教師自我發(fā)展目標計劃

自我發(fā)展目標計劃

馬蹬鎮(zhèn)第一中心小學體育老師：張合成

為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展，成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，特別制定了自我發(fā)展目標和計劃：發(fā)展目標和計劃:

1.思想目標：首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師。增強責任心和事業(yè)心。

2.職業(yè)道德目標：加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生。對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

3、育人目標與修養(yǎng)目標：首先尊重每一位學生，加強自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力。多反思，多實踐，多總結(jié)。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。教育科研素質(zhì)。定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。

4.合作目標：俗話說一個好漢三個幫，我要加強與本組之間，學科之間，同事之間的合作意識，學校布置的任務愉快接受，并保質(zhì)保量的完成。

5.技能目標：主動關心國內(nèi)外教育教學信息和專業(yè)理論通過多種途徑：教學刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。搞好教育教學工作，必須勤于學習。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。不斷加強自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，認真上好每一節(jié)課，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。認真研究教材，正確把握課程標準，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。能夠獨立處理教材，在教學方法上有自己獨特的見解和教學方式，能夠激發(fā)學生學習化學的興趣。改進教學手段和方法。

6.學習目標：虛心求教：認真聽課，堅持每天做運動，閱讀報刊或雜志，積極參加教研、崗培，集備，學習網(wǎng)絡知識，學習教育教學法規(guī)，學習心理學，不斷提高自己的教育教學水平。一年保證開一節(jié)公開課，獨立制作課堂教學課件，積極參加學校組織的各項青年教師技能大賽，積極寫反思、論文并力爭發(fā)表。主要措施:

1.認真研究教材：正確把握教學大綱，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

2.科學備課：能夠積極參加教研活動，然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，與其他學校的化學教師交流、探討，力求吃透教材，找準重點、難點。小學體育要真正讓學生都喜歡，有一定的難度。方法和手段的選擇更為困難。怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和

發(fā)展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。為了上好一節(jié)課，我也會上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，積極準備、制作一些教具和課件。

3.認真上好課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，來調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生對化學科學的熱情。

4.認真做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。也可以對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。對于自身的教育教學活動定期進行歸納梳理，及時總結(jié)，加強反思，在反思中提高鉆研教材、實施課堂教學策略的能力，在反思中認識不足，在反思中改進方法和措施，在反思中保障個人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長。

5.自身能力的提高和完善：拓展自己知識面的同時可以擴大學生的知識面，而不僅限于書本上的知識。

6.加強自身的師德教育：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來追求。德國教育學家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學的藝術，不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人�！彼�以要喚醒學生的學習熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學生的課堂參與度，才能真正實現(xiàn)課堂的教學。其次就是要提高個人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產(chǎn)生影響。因此更要注重個人品質(zhì)的提

高。

7.虛心求教：認真聽課：聽課是提高自身教學能力的一個途徑。“學然后知不足”，像我們這樣的年輕老師，聽課能夠幫助我們準確而迅速地理清教學思路，提高教學的水平。教學經(jīng)驗的不夠使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。要向身邊的老師學起，他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗。作為年輕教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機會向同行學習。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。

8、樹立終身學習的理念：教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

9、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。發(fā)展目標預期效果:

對待工作有更高的熱情，不產(chǎn)生懈怠，作好常規(guī)工作，細節(jié)做到位。安心工作，有付出就一定有回報。用心備課，多用各種教學輔助媒體，改進教學手段和方法，提高課堂效率。激發(fā)學生學習興趣，自然也會提高自己的工作熱情。追求永無止境，奮斗永無窮期。站在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績。

擴展閱讀：教師三年自我發(fā)展規(guī)劃[1]

教師三年自我發(fā)展規(guī)劃[1].txt如果我能夠看到自己的影子，我想它一定很憂傷，因為我把快樂都留在了前面。容易傷害別人和自己的人，總是對距離的邊緣模糊不清的人。教師三年自我發(fā)展規(guī)劃姓名王維新年齡41任教年級五任教學科英語

一、自我情況分析

本人執(zhí)教已有20多個年頭了，在此期間我能認真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐。身正為師學高為范，我嚴于律己，和同事們和睦相處，有良好的團隊合作精神，尊重學生人格，關愛學生，師生關系良好。二、自我發(fā)展目標

