王家墩九年制學(xué)校“雙高雙普”工作總結(jié)

王家墩九年制學(xué)�！半p高雙普”工作總結(jié)

“雙高雙普”是我縣全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，對提升我縣教育的整體水平和綜合實(shí)力起到巨大的推動(dòng)作用。在工作中，我校上下始終高度一致，齊心協(xié)力，迎難而上，較好完成了上級(jí)賦予的使命，為我縣以高分順利通過省級(jí)評(píng)估交出了一份令人較為滿意的答卷�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，凝心聚力，扎實(shí)基礎(chǔ)

1、廣泛宣傳動(dòng)員，不斷深化認(rèn)識(shí)。學(xué)校逢會(huì)必談“雙高雙普”工作，向全體教職工及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)有關(guān)“雙高雙普”的新精神新要求，使大家充分了解到“雙高雙普”的涵義與意義。適時(shí)印發(fā)有關(guān)任務(wù)的宣傳材料給相關(guān)部門和人員，讓大家明確工作內(nèi)容、指標(biāo)體系和自身職責(zé)，樹立廣大參與人員責(zé)任感。通過懸掛標(biāo)語、校園網(wǎng)、宣傳畫冊、彩頁、廣播動(dòng)員等方式開展宣傳活動(dòng)，為“雙高雙普”工作的順利開展充分蓄勢。

2、合理分工，各司其職，各盡其責(zé)。學(xué)校成立了“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定了一名副校長為工作總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，承擔(dān)具體的溝通與協(xié)調(diào)工作，并監(jiān)管全校的“雙高雙普”工作。領(lǐng)導(dǎo)小組對“雙高雙普”各個(gè)指標(biāo)分別給予任務(wù)分解，合理分工，設(shè)置了五個(gè)工作組，并指定各處室主任為直接實(shí)施負(fù)責(zé)人，實(shí)行各級(jí)責(zé)任制，將工作層層落實(shí)。圖書整建組具體負(fù)責(zé)圖書分類、標(biāo)簽張貼、入賬（文本）登記（電子）、上架入柜等相關(guān)工作；實(shí)驗(yàn)儀器組具體負(fù)責(zé)儀器

分類、標(biāo)簽張貼、入賬登記、上架入柜等相關(guān)工作；檔案整建組主要負(fù)責(zé)檔案分類、盒面、盒脊的制作、入盒上柜等相關(guān)工作；文書材料組主要負(fù)責(zé)所有文書材料的整理與展板制作；校園文化組主要所有標(biāo)語、牌匾的制作、張貼與懸掛。全校所有工作人員均能以大局為重，聽從指揮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，憑著高度的責(zé)任感和光榮的使命感，在完成好自身教學(xué)工作之余，克服重重困難，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，保質(zhì)保量地完成了自身的工作。即使是節(jié)假日期間，大家也積極響應(yīng)號(hào)召，毫無怨言地工作。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校要求各塊負(fù)責(zé)人在接受常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，要認(rèn)真對照《標(biāo)準(zhǔn)》深入學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會(huì)，嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》精神與上級(jí)要求開展工作。校領(lǐng)導(dǎo)多次組織相關(guān)人員去縣內(nèi)兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。還不時(shí)組織召開工作進(jìn)展反饋會(huì)或研討會(huì)或整改會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，努力做到疏而不漏，精益求精。此外，學(xué)校也多次對各功能室管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，定要求，明責(zé)任，強(qiáng)能力，嚴(yán)落實(shí)，確保一切工作萬無一失。

二、緊抓“雙高雙普”契機(jī)，改善學(xué)校辦學(xué)條件

在縣政府、教育局和有關(guān)部門的大力支持下，我校的辦學(xué)條件得到了充分的改善。設(shè)備設(shè)施全部落實(shí)到位，并按一類標(biāo)準(zhǔn)配齊。學(xué)校所有功能室一應(yīng)俱全，相應(yīng)配套設(shè)施得以更新。教育局為學(xué)生配備了獨(dú)立式課桌椅、嶄新的床、儲(chǔ)物柜，為老師配備了辦公桌椅；幼兒園新添置了玩具，活動(dòng)區(qū)域鋪設(shè)了草坪，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活、教師辦公創(chuàng)設(shè)了一個(gè)煥然一新、整潔舒適的優(yōu)美場所。學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)改造了宿舍

