高校教師學習群眾路線有感

學習“群眾路線”有感

普洱學院計科系錢喻鍔

在201*年6月18日中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習近平總書記發(fā)表了重要講話，深入闡釋了群眾路線對于黨和人民事業(yè)的極端重要性，深刻闡明了開展這一教育實踐活動的重大意義，為保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系指明了實踐路徑，為實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢注入了強大動力。

群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領導人民取得革命、建設和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。當前學習群眾路線，就是要結合本職工作，樹立正確的教育觀、事業(yè)觀，尊重學生的主體地位，始終站在學生的立場，堅持不懈地做好教育教學作。

堅持群眾路線在于人民群眾（學生）是我們的衣食父母。馬克思主義的群眾觀認為，人民群眾是實踐和認識的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是推動社會發(fā)展的決定力量；人民群眾是社會物質財富、精神財富的創(chuàng)造者；所以，我們要把學生看作是我們的衣食父母。我們必須始終把學生擺在最重要的位置，以關愛之心來對待學生。

堅持群眾路線在于學生的利益就是我們的最高利益。百年大計，教育為本。這也是我國的基本國策之一。這幾年，隨著社會的飛速發(fā)展，民生狀況大幅改善，但影響學生心理的社會不良因素也越來越多，教育工作的難度越來越大；而且隨著高等教育升學率的提高，學生的基本素質也有所降低，這也是不爭的事實。但我們絕不能因此而輕視自己作為教師在學生心目中的地位和作用。一定要始終站在以人為本的高度，始終站在學生的角度，重視他們的學習、心理和成長，做好教育教學工，努力履行教書育人的崇高

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義務。

堅持群眾路線在于學生是一切工作的主體。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是物質財富和精神財富的供給者，是一切工作的主體，這是我們黨在多年的實踐中總結的一條重要經驗，也是群眾工作路線的一條重要原則，我們必須始終堅持和發(fā)揚。毛澤東曾說過，日常工作應經堅持從群眾來、到群眾中去。教育教學工作也應該切實貫徹這一原則，切切實實為學生做實事、做好事。

堅持群眾路線，應牢固樹立群眾利益無小事的理念。群眾利益無小事，是毛澤東同志1934年在江西瑞金提出的著名論斷，是我們黨根本宗旨的集中體現(xiàn)。90多年來，時代在變，環(huán)境在變，任務在變，我們黨“全心全意為人民服務”的宗旨沒有變，“立黨為公，執(zhí)政為民”的方針沒有變，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風沒有變。當前，我們正處在社會轉型、體制轉軌、利益格局調整和各種矛盾凸現(xiàn)的關鍵時期，信息來源的多樣化，使得各種社會不良現(xiàn)象、風氣對學生的影響非常大。因此，我們更要堅持走群眾路線，更要牢固樹立群眾利益無小事的理念。黨員干部應堅持深入到學生之中，著力解決好學生在學生和生活中遇到的各種問題，始終視學生為自己的孩子，關心他們的學習和思想。

堅持群眾路線，應自覺遵守黨的群眾工作紀律。歷史反復證明，加強紀律性，革命無不勝。這是我們黨凝聚民心民智民力共同戰(zhàn)勝困難、走向成功的重要法寶。無論時代怎么變，嚴肅黨的紀律這一光榮傳統(tǒng)不能丟、這一政治本色不能變。為此，黨員干部要嚴格遵守黨風廉政建設的各項規(guī)章制度，在各種考驗面前守得住、穩(wěn)得住、耐得住，做到自重、自省、自警、自勵，在錯綜復雜的環(huán)境中健康、快樂成長，昂起胸膛做一個大寫的人，始終保持一股清風，一股正氣，真正做到“學為人師，行為世范”。

古人云：求木之長，必固其根；欲流之遠，必浚其源。在新形勢下帶著深厚感情做好教育教學工作，就是要進一步深入群眾、了解群眾、服務群眾、奉獻群眾，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從群眾中汲取智慧和力量，更好地把黨的事業(yè)不斷推向前進。

201*年8月

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擴展閱讀：高校教師黨員學習《黨的群眾路線教育實踐活動》心得體會1

