經濟管理綜合實驗總結報告

經濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗

個人報告

專業(yè)年級公司/機構名稱云巖區(qū)人民政府學生學號、姓名

201*年11月24日

經濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗個人報告

一、基本信息

（一）時間：201*年5月14日201*年11月24日（二）地點：貴州財經大學經濟管理實驗中心108實驗室（三）職位/角色：

云巖分局工商行政管理局工商局局長（四）崗位職責

按照學校實驗大綱，我們工商行政管理局這次政府職能模擬過程中的所辦理的業(yè)務主要涉及以下幾個方面：

1）企業(yè)登記：

企業(yè)登記涉及兩個部分，一是企業(yè)名稱預先核準，二是企業(yè)登記設立，對于企業(yè)的名稱預先核準申請，其首先應該按照企業(yè)命名規(guī)則自己準備3-5個備選名稱，填寫一份企業(yè)名稱預先核準通知書、企業(yè)法人出資信息，對于提交材料符合相關規(guī)定的法人，按照工商行政管理規(guī)定，發(fā)給其企業(yè)名稱預先核準通知書；對于企業(yè)設立登記申請，企業(yè)需憑借企業(yè)名稱預先核準通知書在銀行開一個臨時賬戶，然后去會計師事務所開具驗資報告，然后按照企業(yè)設立登記要求填寫相關表格，最后我局按照相關規(guī)定按時發(fā)給其營業(yè)執(zhí)照。2）行業(yè)分析：

下發(fā)相關的行業(yè)分析報告的通知，包括紙制版和電子檔。最后讓企業(yè)在規(guī)定的時間內上交紙制版的行業(yè)分析報告。3)企業(yè)年檢：

對于企業(yè)年檢，我們按照實驗的時間表，對于需要辦理年檢的企業(yè)我們提前三天在群里面通知，同時發(fā)布公告，告知辦理年檢所需提交的材料、填寫說明、注意事項。根據(jù)各企業(yè)的運營情況以及學校的安排，最后這個環(huán)節(jié)取消了。二、主要實驗內容

（一）準備階段（包括團隊組建、商業(yè)計劃書撰寫及答辯）

至5月14日動員大會以來，積極響應學校實驗號召，按照實驗相關精神、原則，我們以學校提供的組隊現(xiàn)場為平臺，通過觀察、交流及其互相考察等環(huán)節(jié)來尋找自己心目中的隊友，經過一番各自大量、省視，而形成如今的團隊規(guī)模，我對成員共6人，4女2男，涉及三個學院包含五個專業(yè)。

（二）企業(yè)模擬經營階段

1）11月11日，在老師的組織下我們進行抽簽確定每一個團隊所模擬的分局及其場地位置，確定所模擬的分局及其位置后我們按照事先確定的流程、場地布置設計圖等等，進行企業(yè)的布置

4）11月11日14日，我云巖分局工商行政管理局按照學校實驗的要求、按照實驗大綱，模擬工商局業(yè)務開展企業(yè)名稱預先核準、企業(yè)設立登記、營業(yè)執(zhí)照的頒發(fā)活動

三、收獲與心得體會

201*年經管實驗時間跨度達半年之久，實操階段主要有兩周有余，從實驗動員大會到接受答辯再到實操階段，可謂認識頗多、感受頗多，其具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1）加強與人交流、協(xié)作能力。

本次實驗按照學校的實驗大綱組隊要求為跨專業(yè)、分批次進行，對我們來講是一個新的考驗，在此之前我們任何一次協(xié)作都是以班級或最多以分院為單位，那時我們大家都彼此熟悉，在組隊、做事時更多是以同窗情感為基礎，很多同學在其中是和稀泥，但是如今卻不是那樣，按照組隊規(guī)則，每個班只有一名或最多兩名同學，所以，你就不得不去做而且還得盡力做好。2）增強知識獲取能力

在實驗開始前，我們除了從學校得到一個實驗開始通知外，沒有獲得其他有用資料，我們所需的表格、開展業(yè)務所涉及的法律法規(guī)、辦事流程乃至填表說明等都需要我們自己去收集、去研讀，這樣通過這為期半年的實驗，對于所涉及崗位所需要的知識基本是有問必答，而且通過本次實驗，對政府部門辦理業(yè)務也有所心得3）提高實踐能力

通過實驗，我們不僅充分認識到組織協(xié)調的好處、而且在實驗每一個環(huán)節(jié)上，都考驗著我們的實踐能力，答辯目錄的撰寫、PPT的制作、場地的布置等等，無不涉及到團隊成員的協(xié)作、動手能力。4）促進理念更新

在實驗前我們是為做實驗而實驗，在答辯后我們面臨的第一個問題便是我們團隊的服務理念是什么的問題，現(xiàn)在社會上廣為流傳的對政府的評價可以用說句話來表述：“門難進、事難辦、臉難看”，對于我們這些天天叫囂著構建服務型政府的大學生來說，無不是一次難得的機會，至少可以在模擬的過程中檢驗我們的“服務型政府”在實際中到底其可行性有多大，所以在實操階段開始前，我們就已構建電子政務為平臺、已無紙化辦公理念為指導，已構建服務型政府為指導思想，充分利用QQ軟件，不論企業(yè)所提交的文件資料、還是我們發(fā)布的公告、通知，甚至需要加蓋公章的地方，我們都充分利用電子公章，同時對其重要信息進行適度設置權限。四、建議