門窗、粉刷了教師辦公室、部室、宿舍墻體。今學(xué)期開學(xué)初學(xué)校投入5萬多元為全校學(xué)生免費(fèi)發(fā)放了床墊、被褥、枕頭、床單、被套、枕巾等7件床上用品和餐具、毛巾、牙具等7件生活必須品。尤其是各班級(jí)、功能教室的“班班通”交互式電子白板的裝配和校園網(wǎng)的建設(shè)，更將為我校師生利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源整合學(xué)科教育教學(xué)提供了先進(jìn)便捷的條件。

三、營造濃郁校園文化氛圍，強(qiáng)化學(xué)校文化底蘊(yùn)建設(shè)

在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，我校注重加強(qiáng)學(xué)校文化內(nèi)涵的建設(shè)。以“雙高雙普”為契機(jī)，從思想觀念上對學(xué)校“三風(fēng)”、一訓(xùn)、一理念、一思路、一目標(biāo)等進(jìn)行重新思考重新定位，為學(xué)校內(nèi)涵、特色發(fā)展道路指明前進(jìn)的方向。

學(xué)校充分利用現(xiàn)有環(huán)境條件，從校園樓廊屋室內(nèi)外墻入手，著力讓每面墻均能“說話”。教學(xué)樓每層樓廊掛有精心挑選的名言警句牌，每個(gè)教室門前掛有班級(jí)牌，為校園構(gòu)筑起一道亮麗的風(fēng)景線。由學(xué)生自主發(fā)揮潛能而設(shè)計(jì)的班級(jí)學(xué)習(xí)園地更是姿態(tài)各異，精彩紛呈。各功能部室根據(jù)自身職能特點(diǎn)也貼上相應(yīng)的標(biāo)語，制度牌等，營造出良好的文化育人氛圍。校園文化的建設(shè)，將讓廣大師生在長期目染中受到思想的啟迪與智慧的熏陶。

此外，學(xué)校對地方與校本課程實(shí)施課堂教學(xué)常態(tài)化。為了很好地實(shí)現(xiàn)“綠色證書”回歸教育制度這一本質(zhì)和讓學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)歷史和地方文化，特編寫了《立足地方成就未來》和《走進(jìn)校本傳承文化》兩本校本教材。

四、突出重點(diǎn)，刻苦攻堅(jiān)，力�？剌z保學(xué)達(dá)標(biāo)

我校絕大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，家庭條件相對較差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，并有許多留守兒童和單親（無雙親）孩子，給我校在學(xué)額鞏固方面工作帶來很大困難。但我校堅(jiān)持采取制度控輟、教改控輟和扶貧控輟等措施，堅(jiān)決不流失一名學(xué)生的目標(biāo)，使我校的控輟保學(xué)工作扎實(shí)有效。

“雙高雙普”省級(jí)驗(yàn)收迎檢工作勝利結(jié)束了，在迎檢過程中，我校雖取得了一些可喜的成績，但距離人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的要求，目前還尚存一定的差距。我們相信，在教育局和有關(guān)部門的進(jìn)一步關(guān)心支持下，我校全體師生必將同心同德，開拓創(chuàng)新，一定能把學(xué)校的教育事業(yè)推向又快又好的發(fā)展軌道。

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楊橋畔九年制學(xué)校“雙高雙普”工作自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)靖邊縣“雙高雙普”創(chuàng)建工作方案的要求的有關(guān)精神，進(jìn)一步明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保我校201*年全面達(dá)到“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校實(shí)際，就我校雙高雙普工作的自查情況進(jìn)行匯報(bào)：

一、教育管理（一）基本情況

我校地處楊橋畔老街東部，本校轄區(qū)（楊一村、楊二村、大橋畔村、沙石茆村、沙畔村、九里灘村）六個(gè)自然村，學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生267人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校配置一部14室。

201*201*學(xué)年，中小學(xué)在校生267人，入學(xué)率100%。輟學(xué)率為0%。

（二）師資水平

1、專任教師學(xué)歷合格率均達(dá)到100%。

2、專任教師本科學(xué)歷32人，占專任教師總數(shù)的94.1%，�？茖W(xué)歷2人，占5.9%。

3、專任教師具備教師資格34人，占100%。

4、專任教師信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%，中級(jí)教師5人，信息技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)率為100%。

