的是為了幫助特貧困學生解決學習和生活的經(jīng)濟困難，順利完成學業(yè)。

二、資金來源

（一）上級有關部門下?lián)茉O立的經(jīng)費。（二）社會針對特貧困學生設立的資助經(jīng)費。三、貧困學生認定

貧困學生的認定工作是貧困學生資助工作的基礎，堅持每學年認定一次和適時調整相結合的原則認定貧困學生，以確保特貧困學生的認定工作客觀公正。

（一）學生家庭人均月收入低于100元者界定為“貧困學生”。（二）貧困學生的認定工作程序：

1、本人出示有效家庭經(jīng)濟情況調查函，并提出申請，在征求班級及學生意見后，由班主任調查、核實并在班級內確認后，報年級主

任審查；

2、由班主任調查核實后，并報學校審核、公示；3、學校按規(guī)定和要求報政教處審批。

（三）學校不定期對特貧困學生家庭情況及在校表現(xiàn)進行核實、抽查。

五、資助方式（一）社會資助

社會針對特貧困學生在學校設立的助學金、獎學金，根據(jù)資助者的意愿實施執(zhí)行。

（二）學校資助

學校設立特貧困學生資助金，對特貧困生進行登記，納入資助計劃。

六、資助學生的獎懲

（一）受資助特貧困學生獲學校獎勵，可在下一學年優(yōu)先提供資助，優(yōu)先推薦參加各評優(yōu)評先的評比；

（二）受學校資助的特貧困學生，要勤儉節(jié)約，遵守校紀校規(guī)，認真學習。

（三）受學校資助的特貧困學生，如發(fā)現(xiàn)因弄虛作假騙取資助的學生，學校一經(jīng)查實，將追回資助款項；在資助期間，特貧困學生有鋪張浪費現(xiàn)象以及違法、違紀行為立即中斷或終止資助。

七、資助實施機構

我校資助特貧困學生的工作由學校領導小組統(tǒng)一領導，學校安排專人負責該項工作。

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