《小放�！方贪�

　　一、教學目標

　　知識與技能：聆聽樂曲，認識嗩吶并熟知嗩吶的音色

　　過程與方法：認識和了解民間傳統(tǒng)音樂的特色

　　情感態(tài)度與價值觀：體會樂曲要表達的感情，激發(fā)孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動人民的熱愛之情

　　二、教學重難點

　　重點

　　熟悉《小放牛》的旋律并能正確演唱，了解歌曲內(nèi)容

　　難點

　　了解相關(guān)民間音樂文化及人文知識

　　三、教學過程

　　1.導入新課

　　播放之前學習過的《放牛山歌》，采用復習舊知導入，引入今天要學習一首有關(guān)于放牛的歌曲——《小放�！�，同學們可以感受這兩首歌曲有什么不同之處。

　　2.講授新課

　�。�1）帶著問題聆聽歌曲，這首樂曲是用什么樂器演奏的?

　　答：嗩吶。

　�。�2）聆聽歌曲，回答問題。提問：歌曲是幾拍子的?

　　答：2ﾉ4拍。

　�。�3）老師講解四二拍的強弱規(guī)律，學生動手拍打強弱規(guī)律。

　�。�4）老師講解《小放牛》的音樂特色。

　　答：戲曲傳統(tǒng)曲目，屬于民間小調(diào)，即通俗又十分優(yōu)美、動聽。

　　（5）老師彈琴范唱，學生認真聆聽，感受歌曲。

　�。�6）老師哼唱歌曲旋律，學生用“lu”唱歌曲旋律。

　�。�7）老師彈琴教唱歌曲，學生有感情的學唱歌曲。

　　3.鞏固練習

　　播放音頻讓學生聆聽并感受《小放�！方o我們帶來的歡樂，可以通過小組比拼的方式，來鞏固我們本節(jié)課的內(nèi)容。

　　4.課堂小結(jié)

　　生：本節(jié)課的學習，讓我們進一步了解了嗩吶及中國民間音樂，體會到音樂文化的博大精深。師：對待音樂文化，我們要求其精華，棄其糟粕，將我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化發(fā)揚光大。

　　5.布置作業(yè)

　　課下通過互聯(lián)網(wǎng)查找一些有關(guān)于中國民間音樂的曲目，并查找中國民間樂器和同學們互相交流。

　　四、板書設計

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