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范文素材

  • 《步履不!纷x后感

    劉金果“一茶一飯的淡香,觸動(dòng)每個(gè)家庭深潛的秘密。”是枝裕和的作品《步履不!,像是一杯值得人們?nèi)ヂ肺兜牟,讓我們(cè)谏畹募?xì)水長(zhǎng)流中感悟人生百味。沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)景描寫(xiě),也沒(méi)有蕩氣回腸的震撼故事...

  • 學(xué)會(huì)情緒梳理——讀《不完美才美》有感

    在公司組織的一次朗讀分享會(huì)上,我有幸了解到海藍(lán)博士的這本書(shū)——《不完美才美》。我是個(gè)感性大于理性的人,常被情緒左右。記得,我當(dāng)時(shí)朗讀的是《傅雷家書(shū)》中的一段,讀到動(dòng)情時(shí)想到了自己的一些經(jīng)歷,竟不自...

  • 魯迅《孤獨(dú)者》讀書(shū)筆記 2篇

    《孤獨(dú)者》讀后感一

  • 《憩園》讀后感

    《憩園》是巴金在1944年創(chuàng)作的中篇小說(shuō)?梢钥醋魇恰都ち魅壳返睦m(xù)篇。這部小說(shuō)借著“老黎”先生的視角,以一所名叫“憩園”公館為線索,以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期這個(gè)大時(shí)代為故事背景,寫(xiě)出了舊社會(huì)中這一公館前后兩...

  • 狼王殘夢(mèng)———狼王夢(mèng)讀后感

    丁悅夕陽(yáng)西下,一只孤獨(dú)的母狼潛伏在一片扇形巖石后。它叫紫嵐。狼毛是珍貴的深紫色,美艷絕倫。狼通常是不會(huì)潛伏的,紫嵐之所以潛伏,是因?yàn)樗呀?jīng)臨近分娩,無(wú)力去追尋肥美的大型食草動(dòng)物。那么,為何她身邊沒(méi)...

  • 讀《無(wú)所畏》有感

    讀《無(wú)所畏》有感有些朋友問(wèn)我讀的書(shū)都是哪來(lái)的,大部分是從我工作學(xué)校的圖書(shū)館借的。這里要感謝我校的圖書(shū)館,“讀者薦購(gòu)”是一項(xiàng)非常好的服務(wù)。好書(shū)是需要流動(dòng)的,放在圖書(shū)館比放在我床頭價(jià)值大多了。我買(mǎi)的書(shū)...

  • 讀《遇見(jiàn)心想事成的自己》有感

    讀《遇見(jiàn)心想事成的自己》有感臺(tái)灣作家張德芬的《遇見(jiàn)心想事成的自己》是《秘密》的進(jìn)階版,是對(duì)它的進(jìn)一步解讀。全書(shū)構(gòu)思十分巧妙,在描述一個(gè)童話故事的同時(shí)將朗達(dá)·拜恩的“發(fā)愿-感恩-接受”細(xì)化為“信念-思想...

  • 五年級(jí)讀后感:讀《釣魚(yú)的啟示》有感

    郭祥瑞一天,我讀了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》,給我很多啟示。課文中有一對(duì)父子晚上釣魚(yú),兒子釣到了一條又大又肥的鱸魚(yú),父親和兒子在月光下得意洋洋地觀賞這條大鱸魚(yú)。父親看了看手表,猶豫一會(huì)兒,父親叫兒子把...

  • 《目送》讀后感:一眼,經(jīng)年

    一眼,經(jīng)年—《目送》讀后感董嘉祺“你未看此花時(shí),此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái),便知此花不在你的心外。”孩提時(shí)看這本書(shū),喜歡的是它入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和溫柔靜好的語(yǔ)言。而今,時(shí)光在...

  • 讀《致大海》有感

    羅桂香《致大!肥且惶姿C萃了現(xiàn)當(dāng)代名家散文的“零距離”散文系列叢書(shū)。而這上百篇關(guān)于山水自然主題的精彩散文,語(yǔ)言質(zhì)樸、富有靈性,表達(dá)了作者對(duì)自然及人生的感悟與熱愛(ài)。我所看到的這一卷《致大!,大多描...

  • 讀《狼牙山五壯士》有感 作文500字

    讀《狼牙山五壯士有感》——鄭竹怡上周五,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇文章,我特別感動(dòng)。這篇講述了五個(gè)英雄相繼跳崖的英雄事跡,他們分別是:馬寶玉,葛振林,宋學(xué)義,胡德林和胡福才。他們?cè)谌毡?..

  • 班級(jí)趣事

    亢潔上午,老師來(lái)到教室,說(shuō)今天我我們來(lái)一場(chǎng)有趣的扳手腕比賽活動(dòng)。老師的話音剛落,我們都高興地跳了起來(lái),同學(xué)們都躍躍欲試,準(zhǔn)備在這場(chǎng)比賽中大顯身手。首先,老師給我們講游戲規(guī)則,說(shuō):“兩人一組。”話還...

  • 讀《要么孤獨(dú),要么庸俗》有感

    讀《要么孤獨(dú),要么庸俗》有感馬佳文林間的小道,靜靜地向遠(yuǎn)方延伸,有個(gè)孤獨(dú)的身影,一邊散步,一邊思索……這就是人們印象中,哲人的形象。叔本華這個(gè)名字,容易使人聯(lián)想到康德、尼采、薩特等人,他們似乎是一...