1.師德建設方面（包括服務意識、工作態(tài)度、主動、創(chuàng)造性開展工作方面）教師職業(yè)標準要求教師既要有深厚的學術根底，廣闊的學術視野，追逐學術前沿的意識，又要了解青少年身心發(fā)展規(guī)律，教什么和怎么教，掌握現(xiàn)代教育技術，同時熱愛學生、關心學生、和對學生認真負責的品質(zhì)，成為開發(fā)學生智慧、發(fā)掘?qū)W生潛力、激發(fā)學生創(chuàng)造性、培養(yǎng)學生健全人格的教師。并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，取人之長補己之短，更好地促進自身的發(fā)展。而教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

2.學習方面（包括計劃閱讀的教育名著、寫反思日記、讀書筆記、參加網(wǎng)上論壇的數(shù)量及質(zhì)量）

學習教育教學理論?，?有選擇的每學期讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，以備課組為中心，加強教育教學理論與實踐的結(jié)合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。在課余時間，根據(jù)教學需要變化，要多多研讀所教專業(yè)的專業(yè)書籍。

3.研究方面（包括課題研究、學科教學研究、班級管理研究等方面的具體計劃）

全心全意投入教學教育工作。對于每一個學期，每個班的教學，我都非常認真和重視，做好教學過程中的備、講、批、輔工作。備課的過程，同時也是教師積累、總結(jié)教學經(jīng)驗和提高教學能力的過程，在鉆研教學內(nèi)容的基礎上，既備學生，又備教材，設計好教學方案，在教學上多采用直觀教學法、情景教學法，突出學生主體地位，發(fā)揮教師主導作用，努力提高課堂教學質(zhì)量。精心配置、正確指導、認真批發(fā)和講評課內(nèi)外作業(yè)，照顧好不同情況的學生，分層分批輔導。

4.關愛學生方面（包括學生學業(yè)質(zhì)量、學習習慣培養(yǎng)等方面的育人質(zhì)量）

重視學生的發(fā)展。以學生個人的發(fā)展，作為自己教學的最終目標。在課堂教學中既要講知識，更要講人格。我所有努力的目標，是使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。對一些學生做長期跟蹤研究在學生中確定一兩個人，做動態(tài)的研究觀察，對他們學習狀態(tài)進行觀察和記錄，每周與他們交談一次，熟悉他們的學習心理成長過程，這樣我有助于我更好的了解學生的學習動態(tài)和他們的心理學習需要。

5.教學成果展示（準備提交的有代表性教學札記、論文、研究課、公開課、課題研究報告、班級特色建設、專業(yè)特長發(fā)展等方面的目標）

積極參與教研組的課題制定與研究，主動研究各種參考資料和考卷，能夠獨立編寫一份簡單的試卷，能基本完成學校交給的各項任務。應該明確自己的未來發(fā)展方向，建立起一套有自己特色的教學方法和方式，能夠提出和參與相關課題的研究，能夠編寫一些學習參考。6.其他方面目標（包括學歷提高、參加計算機培訓、普通話達標等）

積極參加更高級學歷進修，力爭有優(yōu)良的成績。加強現(xiàn)代教育技術的推廣與應用，在已掌握的電腦應用基礎上，運用多媒體與網(wǎng)絡資源，運用現(xiàn)代信息技術上公開課。積極使用普通話，使普通話在上一個等級。三、具體實施方案（采取措施）

1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動。3、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。

4、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。5、定期參加有關的科研論文評比。6、每天有1小時以上的讀書時間。四、學年度目標分解

201*年：學習反思階段。明確研究型教師的基本要求和發(fā)展方向。加強本學科專業(yè)理論學習，掌握一定的現(xiàn)代教育理論，對現(xiàn)代社會及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標任務、方法和手段等有明確的認識。爭取外出學習觀摩，充實自己，開闊自己的思路。