本次實驗對于我們來說算是結束了，但是對于學校來說卻剛剛開始，作為有擔當?shù)那嗄辏�我們有權利和義務將我們在做實驗的過程中所出現(xiàn)的問題或認為需要學校在開展實驗的過程中需要該進得地方予以指出，希望在以后的日子里實驗過程中的優(yōu)點得到不斷的傳承、實驗過程中暴露出來的問題得到不斷改進，最后真正使我們的經管實驗成為啟迪學生智慧、提高學生能力的平臺。通過本次實驗以及在實驗的過程中和實驗后對其進行的思考，我個人認為有以下幾個地方有待改進或提高（以政府機構為例）：（一）從選擇上看

在整個實驗過程中，對實驗的內容設計、時間安排、實驗對象等都是老師自己制定的，缺乏學生的參與，沒有征詢同學們的意見，從而老師做出的決策可能沒有達到應有的較優(yōu)狀態(tài)，對于大多數(shù)同學而言是在“必須做整個實驗才能順利畢業(yè)”這樣的情況下參加的。我認為老師應該在實驗前期做充分的宣傳，吸引同學們積極的參與而不是一種被動參與，且整個實驗不需要多少專業(yè)知識，所以可以考慮不限年級，只要有興趣的同學都可以參加。（二）從隱私保護看

由于企業(yè)的登記注冊需要企業(yè)登記人身份證的復印件，因此涉及到相關資料妥善處理問題。我認為可以用學生證復印件代替身份證復印件，以保護同學們的個人信息。（三）從時間安排上看

在實驗的過程中或實驗外大家抱怨最多的問題之一是實驗時間的安排不是十分的合理，對于我們即將畢業(yè)的大四學生來講，實驗時間剛剛與我們考研、考公務員以及接受面試的時間是沖突的，因為有上述事情要做，大家很難全身心的投入到實驗中來，有些同學或敷衍了事或干脆不來，我想學校是否能將實驗安排到大三上，這樣雖然課比較多，但是從我們學生角度來講卻更加能接受。（四）從實驗經費上看

就拿我們白云分局來說，從撰寫答辯目錄到制作目錄、場地布置、工作證制作等等，我們每人花費二十到三十之間，對一個學生來說不大，但是我們六個人加起來就是一個非常龐大的數(shù)字，學校是否能減輕我們學生的經濟負擔，重建一個實驗基金，專門有一筆錢用于實驗，或是我們實驗所需的材料、打印等可以由學校撥發(fā)。（五）從部門協(xié)調上看

在應該將實驗時間、場地安排好，避免出現(xiàn)在實驗過程中有其他課程需要占用試驗場地，從而影響實驗進度。例如，在布置場地時，第一天分別在早上和下午都因為在實驗場地安排了課程，而無法布置場地的情況。關于政府、企業(yè)、銀行、會計師事務所的工作時間協(xié)調問題。這次實驗過程中，在進行企業(yè)登記辦理過程中，第一天因為會計師事務所沒有辦理業(yè)務，各企業(yè)無法提供驗資報告，從而造成了第二天工作量大并且混亂等現(xiàn)象。我認為需要提前將實驗的時間都確定好，各部門的工作時間需協(xié)調一致。（六）從技術層面上看

在大學三年的學習過程中我們學習、運用了很多軟件，如電子政務軟件、稅務自動申報系統(tǒng)等等，可謂是應有盡有，但是在這次實驗過程中我們的軟件卻沒有充分發(fā)揮其應有的功能，同時對于我們實驗所用到的實驗平臺不論從結構還是功能上都不能滿足我們的實驗要求，我想學校在接下來的時間里是否組織團隊進行軟件的研發(fā)和兼容性的開發(fā)，以使我們在以前所用到得各種專業(yè)軟件能夠協(xié)同辦公，真正實現(xiàn)數(shù)字化辦公。

以上均為學生在參與本次實驗后，自認為存在的不足或有待提高之處而提出的一點淺薄看法同時它僅代表個人意見，望老師們予以理解為謝。

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經濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗

總結報告

專業(yè)年級公司/機構名稱學生學號、姓名

201*年11月25日經濟管理系統(tǒng)仿真綜合實驗總結報告

一、基本信息

（一）時間：201*年11月11日201*年11月24日

（二）地點：貴州財經學院經濟管理實驗中心

（三）職位/角色：財務總監(jiān)