  • 《第十一根紅布條》讀后感

    《第十一根紅布條》讀后感徐子琦  半個(gè)月前,我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》,讀完這本書(shū)后,書(shū)中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中! ∮幸粋(gè)滿臉麻子的人——麻子爺爺,他年邁體衰,對(duì)人冷...

  • 《擺脫貧困》讀后感

    《擺脫貧困》讀后感堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)是我們黨的莊嚴(yán)承諾。對(duì)于如何打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),習(xí)總書(shū)記指出,一靠黨的政策,二靠人民群眾自身的力量?倳(shū)記寥寥數(shù)語(yǔ)便...

  • 八年級(jí)讀后感:《西游記》讀后感

    《西游記》讀后感張佳旭《西游記》是中國(guó)四大名著之一,郭老師讓我們用了三個(gè)多月的時(shí)間去看了一遍,并且寫(xiě)了筆記。其實(shí)我小時(shí)候已經(jīng)看了一遍,但是現(xiàn)在重新看一遍,還是那么引人入勝,耐人回味!段饔斡洝肥菂...

  • 《鼴鼠的音樂(lè)》讀后感

    前段時(shí)間,我和媽媽讀了一本很好看的書(shū)《鼴鼠的音樂(lè)》。故事講的是,鼴鼠住在地底下,有一天晚上,它看見(jiàn)電視上有一個(gè)人在拉小提琴,小提琴那優(yōu)美的音樂(lè),令小鼴鼠深深沉醉。于是,它給自己購(gòu)買(mǎi)了一把小提琴。學(xué)...

  • 讀《生死疲勞》有感

    《生死疲勞》是莫言寫(xiě)的一本魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō),講述了主人公西門(mén)鬧轉(zhuǎn)世六道輪回,圍繞地主西門(mén)一家和農(nóng)民藍(lán)解放一家,側(cè)面描繪出東北長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的世事變遷。全書(shū)以土地改革為開(kāi)始背景,敘述了西門(mén)鬧因地主身份...

  • 讀《我們的母親叫中國(guó)》有感

    讀《我們的母親叫中國(guó)》有感王富山前幾日,我懷著好奇、敬畏之心,讀罷當(dāng)代著名作家蘇敘陽(yáng)所作的《我們的母親叫中國(guó)》一書(shū),心情久久不能平靜,五味雜陳難以名狀,卻讓荒蔓之心得以救贖,愛(ài)國(guó)之情更加濃烈、更加...

  • 我們要獨(dú)立 ——讀《烏塔》想到的 2篇

    我們要獨(dú)立——讀《烏塔》想到的郭銀澍自從前幾天學(xué)了《烏塔》這篇課文,這三頁(yè)短短的文章深深地打動(dòng)了我。這是一篇怎樣的文章呢?現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧:這是一篇一名叫烏塔的14歲德國(guó)女孩獨(dú)自游歷歐洲各國(guó)的故...

  • 《奇跡男孩》讀后感

    佟梓銘昨天,我懷著不屑的心情去奧萊看電影,聽(tīng)著名字我以為是一部很很無(wú)趣的電影,當(dāng)看完之后,反而使我的心情非常復(fù)雜,影片中這個(gè)叫奧吉的小男孩,使我重新認(rèn)識(shí)了友誼、善良、勇氣……奧吉是一個(gè)和我們不同的...

  • 《麥田里的守望者》讀后感

    《麥田里的守望者》讀后感劉月怡荒唐是什么意思?是指人離譜到不可理喻嗎?你做過(guò)什么荒唐的事嗎?這個(gè)暑假,我接觸到了一本荒唐的書(shū)——《麥田的守望者》?吹搅嘶奶浦氯说谋拘!尔溙锢锏氖赝摺分v述了一...

  • 五年級(jí)讀后感:讀《圓明園的毀滅》有感

    郭佳航讀這篇課文前,我有幾個(gè)疑問(wèn),英法聯(lián)軍為什么要火燒圓明園?他們是壞人吧。英法聯(lián)軍侵入北京圓明園為什么清政府不阻止呢?為什么課文的題目是《圓明園的毀滅》,而不是其他名字呢?我?guī)е@些疑問(wèn)讀起了這...

  • 書(shū)讀萬(wàn)卷,人生無(wú)窮 ——讀《致所有不讀書(shū)的人:你將死于35歲》有感

    書(shū)讀萬(wàn)卷,人生無(wú)窮——讀《致所有不讀書(shū)的人:你將死于35歲》有感朱雅琪當(dāng)年,杜甫一句“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”戳入不知多少書(shū)生孺子的心中,千百年后的我們也常以此勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)。書(shū)不盡,學(xué)無(wú)涯!因?yàn)樽x書(shū)...

  • 《偷影子的人》讀后感 700字

    《偷影子的人》讀后感黃雨嫻“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影。”—題記但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”我們都有自己要走的路,都有要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。而相應(yīng)的生命就像一場(chǎng)旅行,有陽(yáng)光照耀...

  • 《教授上課》讀后感

    《教授上課》讀后感李沁瑤過(guò)去的教授上課,講究天時(shí)地利人和。有一股文人的肆意和瀟灑,隨心而發(fā),那講的課想必也是行云流水的吧。像劉文典講到一半下課,再等到半夜,在流水般的月光傾斜下,與學(xué)生講《月賦》。...

  • 我最喜歡的一本書(shū) 作文400字

    我最喜歡的一本書(shū)——林雅婷我最喜歡的一本書(shū),是由美國(guó)女作家海倫 凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是一名盲聾啞女作家,還是一位出色的演講者。她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志,考入哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,并以...