5、校長任職資格培訓(xùn)率為100%，提高培訓(xùn)參訓(xùn)率100%。缺配情況：各任課教師除語、數(shù)、英、化、音、品德、體育配備專職教師外，美術(shù)、化學(xué)、物理、信息均由其他教師兼任。

（三）辦學(xué)條件：

1、我校校園占地面積17216平方米，生均64.4平方米。2、校舍建筑面積4717平方米，生均17.7平方米。3、生均綠地面積21平方米

4、學(xué)校存書總數(shù)18000冊，生均67.4冊。5、學(xué)校共有計(jì)算機(jī)45臺(tái)，機(jī)生比1：1。缺配情況：學(xué)生機(jī)是老式機(jī)子，急需更換。（四）教育質(zhì)量：

1、201*201*學(xué)年期末參加測試人數(shù)267人，全科合格人數(shù)264人，全科合格率98.8%，單科合格率達(dá)99%。

2、201*201*本轄區(qū)13、15周歲各23、18人，已畢業(yè)23、18人，按時(shí)畢業(yè)率100%。

3、201*201*學(xué)年度我校在校學(xué)生犯罪人數(shù)0人，犯罪率為零。

二、教育經(jīng)費(fèi)：

1、在確保政府主渠道教育投入的前提下，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)優(yōu)勢，堅(jiān)持多渠道辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，集資逐年增加。

2、歷年無拖欠教師工資，對于各級(jí)政府的政策補(bǔ)貼也給予足額、及時(shí)發(fā)放。三、布局調(diào)整

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)文件精神要求，本校無大班額或超大班額。生均用地面積，建筑面積均達(dá)“雙普雙高”標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、學(xué)校布局合理，我校住灶學(xué)生多，學(xué)校按要求高質(zhì)量配置學(xué)生灶設(shè)備。

3、201*年秋，我校新建廁所一座，男女學(xué)生廁所蹲位比均達(dá)要求。

4、學(xué)校體育活動(dòng)場地為磚地面，未能達(dá)標(biāo)，籃球場、排球場場地均按班6:1設(shè)置。201*年在建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮過程中，對學(xué)校體育室、圖書室、電子備課室、科技室、音樂室進(jìn)行了教學(xué)設(shè)備添置。

5、學(xué)校教室面積未達(dá)到“雙普雙高”標(biāo)準(zhǔn)要求，桌凳完好率50%。

教室通風(fēng)透光達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)，日光燈安裝不符合標(biāo)準(zhǔn)。照明瓦數(shù)達(dá)標(biāo)。供暖設(shè)施安裝到位，降溫設(shè)施安裝不到位。

缺配情況：教室多媒體設(shè)備（電子白板）9套；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室短缺（現(xiàn)和生物實(shí)驗(yàn)室共用），舞蹈教室短缺，書法教室短缺，多功能教室短缺，語音教室短缺（現(xiàn)和微機(jī)室共用），遠(yuǎn)程教育教室短缺，勞動(dòng)課、勞動(dòng)技術(shù)課教室短缺，初中地理教室短缺（現(xiàn)和多媒體室共用），德育展覽室短缺；閱覽室使用面積不達(dá)標(biāo)，計(jì)算機(jī)教室使用面積不達(dá)標(biāo)；勞技室缺配器材，微機(jī)室需更新電腦；會(huì)議室無多媒體設(shè)備，教室無多媒體設(shè)備；學(xué)生體育活動(dòng)場地鋪設(shè)（塑膠）；教室門窗需更換；學(xué)生教室照明設(shè)備、桌凳翻新；教師使用電腦缺配24臺(tái)。

三、義務(wù)教育

（一）加強(qiáng)宣傳，落實(shí)責(zé)任，提高普及率。1、加大宣傳力度。

通過印發(fā)宣傳材料、家長會(huì)、教職工大會(huì)、校委會(huì)、國旗下講話、召開主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)等形式組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。