（四）崗位職責：

1利用財務核算與會計管理原理為公司經營決策提供依據(jù)。

2分管財務、審計工作。

3負責各項費用預算的編制。

4負責公司的對外隊內的財務問題，對外提供和解釋財務信息。

5財務系統(tǒng)各項行政事務處理工作，提高工作效能，增強團隊精神。

6織做好財務系統(tǒng)文件、資料、記錄的保管與定期歸檔工作。

7掌握公司財務狀況、經營成果和資金變動情況。

8負責薪資、福利的管理和發(fā)放工作，處理其他有關工資、福利等

工作。9完成CEO交辦的任務。

二、主要實驗內容

（一）準備階段（包括團隊組建、商業(yè)計劃書撰寫及答辯）

1經管實驗動員會，老師為我們交待了實驗的基本流程和注意事項。

2進入學校經管實驗系統(tǒng)，網上注冊。

3自由組隊成立公司。我們小組成員有：

4確定公司名稱興筑有限責任公司，確定我們的產品茶，并討

論商業(yè)策劃書大體內容并完基本成商業(yè)策劃書。我是財務總監(jiān)，負責編制財務報

表，做財務分析。

5修改商業(yè)策劃書，提交商業(yè)策劃書。最后，答辯，答辯時，老師

給了我們很多的意見與建議，提出我們的優(yōu)點與不足，優(yōu)點，我們的產品選擇不

錯，以苦茶為主產品，以綠茶、毛尖、白茶為輔產品�，F(xiàn)在茶行業(yè)里做苦茶的比

較少，但苦茶有一定的市場，選擇苦茶能有效地占有這部分市場。缺點，我們光

對苦茶的發(fā)展及前景看好，但市場調查卻做得不夠，不能很好地明確我們的客戶目標群體，也不明確我們的市場空間到底有多大。所以老師也對我們提出了改進

的要求。

（二）企業(yè)模擬經營階段

1、抽簽決定模擬經營角色。我們小組抽中制造商，為金陽區(qū)啤酒行業(yè)

制造商。

2、十一月十一日進行實驗培訓，十一月十二日進行財務培訓。

3、到金陽區(qū)工商部門進行公司注冊，開設公司賬戶、完成工商注冊及

稅務登記。了解制造商經營模擬規(guī)則。

4、參加訂貨會，第一期我們采購了700000個原材料。

5、網上完成第一期經營決策，并提交決策。

6、第一期經營結果出來，完成第一期第一期財務報表，到金陽區(qū)

稅務局繳納第一期應交稅項稅款，并到銀行結轉制造商費用。

7、往后依次，每兩天為一期，共五期。

8、到審計局提交審計資料。9、總結大會，會上多組取得較好業(yè)績的同學同我們交流了經驗與感

想。

三、收獲與心得體會

首先學校為我們提供了仿真模擬綜合實驗這樣一個平臺，讓我們有機會

將我們所學與實踐相結合，雖然實驗與真實的情景有一定的差距，但也讓我們確

切的體會到了我們所從事的行業(yè)、工作中的很多問題，我們也從中積累了或多或

少的經驗，這對我們以后的學習、工作都有很大的幫助。感謝學校提供這種讓我

們實踐的機會。

實驗中我們出現(xiàn)了很多的問題，在撰寫商業(yè)策劃書時忽略是市場調查的

重要性，導致我們的目標客戶群體不明確，市場定位不明確。在進入模擬經營階

段時，財務的跟進不及時等問題，第一期繳納稅時，由于不及時，被稅務局催稅。

我們的決策也不是很好，第一期虧了四十多萬，第二期虧了五十多萬，第三期虧

了六十多萬，第四期虧了五十多萬，最后一期虧了二十多萬，我們的經營決策上

考略欠缺了些。在這短短的兩個星期里，我獨立完成了一個會計要做的最基本的工作。

這讓我體會到自己在會計專業(yè)上很多的不足。同時也明確了自己以后要在那些方

面更加專注、更加深入的學習，哪些更應該要加強。同時我也體會到了做財務共

組一定不能馬虎，要認認真真、仔仔細細的完成每一項工作，如果財務工作上的

失誤，哪怕只是一個小數(shù)點，那造成的后果絕對不是那一個小數(shù)點所能代替所能

解決的，那關系到整個公司的利益。

最后我也深刻體會到的團隊合作，組員之間的溝通交流在工作上是很重

要的。而我在人際交流方面確實欠缺很多，以后會更加注意待人處事方面細節(jié)問

題。有好的溝通，工作學習才能更加的順暢。

這次實驗雖然有很多的困難，但是在老師的指導下，我們還是順利完成

了。我學到很多東西，我學到了怎么樣才能寫好一份商業(yè)策劃書，怎么樣來參與

一家公司的運行，團隊合作的重要性，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨

立思考能力。謝謝老師與同學的幫助。

四、建議1實驗時間太短，安排也不太合適，能不能把是按時間提前，從大三第一個學期就開始進行實驗。

2每一期的周期短了，能不能稍微延長一點。

注：

1、“職位/角色”按每名同學在團隊中扮演的實際角色填寫；

2、“主要實驗內容”應根據(jù)每名同學在團隊中實際做的工作進行描述；

3、切記不要講空話，一切以實際出發(fā)；

4、團隊成員每人提交一份紙質文檔并與公司/銀行/外部服務機構模擬經營

所有資料一起提交至實驗樓408室,并將該總結報告的電子文檔一起提交。

哩哩哩哩哩哩子

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