  • 《金鎖記》讀后感:過(guò)盡繁華,又怎知是黃金的枷

    過(guò)盡繁華,又怎知是黃金的枷——《金鎖記》讀后感“三十年前的月亮早已沉下去了,三十年前的人也死了,然而三十年前的故事還沒(méi)完——完不了。”曹七巧,到底是怎樣的一個(gè)人,我也說(shuō)不透。她給我的感覺(jué),像是走在...

  • 《瓦爾登湖》讀后感

    再一次合上《瓦爾登湖》,似乎一股清涼的湖水已然匯入心間,澄澈見(jiàn)底,把我滿腦子的雜想蕩滌得如一泓秋水,不染纖塵。說(shuō)實(shí)話,我到現(xiàn)在也沒(méi)有完全讀“透”這本書(shū),我所能感知的、體會(huì)的,不過(guò)是皮毛罷了。說(shuō)起來(lái)...

  • 五年級(jí)讀后感:讀《深夜,那盞燈》有感

    王博奧前兩天,我讀了《深夜,那盞燈》的故事,深受感動(dòng)。故事中講了:一個(gè)小男孩因?yàn)橐粓?chǎng)車禍撞斷了腿,醫(yī)生說(shuō)治愈的希望很渺茫。男孩聽(tīng)了這句話心里很不踏實(shí),覺(jué)得沒(méi)有勇氣再活下去了,就自暴自棄。姐姐為了讓...

  • 讓靈魂堅(jiān)強(qiáng) ——讀《活著》有感

    “少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。”躬著身軀的福貴,牽著老牛在田野上悠唱,粗啞的嗓音,伴著老人和老牛漸漸遠(yuǎn)去,在傍晚像風(fēng)一樣飄遠(yuǎn)了;钪,是福貴的一生,而他的一生卻經(jīng)歷了多少次的生離死別。面對(duì)...

  • 重讀《紅樓夢(mèng)》有感

    呂雨婷遲遲沒(méi)有發(fā)表讀后感,是因?yàn)楫?dāng)我真正想下筆時(shí),卻發(fā)現(xiàn)無(wú)從下筆。大概滿腹心事說(shuō)不出就是這種感覺(jué),直到今晚才有打字的沖動(dòng)。我們?cè)谥袑W(xué)階段都有學(xué)《紅樓夢(mèng)》片段的任務(wù),當(dāng)時(shí)在主角光環(huán)的加持,課本主編的...

  • 五年級(jí)讀后感:《圓明園的毀滅》讀后感 4篇

    《圓明園的毀滅》讀后感一王嘉樂(lè)最近,在學(xué)校借閱的一本歷史書(shū)上,了解到了中國(guó)圓明園是怎樣被毀滅的。本文講述了圓明園本是一個(gè)昔日輝煌的天堂,可是受到了英法聯(lián)軍的貪婪掠奪。更可惡的是,為了銷毀罪證,三千...

  • 天生的叛逆者 — 讀《紅巖》有感

    “我們是天生的叛逆者!我們要把顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn),我們要把不合理的世界打翻!”狂妄的說(shuō)辭、激昂的語(yǔ)調(diào),夾雜著說(shuō)不清的苦楚、道不盡的憤怒,穿云裂石般的在我心上炸開(kāi);腥挥忠(jiàn)那亙古的風(fēng)在嘉陵江里流離轉(zhuǎn)徙,...

  • 閱讀,是最美的人生姿態(tài)——我與圖書(shū)館的故事

    吳永軍時(shí)間緩緩流淌,記憶隨著波濤洶涌而來(lái),是的,時(shí)間它確乎是個(gè)奇跡。從2016年那個(gè)陌生的夏季,再到今年2018年我這個(gè)熟悉的夏天,我和圖書(shū)館也一起走過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬。我慢慢地走進(jìn)它五彩繽紛的世界,我慢慢...

  • 《在胡同里長(zhǎng)大》讀后感

    曾頡有人說(shuō),上海是張愛(ài)玲的,北京是林海音的。林海音的書(shū)中盡是寫(xiě)不盡的鄉(xiāng)愁。這本《在胡同里長(zhǎng)大》是我隨手借的,只因看到作者是林海音。其實(shí)我對(duì)林海音的了解并不多,看過(guò)她最著名的作品《城南舊事》,但印象...

  • 《無(wú)聲的告白》讀后感

    “我們終此一生,就是要擺脫他人的期待,找到真正的自己。”美國(guó)華裔作家伍綺詩(shī)耗時(shí)六年寫(xiě)下的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中的一開(kāi)篇就埋下了伏筆,詹姆斯一家中的二女兒,16歲的女孩莉迪亞已經(jīng)死了。而她家人都不知道,...

  • 讀《月亮與六便士》有感

    讀《月亮與六便士》有感余夢(mèng)夢(mèng)當(dāng)你四十歲時(shí),會(huì)有拋下一切去追求自己也難以名狀的幻夢(mèng)與理想的勇氣嗎?《月亮與六便士》的主人公思特里克蘭德便選擇了這樣一條道路。在某個(gè)平凡得不能再平凡的日子,拋下在他人看...

  • 讀《復(fù)活》有感

    歐陽(yáng)蘇看列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》,需要一點(diǎn)勇氣。它不像《安娜·卡列尼娜》,通篇浪漫的情節(jié),令人著迷。男女主人公的情感故事,乍一開(kāi)始,便匆匆結(jié)束,隨之而來(lái)的是漫長(zhǎng)的冷色調(diào),拋棄、監(jiān)獄、法庭、流放、懺...