學習《黨的群眾路線教育實踐活動》心得體會

邢臺職業(yè)技術學院電氣工程系

近日來，通過學院黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。通過學習，我有如下心得體會：

一、學習《習近平同志在正定》

學習了《習近平同志在正定》這篇通訊，最深刻的體會就是習總書記在工作中不斷思考、敢于解放、勇于創(chuàng)新的精神，他在正定期間，通過到實地調研研究了解基層情況和問題實質，通過外出學習先進經驗的方法解放思想、破除認識壁壘，通過試點實踐證實改革效果、創(chuàng)造正定效益，都體現(xiàn)出他不斷思考、敢于解放、勇于創(chuàng)新的思想和認識水平。

基于他不斷的學習和思考，造就了高瞻遠矚的眼光，形成了正確、長遠的工作思路和方向，實施于經濟發(fā)展、農業(yè)開發(fā)、文化保護與傳承、人才挖掘管理等各項工作中，創(chuàng)新型的土包分包到戶、文化旅游創(chuàng)新、蔬菜種植、鄉(xiāng)辦工業(yè)改革等等，都離不開創(chuàng)新的思路和改革的勇氣，最終帶領正定走出高產窮縣的現(xiàn)狀，發(fā)展為半城郊型經濟強縣、紅樓文化之都，經濟效益呈現(xiàn)跨越式增長，人民收入水平連年增長。習總書記提出的這些思路和建議，有著十八大工業(yè)化、農業(yè)現(xiàn)代化、信息化、城鎮(zhèn)一體化的影子，應該說，習總書記早在三十年前，就以正定為點，形成了今天全中國發(fā)展未來的謀劃和思路，其思想水平層次之高，眼光之長遠，令人嘆服。

二、學習《同呼吸才能心相印》

讀完長篇通訊《同呼吸才能心相印》，總書記當年扎根基層、服務發(fā)展的情景一幕幕地映入眼簾，他樸實低調、親和務實的作風給千萬干部上了一堂生動的思想政治教育課，沁人心脾、蕩滌心靈、催人奮進。追憶總書記正定工作期間的

感人事跡，當今干部更應該盡快洗洗澡、正衣冠、治治病，爭做一名與人民同呼吸的草根領導。

三、學習《論群眾路線重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《習近平總書記重要講話專題摘編》

通過學習，使我進一步提高了認識。群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領導人民取得革命、建設和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

習近平總書記指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

四、學習《習近平同志在蘭考》

長期以來，習近平在不同領導崗位上始終強調學習和弘揚焦裕祿精神。在蘭考縣匯報會上，他回憶起擔任福州市委書記期間，讀了《人民呼喚焦裕祿》一文填寫的《念奴嬌》詞。這首詞發(fā)表在1990年7月16日的《福州晚報》上。詞中百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣、為官一任，造福一方，遂了平生意的句子，深深表達了習近平對焦裕祿的崇敬之情和他自己愛民為民、責任擔當?shù)膱远ㄇ閼选?/p>

習近平總書記曾強調：理想信念是共產黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。焦裕祿臨終前對組織上唯一的要求，就是死后把我運回蘭考，埋在沙堆上�；钪�我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。這充分體現(xiàn)了他作為一名共產黨人理想信念的執(zhí)著和堅定。

50多年前，焦裕祿靠著一雙腳板和一輛破自行車，在470天的時間走遍蘭考縣一百多個大隊，與群眾肩并肩一起治理三害。為了讓36萬蘭考人民過上幸福的生活，為了徹底改變蘭考的貧困面貌，他拖著著肝病的身體，奮斗到生命的最后一刻。他堅持深入基層、深入實際、深入群眾，用短暫的生命詮釋了為大多數(shù)人謀利益的崇高理想，體現(xiàn)了共產黨人的偉大風范。

五、將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合

作為一名邢臺職業(yè)技術學院的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要呢？

首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了路線而搞形式，作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。

對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院交予的任務落到實處。

應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如老師應該多和學生溝通，了解學生內心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業(yè)務學習，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如文體競賽、社團活動等，增進同學生之間的

感情。

要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當?shù)臋嘁�，但當個人利益與學院、系部利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

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