201*年：實踐探索階段。1、提高課堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累，學會研究。2、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。3、繼續(xù)向成為研究型教師方向努力：逐步形成較強的教育教學研究能力。用以指導教育教學實踐活動，求得提高教育教學質(zhì)量的實際效益。4、努力使自己具有較強的創(chuàng)新意識，并善于結(jié)合教育教學實際，創(chuàng)造性地予以運用、博采眾長201*年:整體提高階段。1、基本具備研究型教師的素養(yǎng)：有豐富的教學經(jīng)驗；對教育教學有強烈的研究意識；有反思的能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為；在教育研究方面形成自己的特色。2、關注教育界的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為教學工作做好積淀。

教師三年成長規(guī)劃

在大力提高學生整體素質(zhì)的今天，作為教師來說身上肩負著神圣的責任和使命。為此，努力提高自己自身素質(zhì)尤為重要。所以在我平時的工作中要不斷地進行理論學習、業(yè)務學習、逐步走向成熟。一、個人情況分析

自從我參加工作至今，我始終能嚴格要求自己。處處以身作則，為人師表。在教學工作中能認真學習他人之長，不斷提高自己的自身素質(zhì)。對課堂教學也有了自己的思考、想法。但隨著新課程，新理念的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)雖然我在工作中認認真真，效果不明顯。我想，這需要我不斷地反思自己。我意識到自己的理論水平，專業(yè)能力，基本功以及個人文化素養(yǎng)還不足，有待于進一步提高。二、專業(yè)成長目標

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。計劃用三年的時間，實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型方向發(fā)展，努力成為學校的名師。三、專業(yè)成長途徑

1、認真學習，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務素質(zhì)

①積極參加學校組織的各種培訓，做好記錄，寫出反思；

②積極參加名師的專業(yè)培訓，達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的；③認真學習新課程的相關知識，做好業(yè)務積累；

④認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習，提高課堂教學藝術；⑤堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業(yè)水平，教育教學理念；

⑥積極參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研水平；

⑦每周完成一篇教學個案或者教學反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣，在反思中成長、奮進、創(chuàng)新；

⑧堅持每天讀半小時教育教學方面的刊物，堅持寫讀書筆記，以提高自己的教學水平．2、認真實踐，提高教育教學成績和水平①認真?zhèn)湔n，上好每一堂課；

②力爭每學期執(zhí)教1--2節(jié)研究課，示范課，構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂；③開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學論文，每學期認真撰寫１－２篇，以提高自己的總結(jié)能力、表達能力；

④進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件；

⑤積極投身對學生的輔導工作中，力爭每學期都能有２－３人有了提高；

⑥堅持寫博客，并加大寫作的力度，投入更大更多的熱情和精力，堅持每周寫１篇以上；⑦努力由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學風格；

⑧與他人進行專業(yè)合作，實現(xiàn)同伴互助。四、未來三年的奮斗目標

①師德目標：有高尚的職業(yè)道德、充滿愛心、耐心、細心，成為一個善良的人。②素養(yǎng)目標：有一定的修養(yǎng)，有深厚的文化底蘊。

③能力目標：在學校有一定的知名度，能獨立承擔幾節(jié)觀摩課，并得到大多數(shù)人的認可。④科研目標：能有自己的研究課題，自己撰寫的教學論文或是教學隨筆能在區(qū)級以上評比中獲獎。

⑤管理目標：自己的課堂管理有特色，為學生營造和諧的學習氛圍。⑥榮譽目標：能通過自己的努力獲得各級各類的榮譽。五、具體措施

①養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

隨著朱永新教授的新教育試驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育試驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。②做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

③堅持寫“教學反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思、教學隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。④加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道�！庇捎谖业钠胀ㄔ捤�平不高，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流。

⑤利用現(xiàn)代化輔助教學。

由于處于農(nóng)村小學，但現(xiàn)代化配置較好，自己在這方面的能力的不足有待于提高這方面欠缺我以后要加強。

人的潛能是無限的。個人專業(yè)化成長規(guī)劃的設計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我。學無止境。今天，面對人類科學知識的快速更新，每個人更需要不斷學習、不斷地給自己“充電”、“補養(yǎng)”。只有通過自己勤勉扎實的努力，為學校爭創(chuàng)全區(qū)乃至全市同類院校一流水平而努力。

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