  • 《陸犯焉識(shí)》讀后感

    曾頡嚴(yán)歌苓的小說(shuō),我一直比較喜歡,最近看完了《陸犯焉識(shí)》。這本書(shū)是她的上乘之作,也是我讀過(guò)的她的一些作品當(dāng)中,十分讓我動(dòng)容的一篇。讀《陸犯焉識(shí)》,我最大的感受是悲,悲傷、悲涼、悲愴。悲那個(gè)時(shí)代下的...

  • 《為什么中國(guó)人勤勞而不富有》讀后感

    黃立紅當(dāng)開(kāi)始接觸經(jīng)濟(jì)類文章和書(shū)籍的時(shí)候,我就想,什么是經(jīng)濟(jì)呢?是老百姓廚房里的柴米油鹽么?是國(guó)家統(tǒng)計(jì)表格中的GDP么?這樣的話,它既關(guān)乎百姓福祉,又關(guān)乎國(guó)家興衰,應(yīng)該神奇吧!帶著疑問(wèn)和好奇,我查閱了相...

  • 讀《皮囊》有感

    付婉霞《皮囊》,作者蔡崇達(dá),文體散文,讀來(lái)卻有種小說(shuō)的味道。以一個(gè)漁業(yè)小鎮(zhèn),作者的故鄉(xiāng)為背景,寫(xiě)了十多個(gè)小故事。每個(gè)故事除了溫情,還或多或少流露出時(shí)光的殘酷和人世間的庸俗。通過(guò)閱讀此書(shū),我深深地感...

  • 讀《瓦爾登湖》有感

    程紫燕梭羅的《瓦爾登湖》是一本被人稱贊的書(shū),人們對(duì)它的評(píng)價(jià)是:內(nèi)容豐富且意義深遠(yuǎn),它是簡(jiǎn)單生活的權(quán)威指南,是對(duì)大自然的真情描述,是傳世久遠(yuǎn)的文學(xué)名著!锻郀柕呛酚涗浟怂罅_獨(dú)自生活在瓦爾登湖畔的所...

  • 《石頭湯》讀后感

    《石頭湯》讀后感馬駿馳最近,陳老師帶領(lǐng)我們一起讀了《石頭湯》這本書(shū)。書(shū)里的故事是:有三個(gè)和尚,他們來(lái)到一個(gè)村子,發(fā)現(xiàn)這里的村民都不友好,只顧自己,相互不團(tuán)結(jié),不往來(lái)。他們這樣做的原因是因?yàn)樗麄円郧?..

  • 讀《草房子》有感

    孫永恒一束金黃的芽草,一陣童年的歡笑,一個(gè)喜樂(lè)的步伐,拼成了快樂(lè)的草房子;一對(duì)大紅門(mén),一輛自行車,一段精彩的演出,一場(chǎng)刻骨銘心的大病,拼成了美好的兒時(shí)。,童年,充滿了喜怒哀樂(lè),悲歡離合,再次翻開(kāi)《...

  • 《石頭湯》讀后感

    《石頭湯》讀后感一年級(jí)10班劉紫銘繪本《石頭湯》講的是和尚阿福、阿祿和阿壽,他們來(lái)到一個(gè)小村莊。這個(gè)村莊飽受饑荒、洪水和戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害,村里的人都不相信陌生人,甚至還會(huì)懷疑自己的鄰居。當(dāng)他們看到和尚們走...

  • 《特別狠心特別愛(ài)》讀后感

    《特別狠心特別愛(ài)》讀后感羅元垣最近我認(rèn)真拜讀了沙拉的新作《特別狠心特別愛(ài)》,這本書(shū)給我留下了深刻的印象。猶太人的家庭教育有中國(guó)父母的愛(ài),但愛(ài)得更理性、更智慧。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了一位偉大的猶太媽媽沙拉...

  • 《倚天屠龍記》讀后感

    《倚天屠龍記》讀后感作者:周昀葑《倚天屠龍記》是著名的武俠小說(shuō)作家——金庸創(chuàng)作的長(zhǎng)篇武俠小說(shuō)。“飛雪連天射白鹿,笑書(shū)神俠倚碧鴛”,就是金庸所寫(xiě)的。在這幾個(gè)月中,我僅僅只讀了其中的幾本而已。畢竟金庸他...

  • 四年級(jí)讀后感: 讀《烏塔》有感 500字

    讀《烏塔》有感董錦煌最近,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講的是一個(gè)德國(guó)女孩——烏塔,自己獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完這篇課文后,讓我體會(huì)到烏塔是一個(gè)勇敢而又自理能力強(qiáng)的女孩。她讓我很敬佩...

  • 《我有一座彩虹橋》讀后感

    《我有一座彩虹橋》讀后感于小萌  讀了《我有一座彩虹橋》這本書(shū),讓我受益匪淺。  其中,給我留下印象最深刻的是《郎平練球的故事》,郎平從小就夢(mèng)想成為一名排球運(yùn)動(dòng)員,經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練,她是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,...

  • 那一抹鐫刻的苦——《茉莉香片》讀后感

    那一抹鐫刻的苦——《茉莉香片》讀后感茉莉香片,屬一味花茶,苦則苦矣,聶傳慶嘗過(guò),那滋味,他一輩子忘不了。好久不讀張小姐的文字,今夜正巧有些失眠,拿起床邊的書(shū),翻開(kāi)茉莉香片,再一次細(xì)細(xì)品嘗了那個(gè)叫聶...

  • 《百年孤獨(dú)》讀后感

    亢潔前幾天讀完了馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》,一直打算寫(xiě)篇讀后感,苦于無(wú)從下筆。一方面是對(duì)作品本身有一知半解之感,一方面想的太凌亂以至于理不出頭緒。對(duì)我而言,單從讀《百年孤獨(dú)》的直觀感覺(jué)來(lái)說(shuō),是非常的微...

