201*年新窯鎮(zhèn)防震減災工作總結

新政發(fā)201*199號

新窯鎮(zhèn)人民政府

關天上報新窯鎮(zhèn)防震減災工作總結的

報告

縣防震減災辦公室：

為確保全鎮(zhèn)人民群眾生命財產(chǎn)安全，切實做好防震減災工作，今年我鎮(zhèn)重點抓了五個方面的工作：

一是健全機構，強化組織領導。在防震減災工作中，黨委、政府非常重視，真正將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調(diào)整充實了防震減災工作領導小組，由鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長任組長，分管領導任副組長，派出所、安監(jiān)站、國土所等部門負責人為成員，明確相關部門職責，7次召開新窯鎮(zhèn)防震減災專題會議研究和部署防震減災工作。為增強防震減災工作戰(zhàn)斗力，降低人民群眾的生命和財產(chǎn)損失，黨委、政府從機關單位抽調(diào)了50余名干部職工組成了4支應急搶險隊伍，同時在各村成立了以總支書記為隊長，民兵和青壯年群眾為隊員的應急搶險小分隊。

二是強化宣傳，增強防震意識。充分利用會議、標語、宣傳欄、手機短信、宣傳單等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到家喻戶曉、人人皆知。同時，在各中小學校普遍開設地震知識講座，加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。定期或不定期在各中小學校開展防震避震應急演練，提高廣大師生的應急避災能力。今年上半年，全鎮(zhèn)共張貼防震減災宣傳標語200余條，出黑板報48期，印發(fā)防震避險宣傳單201*0余份，開展地震知識講座6次。

三是深入排查，消除安全隱患。牢固樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震理念，組織國土、安檢、民政等部門對全鎮(zhèn)13個村的地質(zhì)情況進行了全面排查，今年7.23特大暴雨之后,排查出13個不同程度都存在地質(zhì)災害隱患，共有滑坡點9處，威脅著148戶678人的生命財產(chǎn)安全。黨委、政府已向地質(zhì)災害隱患地帶群眾發(fā)放了防災明白卡和避險明白卡，并落實了專人負責24小時監(jiān)測，一有險情立即上報。同時，組織中心學校等部門對全鎮(zhèn)10所小學的危房

進行了全面排查統(tǒng)計，目前全鎮(zhèn)小學共有d級危房132平方米。計劃在兩年時間內(nèi)，全面完成中小學危房排除任務，保證學校校舍安全性能，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全。四是加固民居，提高抗震能力。根據(jù)農(nóng)村民居抗震性能調(diào)查統(tǒng)計，全鎮(zhèn)85%以上的民居均不具備抗震能力或抗震能力底，原因是絕大部分都是土壞房，屋梁直接擔在山墻上(土墻)，特別是山區(qū)群眾，家庭貧困程度深，住房極為簡陋，不具備抗震性能。近年來，鎮(zhèn)黨委、政府積極爭取各方資金，大力實施農(nóng)村民居地震工程。在項目安排上，我們堅持把特別貧困、特別簡陋、特別危險的農(nóng)村民居作為實施的重點對象，優(yōu)先考慮，確保新建和加固改造的農(nóng)村民居基本具備抗御不低于6級地震的能力。在工程建設中嚴把“三關”、做到“四不準”，即：嚴把材料質(zhì)量關、嚴把施工質(zhì)量關、嚴把驗收入住關；對不符合抗震要求的設計不準實施，對不符合抗震要求的建設項目不準審批，對不符合抗震標準的建材不準進入工地，對不符合質(zhì)量要求的工程不準驗收。目前全鎮(zhèn)已新建基本具備抗御不低于6級地震的能力的安房580。五是完善制度，提升救援時效。完善修訂了《新窯鎮(zhèn)防震減災應急預案》，適時組織地震應急預案的演練，進一步熟悉掌握啟動應急預案的方法、步驟，明確在應急行動中的職責，達到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。加強抗震救災指揮體系建設，及時充實抗震減災應急隊伍及應急小

分隊成員，建立應急隊伍信息庫，確保預案啟動及時、運轉(zhuǎn)順利。嚴格值班制度，在汛期及歷年自然災害發(fā)生頻繁時期，要求各村及相關部門實行值班制度，保證手機24小時開機，及時上報各種突發(fā)性自然災害。

雖然我鎮(zhèn)在防震減災方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題:一是缺乏防震減災工作經(jīng)費，各項工作開展難度大；二是村鎮(zhèn)建筑民居抵御自然災害的能力低，達不到抗震要求，全鎮(zhèn)大部分群眾還居住在抗震能力低或不具備抗震性能的房屋內(nèi)；三是社會公眾防災意識有待加強；四是緊急救援體系不夠健全，缺乏可操作性。在下步工作中，我們將進一步完善各項防震減災制度，健全緊急救援體系，加強對群眾的防震知識教育，提高群眾防震意識，減小災害損失,將鎮(zhèn)防震減災工作提升到一個新水平。