2、開展“控輟保學(xué)”活動(dòng)。

為有效防止學(xué)生輟學(xué)，共同做好鞏固生源工作，學(xué)校將防流生工作同班主任、科任老師的考評(píng)掛鉤，納入考核、評(píng)優(yōu)工作之中。另外，學(xué)校除采用協(xié)同家長共同做好學(xué)生思想教育工作外，學(xué)校每年都開展“一幫二”活動(dòng)，對經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，對學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從物質(zhì)上和精神上幫助他們順利入學(xué)。

3、加強(qiáng)學(xué)籍檔案的管理工作。

學(xué)校嚴(yán)格按省教育廳有關(guān)中學(xué)學(xué)籍管理的規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生入學(xué)、寄讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、出境等審批手續(xù)。

（二）建章立制，加強(qiáng)培訓(xùn)、提升師資水平：我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。實(shí)行教師繼續(xù)教育與年度考核掛鉤，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與職稱評(píng)聘掛鉤。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還十分重視教師師德的教育工作,把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓。首先從教師的十項(xiàng)承諾對教師隊(duì)伍提出要求，即“一講”講奉獻(xiàn)；“二愛”愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生；“三不斷”不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高；“四不準(zhǔn)”不準(zhǔn)諷刺、謾罵、體罰、變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)無準(zhǔn)備、無教案上課，不準(zhǔn)上課時(shí)使用傳呼和手機(jī)，不準(zhǔn)上課遲到、早退、曠課或隨意調(diào)課。其次，學(xué)校在每學(xué)期開展一次的學(xué)生對教師的師德評(píng)價(jià)調(diào)查活動(dòng)。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，對師德好的教師在教師大會(huì)上公開表彰，對極小部分評(píng)價(jià)較低的教師進(jìn)行個(gè)別談話。第三，實(shí)行師德考評(píng)一票否決制度，凡是師德考評(píng)不合格的兩年內(nèi)不能參加職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)。

另外學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展，就必須重視青年教師培養(yǎng)，重點(diǎn)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平及師德水平。

（三）規(guī)范管理，措施得力，實(shí)施素質(zhì)教育。1、以規(guī)范日常行為為突破口，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。班主任和科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對個(gè)別特殊學(xué)困生跟蹤教育，落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作，針對本年段、班級(jí)所存在的突出問題積極、適時(shí)地做好家校聯(lián)系工作。

2、加大對學(xué)生進(jìn)行心理、理想、法制、文明禮貌、安全等方面的專題教育，加大力度禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等不良場所，按學(xué)校規(guī)章嚴(yán)肅教育處理違紀(jì)違規(guī)學(xué)生。

3、堅(jiān)持升旗和早會(huì)制度、學(xué)生督導(dǎo)值日制度、家訪制度，發(fā)揮它們的德育功能，堅(jiān)持做好德育常規(guī)工作。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校充分發(fā)揮廣播宣傳的作用，改進(jìn)廣播室工作，增加廣播欄目和內(nèi)容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報(bào)，配合學(xué)校重大活動(dòng)開設(shè)專題、專欄以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語言、禮貌語言，注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

四、存在問題和今后的工作思路：

通過自查，我校發(fā)現(xiàn)了不少問題，我校將對照標(biāo)準(zhǔn)著一落實(shí)整改。我校將始終堅(jiān)持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，積極推進(jìn)課程改革和大力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的實(shí)效性，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍尤其是現(xiàn)代教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。因而應(yīng)采取以下的措施以提升整體辦學(xué)效益。

1、加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實(shí)和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，同時(shí)加強(qiáng)向周邊學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享、取長補(bǔ)短，全面提高教育質(zhì)量。

2、針對學(xué)生的新思想、新動(dòng)向、新特點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，形成政府、社會(huì)、家庭和學(xué)校共同關(guān)心教育的立體網(wǎng)絡(luò)，突破常規(guī)、多做細(xì)致的思想政治教育工作，輔之以形式多樣教育，構(gòu)建有文化品位、文明潔凈的校園環(huán)境。

3、加快教師專業(yè)化成長的道路，新課程的實(shí)施對教師的素質(zhì)提出了越來越高的要求，教師要在教學(xué)實(shí)踐中積底蘊(yùn)，涵素養(yǎng)，與新課程一同成長，這樣才會(huì)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展跨上新的臺(tái)階。

而今，發(fā)展是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，我校要繼續(xù)一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓課改，扎實(shí)穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇、深化改革、促進(jìn)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“雙普雙高”而努力。

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