  • 六年級(jí)讀后感:讀《草房子》有感

    尹慧文桑桑為什么和其他孩子不大一樣呢?桑桑住在油麻地。上油麻地的小學(xué),父親就是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)。這倒不是因?yàn)樗赣H是校長(zhǎng),只因?yàn)樯I>褪巧I,不是紙(jiān)乱膊皇嵌d鶴。桑桑的異想天開(kāi)或做出一些“古怪”的行...

  • 張曉風(fēng)《我喜歡》讀后感

    張曉風(fēng)說(shuō)自己喜歡晨霧中的冬日,風(fēng)里的蘆花,夢(mèng)里的自在,還有朝氣蓬勃的學(xué)生。她享受在自己的平淡里。她筆下朦朦的日光,我想見(jiàn),“霧樹(shù)蘆花連江白”的美景,我想去。在她一字一句的描繪中,我忘了喧嘩,仿佛自...

  • 《灰姑娘》讀后感 200字

    楊語(yǔ)梵我最近讀了一本童話故事書(shū),這本書(shū)里有好多有趣生動(dòng)的故事。其中《灰姑娘》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象;夜媚飶男∈チ四赣H,她的父親給她找了一個(gè)繼母,還帶了兩個(gè)姐姐,她們雖然很漂亮,但是心腸很...

  • 讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感

    習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編織其中一根線,最后,我們無(wú)法弄斷它。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的人生影響至關(guān)重要,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)青少年的成長(zhǎng)很關(guān)鍵。對(duì)于我,我想成為一位杰出的、優(yōu)秀的青少年,于是,我翻開(kāi)了書(shū)本。...

  • 讀《“百年之責(zé)”與“一時(shí)枯榮”》有感

    讀《“百年之責(zé)”與“一時(shí)枯榮”》有感侯品寬讀起這篇文章,使我不禁回溯起學(xué)習(xí)的源頭——小學(xué)課本中的一則故事-----《西門(mén)豹》。而今看來(lái),我仍對(duì)這則故事頗有興味。戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的鄴常遭洪澇災(zāi)害。當(dāng)年的三老巫師...

  • 未來(lái)是留給讀書(shū)人的

    未來(lái)是留給讀書(shū)人的博羅中學(xué)高一(11)班張雨古人云:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。”的確,在這個(gè)紛紛擾擾的信息時(shí)代,若你的腹中沒(méi)有幾筆文墨,又如何淋漓酣暢地談場(chǎng)未來(lái)?偶然間瀏覽了一篇名叫《致所有...

  • 讀《拜托你臉皮再厚一點(diǎn)》有感

    厚臉皮的力量梁心怡膽大、心細(xì)、厚臉皮。在情場(chǎng)上,這七個(gè)字是戰(zhàn)無(wú)不勝的利器;聰明的人,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,不僅需要悟性和練習(xí),還需要厚臉皮來(lái)助陣。1982年,還在各大片場(chǎng)輾轉(zhuǎn)“跑龍?zhí)?rdquo;的劉德華,很幸運(yùn)地參加了...

  • 喜歡是一種生活態(tài)度——讀《我喜歡》有感

    請(qǐng)問(wèn),你喜歡什么?山間的晚風(fēng)殘霞你喜歡嗎?城里的霓燈通明你喜歡嗎?還是,你喜次一個(gè)人,喜歡美好的聲音或外貌?這些,其實(shí)都是你的生活態(tài)度。而最深刻最遼遠(yuǎn)的喜歡,是鐘愛(ài)生命。喜歡生命,所以喜歡陽(yáng)光,喜...

  • 讀《汪國(guó)真詩(shī)兩首》有感

    讀《汪國(guó)真詩(shī)兩首》有感一賴水妹汪先生出生于一九五六年,于八十年代風(fēng)靡中國(guó)詩(shī)壇。在新中國(guó)成立后出生的詩(shī)人中,他列第一位。汪先生的詩(shī)通俗易懂,卻不失語(yǔ)言上的優(yōu)美;他的詩(shī)短小精悍,卻不失道理上的深邃;他...

  • 只有歲月才能讀懂——讀《父親是一本書(shū)》有感

    只有歲月才能讀懂——讀《父親是一本書(shū)》有感一生,是在艱苦求學(xué)途中,或是創(chuàng)業(yè)奮斗路上,亦或是垂暮時(shí)對(duì)校園生活的甜美回憶,亦或是對(duì)篳路藍(lán)縷的朝花夕拾,是否當(dāng)離去才知道惋惜,是否只有錯(cuò)過(guò)才知道珍惜,或許...

  • 讀《良心是心靈的衛(wèi)兵》有感

    讀《良心是心靈的衛(wèi)兵》有感毛沅君羅素說(shuō)“良心是看不見(jiàn)的,卻有著巨大的精神力量。它像無(wú)時(shí)不在無(wú)處不在的法官,認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢驗(yàn)著人們的是非功過(guò),督促人們作出正確的選擇。許多事情也許永遠(yuǎn)不為他人所知,卻永...

  • 《觸摸時(shí)間的質(zhì)感》讀后感:閱讀微小

    閱讀微小——讀《觸摸時(shí)間的質(zhì)感》有感鄒梓楠高一11班在作者對(duì)時(shí)間痕跡的捕捉中,我讀出一種對(duì)萬(wàn)物的同理心;蛟S這不是作者寫(xiě)下本文的初衷,但我仍被作者字里行間透露出感知萬(wàn)物的細(xì)膩深深打動(dòng)了。第三段中,“...