二○一○年十二月十五日

擴展閱讀：防震減災工作總結

創(chuàng)建防震減災工作總結

為認真貫徹實施《科普法》、《防震減災法》和《中小學公共安全教育指導

綱要》等有關法律法規(guī)，我校以提高學生科學素養(yǎng)為目標，大力開展防震減災科普教育活動，探索小學防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。在上級有關部門的大力支持下，根據(jù)有關文件的要求，我校開展系列防震減災科普教育工作，取得了一定成效�，F(xiàn)總結如下：一、學校概況

寧德師院附小分校（華僑小學）是東僑經(jīng)濟開發(fā)區(qū)目前唯一一所公立小學。她坐落于美麗的東湖之濱，與風景秀麗的南岸景觀相鄰。景色宜人，視野開闊，空氣清新，遠離鬧市喧囂，頗得自然靜謐，是孩子們讀書學習的好地方。華僑小學前身是東湖塘小學，新校區(qū)于201*年8月投入使用，是時占地20多畝，投資七百多萬元，建有一棟教學樓，擁有普通教室24間，可容納學生1200多人。當時由市政府牽頭召開專題會議，確定走名校帶新校之路，委托寧德師范附小管理。經(jīng)過五年的努力，學校已由小變大，由弱變強，教育教學工作取得長足發(fā)展，教學質(zhì)量不斷提高，得到了家長和教育同行的廣泛認同和贊譽。

為了進一步辦好學校，造福東僑人民，經(jīng)開發(fā)區(qū)領導與附小領導協(xié)商決定，從201*年秋季開始，華僑小學正式成為寧德師院附小分校。聘請寧德師院附小校長郭正光兼任校長；寧德師院附小校長助理林品昌任常務副校長；選派寧師附小部分優(yōu)秀教師到校任教；繼續(xù)運用附小辦學理念、治校方略、管理方法、優(yōu)質(zhì)資源辦好學校。又經(jīng)兩次征地，目前學校占地60多畝，是寧德市小學界占地面積最大的一所學校。

學校提出的教育理念是：讓每一個學生進步，為每一個學生負責；辦學思路是：實施主體性教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型學生，創(chuàng)建精品型校園，形成學者型教師群體；教育教學目標是：面向全體，突出主體，發(fā)掘差異，激活潛能，主動發(fā)展，全面提高，為上一級學校輸送適應未來發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才奠定堅實的基礎；教師的責任是：給每一個學生真誠的愛，讓每一個學生愉快地學，激勵每個學生自主發(fā)展，幫助每個學生獲得成功；辦學特色構想是：建設科技教育特色學校，以啟發(fā)科學思想、培養(yǎng)科學精神、普及科學知識、傳授科學方法為宗旨，積極引導少年兒童開展讀科普、學科技、搞科研、爭創(chuàng)新活動，堅持在實踐中探索，在研究中提升。

學校現(xiàn)有教學班13個，學生601人，擁有標準教室15間，每間教室均配備電腦、液晶投影儀（或電視）、實物投影儀等多媒體設備；還有面積達標、設施達標的科學活動室、綜合實踐活動室、體育活動室、美術室、音樂室、舞蹈室、心理咨詢室等專用教室；有達標的藏書室和學生、教工閱覽室。擁有3000平米的操場和200米跑道。應急疏散避險場地面積達10000平方米以上，防震減災科普展覽室面積100平方米。學校有教職工46人，學歷百分百達標，其中本科學歷11人，占百分之二十四；特級教師、中學高級教師各二人，中級職稱17人，占百分之三十七；省級名師培養(yǎng)對象一人，省級學科帶頭一人，區(qū)、市級教壇新秀共6人，市級骨干教師8人；五位教師參加寧德市課堂教學比賽榮獲一等獎，一位教師參加福建省作文教學比賽榮獲第一名，一位教師參加華東“六省一市”數(shù)學課堂教學比賽榮獲第一名。

近兩年來，學校又有了新發(fā)展：先后被授予“寧德市綠色學�！�、“福建省義務教育標準化學�！�、“東僑開發(fā)區(qū)平安校園”、“東僑開發(fā)區(qū)文明學校”等榮譽稱號；先后被確定為“寧德師院學生實習基地”、“寧德市防震減災科普宣傳基地”、“東僑開發(fā)區(qū)愛路護路宣傳基地”。二、防震減災科普教育的理念

我校以《中華人民共和國防震減災法》、《關于加強防震減災工作的通知》等文件要求精神為指導，充分整合學�？破战逃�的資源優(yōu)勢，以加強小學生公共安全教育和提高學生的科學素養(yǎng)為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養(yǎng)的提升，增強學生公共安全意識。我校防震減災教育重視活動體驗原則，從201*年9月起開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。其次，我校重視學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養(yǎng)學生的生命安全意識。

三、加強防震減災科普教育的組織領導

我校成立了以行政班子為領導核心，分工明確、職責明晰的組織領導隊伍。由林品昌校長擔任組長，黃細釵（副校長）、黃清達（工會主席）、林方玉（總務保衛(wèi)處主任）、游桂清（總輔導員）擔任副組長，成員為全體教職工。其主要分工如下：