  • 思想的小鳥(niǎo)——《霍比特人》讀后感

    思想的小鳥(niǎo)博羅中學(xué)高一(11)班劉瑋軒在閱讀的時(shí)候,總覺(jué)得自己像是一只掙脫了囚籠的小鳥(niǎo),在自由的文字里翻飛著,起舞著,心中的喜悅?cè)珀?yáng)光一般涌上心頭,洋洋灑灑地瀝在肩頭,無(wú)論身處何種地方,都覺(jué)得自己是...

  • 四年級(jí)《西游記》讀后感

    《西游記》讀后感魏韻涵這個(gè)暑假,我讀了四大名著,但我最喜歡的是《西游記》。因?yàn)樗锩娴墓适虑楣?jié)生動(dòng)、有趣、讓我讀得興致勃勃!段饔斡洝肥巧裨捁适麓笞鳎俏覈(guó)古代四大名著之一,作者是明代著名作家吳承...

  • 父愛(ài),銘記于心 ——讀《墻角的父愛(ài)》有感

    父愛(ài),銘記于心——讀《墻角的父愛(ài)》有感葉少君在我們的記憶中,母愛(ài)如春風(fēng)般和煦,時(shí)刻溫暖著我們的心靈。但對(duì)于父愛(ài),我們卻沒(méi)有太多的體會(huì)。也許,我們會(huì)心疼在廚房里辛勞的母親,卻不理解每次下班回來(lái)情緒多...

  • 哦!那顆堅(jiān)韌不拔的心 ―――讀《魯濱遜漂流記》有感

    哦!那顆堅(jiān)韌不拔的心―――讀《魯濱遜漂流記》有感劉澤萱我喜歡讀書(shū),尤其喜歡讀冒險(xiǎn)小說(shuō)類的書(shū)籍。而《魯濱遜漂流記》正是這樣一本書(shū)。這本書(shū)是英國(guó)大作家笛福的著名原創(chuàng)短篇小說(shuō),也是我最愛(ài)的書(shū)之一。初讀時(shí)...

  • 未來(lái)值得期許——讀《相信未來(lái)》有感

    馬曉瑩前途也許迷茫,來(lái)路或許不公,但請(qǐng)你足夠相信。——題記當(dāng)我在紙上寫(xiě)下“未來(lái)”一詞,光芒瞬間涌入,讓我感到一陣眩暈和戰(zhàn)栗。莫非是我的前途一片渺茫?還是經(jīng)歷的挫折太多,已不敢直視現(xiàn)在的自己?我的十六...

  • 《擺渡人》讀后感

    《擺渡人》讀后感喬彥敏“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”封面的這句話使我的心微微一顫,在短暫而又漫長(zhǎng)的人生路上,誰(shuí)能真正走進(jìn)你的內(nèi)心,與你心靈相通,并指引你的方向?懷著好奇很快讀...

  • 我們都不會(huì)死于35歲 ——讀《致所有不讀書(shū)的人:你將“死”于35歲》有感

    我們都不會(huì)死于35歲——讀《致所有不讀書(shū)的人:你將“死”于35歲》有感許雪怡到底什么人會(huì)“死”于35歲?不讀書(shū)的人。古人說(shuō):腹有詩(shī)書(shū)氣自華。古人又說(shuō):書(shū)到用時(shí)方恨少。古往今來(lái),有多少俚語(yǔ)與箴言訴說(shuō)過(guò)讀書(shū)...

  • 《愛(ài)的教育》讀后感

    《愛(ài)的教育》讀后感吳柯程最近我認(rèn)真讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。此書(shū)的作者是意大利作家愛(ài)德蒙多·亞米契斯,它以一個(gè)小男孩——安利柯的日記的形式呈現(xiàn)的,記錄了安利柯一年的生活,都是學(xué);蛘呤巧钪泻墁嵥...

  • 轉(zhuǎn)過(guò)街角的愛(ài)

    張梓鈺  大家都說(shuō):父愛(ài)如山,父愛(ài)如海,父愛(ài)是寬容的。可是我覺(jué)得我的爸爸并沒(méi)有多么愛(ài)我! e的孩子都是爸爸開(kāi)車送他們上學(xué),可就我總是自己一個(gè)人走路上學(xué)。就在我心里這樣想的時(shí)候,我們班的同學(xué)卻好像...

  • 讀《厄運(yùn)打不垮的信念》有感

    讀《厄運(yùn)打不垮的信念》有感彭丹妮今天,在老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)了第20課《厄運(yùn)打不垮的信念》。課文主要描述明代史學(xué)家談遷歷經(jīng)磨難,兩次撰寫(xiě)《國(guó)榷》這部鴻篇巨制的經(jīng)過(guò)。它告訴了我們一個(gè)道理:在逆境中,...

  • 高中生《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感:愛(ài)你,有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心

    “你以為,就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂、沒(méi)有心嗎?你錯(cuò)了,我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心!”讀到這兒,我深受震撼,這讓我看到了一個(gè)勇于追求個(gè)人幸福的女性,一個(gè)勇于追求平等...

  • 高中生《平凡世界》讀后感:不平凡的人

    平凡世界,不平凡的人高一2班王研人生如戲,戲如人生。但生活不會(huì)排練,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。而每天為生活所奔波忙碌,做準(zhǔn)備的人,他們不求被人知曉,不求功名利祿,只為養(yǎng)家糊口。他們?cè)谶@個(gè)平凡的世界里,在平凡...

  • 老人言之道——讀《上山的和下山的》有感

    老人言之道——讀《上山的和下山的》有感博羅中學(xué)高一(11)班高鴻興古有云,不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。人生路漫漫,前路險(xiǎn)阻不斷。曲折的山路上,總有許多前車之鑒。盡管如此,仍有不少人置之不理。那些上山的或...

  • 讀《上山的和下山的》有感

    讀《上山的和下山的》有感李婷無(wú)論是怎樣的山,山頂都會(huì)留下攀登者的旗幟。上山,總會(huì)經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,耗盡自己的力氣與精力,只為“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”但上山后看到的或許不是特別美麗的風(fēng)景,就像文中所...

  • 史懷哲:奔走在非洲叢林的圣者讀后感

    一片綠蔭的成長(zhǎng)歷程博羅中學(xué)高一(11)班黃智強(qiáng)烈日是赤道上的?停瑹o(wú)形地折磨著那片非洲大陸上的人們。蚊蟲(chóng)的叮咬,病菌的傳播苦了多少饑瘦的孩童,抹殺了多少家庭的美好向往。在這苦難的叢林里,一片綠蔭又暖...

  • 區(qū)區(qū)介子何以稱帝? ——讀《鴻門(mén)宴》有感

    區(qū)區(qū)介子何以稱帝?——讀《鴻門(mén)宴》有感鄧幸杏漢武帝時(shí)司馬遷揮毫潑墨,精心點(diǎn)染鴻門(mén)盛宴。惟妙惟肖再現(xiàn)化干戈為玉帛的微雨,清疑云反戰(zhàn)場(chǎng)的金星,呈歷史說(shuō)事實(shí)的歌舞。撲朔迷離,再三流連。沛公曾經(jīng)一介平民,項(xiàng)...

  • 讀《為什么眾多大科學(xué)家都精通文史哲》有感

    在文學(xué)的滋養(yǎng)中體味更美好的人生——讀《為什么眾多大科學(xué)家都精通文史哲》有感翟家怡中國(guó)的文學(xué)絢麗多彩,中國(guó)的史學(xué)博大精深,中國(guó)的哲學(xué)獨(dú)樹(shù)一幟。但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步,人們常常忽略了在這上面的學(xué)習(xí)...

  • 《孩子,你慢慢來(lái)》讀后感

    孩子,你慢慢來(lái)林莉孩子,當(dāng)上帝以幸福的名義將你賜允我們時(shí),你要知道你生來(lái)就注定不凡,你承載著兩個(gè)家庭的希望,你也與其他天使不同,你更具一顆比其他孩子更加純真且脆弱的心靈。因此你的責(zé)任要求你必須健康...

  • 珍惜身邊人 ——讀《云邊有個(gè)小賣部》有感

    梁倚樺王鶯鶯是劉十三最親的人,她是他的外婆,原來(lái)是近在眼前的外婆,后來(lái)就成了遠(yuǎn)在天邊的外婆,黃瑩瑩活得瀟灑樂(lè)觀,她多年獨(dú)自承受生活的風(fēng)霜雨雪,獨(dú)自在云邊鎮(zhèn)支撐著小賣部,作為她和外孫相依為命的經(jīng)濟(jì)生...

  • 你是人間的四月天讀后感

    你是人間的四月天黃詩(shī)揚(yáng)幾場(chǎng)梅雨,幾卷荷風(fēng),江南已是煙水迷離。小院里濕潤(rùn)的青苔在雨中純凈的生長(zhǎng),這個(gè)季節(jié),許多人都在打聽(tīng)關(guān)于蓮荷的消息,以及茉莉在黃昏浮動(dòng)的神秘幽香。不知有多少人會(huì)記得這個(gè)女子,“一...

  • “可愛(ài)"又"可憎"的他 ——讀《父親是一本書(shū)》有感

    “可愛(ài)又可憎的他——讀《父親是一本書(shū)》有感潘虹伊“父親是一本書(shū),做子女的也許要用一生的時(shí)間才能讀懂”。的確是這樣。說(shuō)實(shí)話,我一直都不覺(jué)得父親有多么偉大,從小到大感受到的溫暖幾乎全部源于母親,對(duì)“父...

  • 讀《每一剎那都是人生的機(jī)會(huì)》有感

    讀《每一剎那都是人生的機(jī)會(huì)》有感李穎慧漫漫人生中,成與敗總是牽動(dòng)我的心弦。機(jī)遇或許有很多,可成功卻很難。道阻且長(zhǎng),沿途風(fēng)霜,但當(dāng)我無(wú)心成敗,只專注做事之時(shí),成功卻悄悄敞開(kāi)了大門(mén)。文中的女大學(xué)生因?yàn)?..

  • 《最美的對(duì)視》讀后感

    生的真義——讀《最美的對(duì)視》有感鄒梓楠說(shuō)實(shí)在的,我很佩服這位母親,因?yàn)槲抑,作出捐?zèng)眼角膜的決定或許并不容易。在中國(guó)人的固有認(rèn)識(shí)里,人死了就應(yīng)該完完整整、入土為安,在人死后捐贈(zèng)器官,對(duì)大多數(shù)國(guó)人...

  • 《致所有不讀書(shū)的人:你將“死”于35歲》讀后感:讀書(shū),成為更好的自己

    鐘銥琳書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能讓我們擺脫愚昧,認(rèn)識(shí)自己,充滿激情和干勁;讀書(shū),能讓我們時(shí)刻保持一顆永不停歇的心;讀書(shū),能讓我們成為更好的自己。不讀書(shū)的光鮮男士在三十五歲只能在單位混日子;不讀書(shū)的...