1.指揮組�？傊笓]：林品昌�；�本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達指揮部命令，組織有關人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通迅器材。

2.疏散組。成員：林方玉及各班班主任�；�本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。3.警戒處置組。成員：黃細釵及門衛(wèi)人員。基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資，并放置防爆圍欄等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。4.傷員救護組。成員：劉慧凌及全體女教師。基本職責：負責傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

5.外圍控制組。成員：黃清達及全體男教師�；�本職責：負責維持學校大門，及各出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。6.裝備保障組。成員：游桂清�；�本職責：提供各種處置突出事件物資裝備，通迅設備，編錄廣播詞備用，負責平時的裝備保養(yǎng)。

此外，我校還特聘寧德市蕉城區(qū)消防大隊大隊長黃朝壽為校外輔導員，與教師簽定《班級安全工作責任狀》將班級科普普及以及安全教育納入年度考評。由于我校加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，統(tǒng)籌規(guī)劃了我校防震減災科普教育工作的方向，使得工作經(jīng)費有保障，科普教育有目標，教師考評機制有完善，科普教育有實踐。提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。

四、合理利用資源普及知識，開展多樣活動為使防震減災科普教育更為有序的開展，我校特開辟了防震減災科普教育專用教室，購買防震減災科普光盤二十多盤，圖書100多冊，制作掛圖和地震科技知識展覽板，制作防震減災PPT校本教材，定期組織教師與學生學習相關知識，參觀。在教師中建立防震減災教研小組，在學生中建立防震減災活動興趣小組，各項活動都制定具體的活動計劃，校領導在過程中加強督導，保證計劃落實，效果突出。注意學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，保證學年不少于4課時。

同時利用我校占地面積大這一優(yōu)勢，結合實際開展防震減災逃生演習，將防震減災逃生自救演習的內(nèi)容劃入體育課程，使學生在課堂增強體育素質(zhì)的同時，潛移默化的學習了逃生的技能。去年我校還與蕉城區(qū)消防大隊開展兩次全校無預警逃生演習，在演練中檢驗學習效果情況，完善防震減災預案。結合少先隊活動以及家長會開展多樣的科普活動。1.專題宣傳與課堂教育相結合

以防震減災活動專用教室為教學陣地，以防震減災自救手冊內(nèi)容為主題，利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板等形式，宣傳防震減災知識。多次請蕉城區(qū)消防大隊戰(zhàn)士到我校作專題講座。2.設立科普活動周

我校在校長室和德育處直接領導下，201*年10月舉行了為期一周的以“防震減災”為主題的自然災害防御科普知識宣傳活動，活動內(nèi)容豐富多樣。專題展板宣傳生動而全面地向師生介紹了地震知識、防震方法，提高全校師生防震減災的相關知識知曉率。觀看影視：我校組織學生觀看了《直面地震》、《蟾童》、《地震揭密》、《唐山大地震》等防震減災錄像，學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。撰寫體會，科普活動周中，五、六年級學生觀看了防震減災的錄像后，許多學生寫了觀后感。3.開展知識競賽活動

各班以小組為單位，學校以班級為單位分別開展知識競賽活動，并將這一活動與班隊會整合，將防震減災知識普及工作納入學校安全教育計劃。4.開展興趣小組活動

通過個人自愿、集體報名方式成立了防震減災科普興趣小組，常年開展防震減災知識的科普活動，活動主題以防震減災為主要內(nèi)容，主要有地震知識、防震知識、地震時緊急避險方法的學習和演練等。興趣小組自主編制了地震應急避險預案，開展模擬應急避震和緊急疏散演習。五、初顯成效

在上級領導的關懷下，在相關單位的科學指導下，通過我校全體教職員工的共同努力，我們抓緊課堂，拓展課外，建立了防震減災科普教育課外興趣活動小組，開設了地震科普第二課堂，對學生進行防震減災基礎科學知識、地震自救和緊急避險技能的教育，我校防震減災科普推廣工作已取得初步的成效。首先是學生防災意識和能力有所提高。學生通過老師的指導和自主學習，掌握一定的知識；學生在學習、宣傳的過程中，明顯提高了學生的寫作能力、觀察能力、分析能力、演講能力，自救互救能力；防震減災科普知識學習的點滴記錄在日記里，記在心里，落實在行動上，回到家里觀察家中動物和地下水異常情況，關注自然的意識、參與研究的能力有了進一步提高。其次擴大了社會影響。得到學生家長、社區(qū)的一致好評和認可。

回顧這一學期的教育工作，在各方的共同努力下，我校防震減災科普教育取得了一定成效，但也存在著一些問題。主要表現(xiàn)為，科普宣傳形式傳統(tǒng)；組織全體師聲共同參與活動的力度以及實效性還有待提高；學校宣傳的輻射作用應更擴大；積極主動與專業(yè)部門聯(lián)系應加強。我們希望通過這次的福建防震減災科普示范學校的申報過程，進一步加大防震減災安全教育，更好地搞好平安校園建設，更好地落實素質(zhì)教育，讓學生全面健康地發(fā)展。

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