  • 《海的墳?zāi)埂纷x后感

    《海的墳?zāi)埂纷x后感高一(11)班張昊世界上最痛苦的事莫過(guò)于生離死別,世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于陰陽(yáng)兩隔!逗5膲?zāi)埂分v述的正是這樣一個(gè)故事。住在海岸上的小女孩有一位戀人。戀人出海時(shí)立下的海誓山盟的小女...

  • 一個(gè)人在路上——讀《史懷哲:奔走在非洲叢林的圣者》有感

    一個(gè)人在路上——讀《史懷哲:奔走在非洲叢林的圣者》有感人生路途漫漫,從東方開(kāi)始,帶西方結(jié)束,來(lái)去匆匆,只留下一道痕跡于世間,如宇宙一浮塵,散去時(shí)杳無(wú)聲息。人生這一路上,沒(méi)有真正意義上的是與非,所以...

  • 《“甲午”遙祭》讀后感:白袍點(diǎn)墨,終不可湔

    白袍點(diǎn)墨,終不可湔——讀《“甲午”遙祭》有感中華之恥,銘心十尺,中華之辱,今生不忘。昔中華之恥辱,每每見(jiàn)之,心顫而血沸,每每聞之,悲痛不能自已!我無(wú)法忘卻,那些舍棄靈魂來(lái)賣國(guó)求榮的恥辱;我無(wú)法原諒...

  • 《看見(jiàn)》讀后感

    《看見(jiàn)》這本書(shū)是初三時(shí)同學(xué)推薦下閱讀的,已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間不曾打開(kāi)了,當(dāng)時(shí)年少,懵懵懂懂地讀完,并未深入思考過(guò),甚至有些片段根本不能理解。如今,當(dāng)我重新閱讀這本書(shū),才發(fā)現(xiàn)了書(shū)里的每一個(gè)故事都值得我們?nèi)ニ?..

  • 《深情的對(duì)視》讀后感

    《深情的對(duì)視》讀后感高一(11)班張昊有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他依舊活著。古往今來(lái),代代英雄不斷論證著這句話,但今天,我們要的不是什么家喻戶曉,功成名就的偉人。她只是一名老去的母親,但她...

  • 《既見(jiàn)君子,云胡不喜》讀后感:不安,是心動(dòng)的必然

    不安,是心動(dòng)的必然——讀《既見(jiàn)君子,云胡不喜》有感鄒梓楠高一11班我坐在中午的課室里,俏皮的秋風(fēng)鼓起窗簾,像波浪一樣翻騰而來(lái),生命中的時(shí)刻之一里,讀到一篇讓我心動(dòng)不已的文章。我一邊讀著,一邊抑制不住...

  • 讀《福爾摩斯探案集》有感

    讀《福爾摩斯探案集》有感肖欣悅上個(gè)星期,我讀了一套《福爾摩斯探案集》,書(shū)里的每一個(gè)故事都十分精彩,讓我深受啟發(fā),愛(ài)不釋手!陡柲λ固桨讣分兴茉炝艘粋(gè)充滿智慧而又富有傳奇色彩的偵探形象——福爾摩...

  • 《偷影子的人》讀后感

    《偷影子的人》讀后感《偷影子的人》這本書(shū)是一次機(jī)緣巧合下讀到的,起初被書(shū)名所吸引,“偷影子”怎么個(gè)偷法?影子怎么可以偷呢?便帶著這樣的疑惑翻開(kāi)了這本書(shū)。在暑假的時(shí)候把這本書(shū)讀完了,我沒(méi)有想到自己會(huì)...

  • 《海邊的卡夫卡》讀后感

    《海邊的卡夫卡》讀后感小說(shuō)《海邊的卡夫卡》由奇數(shù)章和偶數(shù)章兩個(gè)故事交替展開(kāi)。奇數(shù)章講述一名叫做田村卡夫卡的少年,于十五歲前夜離家出走的故事;偶數(shù)章以一名叫做中田的老人為中心展開(kāi),講述了其奇異的遭遇...

  • 《向日葵女孩》觀后感:向著太陽(yáng)生活

    唐樂(lè)  你知道向日葵嗎?那是一種永遠(yuǎn)追尋陽(yáng)光、積極向上的美麗花朵。在我們的生活中,也有一個(gè)如同向日葵一樣的姑娘——90后女孩何平。  曾經(jīng),我對(duì)何平的事情一無(wú)所知。但是現(xiàn)在,觀看了《向日葵女孩》這部...

  • 讀《樹(shù)上的男爵》有感

    讀《樹(shù)上的男爵》有感——孤獨(dú)的守望“生活在樹(shù)上,始終熱愛(ài)著大地,升入天空”————伊塔諾·卡爾維諾這是一個(gè)近乎荒誕的故事,卻又無(wú)比令人動(dòng)容。這不是什么英雄史詩(shī),也沒(méi)有什么跌宕起伏的愛(ài)情故事,這只是...

  • 愛(ài),讓生活充滿陽(yáng)光 ——《笨狼和他的爸爸媽媽》讀后感

    愛(ài),讓生活充滿陽(yáng)光——《笨狼和他的爸爸媽媽》讀后感顏靜茹你有沒(méi)有犯了錯(cuò)誤而被父母輕易的原諒?有沒(méi)有自己做了傻事而父母并不責(zé)怪反而與你一起瘋玩?你有沒(méi)有想過(guò)用自己的身體磨礪出一顆碩大的珍珠送給最愛(ài)的...

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