物流管理專業(yè)(三年制)教學計劃

物流管理（三年制）專業(yè)

物流管理專業(yè)（三年制）教學計劃

一、專業(yè)培養(yǎng)目標及要求

⒈培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向物流行業(yè)，從事物流管理、物流系統(tǒng)設計及物流經營管理決策等工作的，具有較強實踐能力的高技能人才。

⒉業(yè)務培養(yǎng)要求

具有熟練使用計算機網絡進行物流信息處理的能力；具有物流管理能力；具有運用系統(tǒng)分析，多學科分析開拓市場并能對設計和研究對象進行物流方案的優(yōu)化設計的能力，獲得相應的職業(yè)崗位資格證書。

二、畢業(yè)生就業(yè)崗位（群）

⒈大中型企業(yè)、集團物流管理工作。⒉物流企業(yè)物流管理工作。⒊各類企業(yè)國際、國內貿易工作。

三、招生對象

高中、中職畢業(yè)生。

四、學制和學分要求

⒈學制：三年。

⒉本專業(yè)學生在學習期內，修滿指導性教學計劃136學分,同時取得職業(yè)技能證書4學分，即可獲得專業(yè)畢業(yè)證書。

五、專業(yè)主干課程及實踐教學設置

（一）專業(yè)主干課程設置

⒈管理學原理：主要講述企業(yè)管理的基本原理和各種管理方式、領導體制和管理藝術以及企業(yè)精神。通過學習使學生樹立科學的企業(yè)管理理念。

⒉物流學概論：主要講述物流的概念和觀念、物流管理及物流產業(yè)的發(fā)展、物流標準化、供應鏈管理、商品配送和流通等內容。通過學習使學生了解到和掌握物流學的基本知識。

⒊市場營銷：主要講述企業(yè)市場營銷管理過程。通過學習使學生掌各種市場營銷的方法和手段。

⒋物流管理信息系統(tǒng)：主要講述物流管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與使用、系統(tǒng)分析和信息系統(tǒng)的實施與評價。培養(yǎng)學生樹立和運用信息系統(tǒng)的意識。

⒌倉儲與配送管理：主要講述倉庫建設的選址、規(guī)模和規(guī)劃、科學的倉儲管理方

營口職業(yè)技術學院201*級教學計劃

法、配送中心戰(zhàn)略、配貨管理、配送加工管理、配送包裝管理、配送中心裝卸搬運管理和績效管理等內容。通過學習使學生掌握倉儲與配送管理的基本過程。

⒍供應鏈管理：主要講述工廠業(yè)務流程的設計與優(yōu)化、庫存與倉儲規(guī)劃、工廠供應鏈系統(tǒng)實施規(guī)劃等內容。通過學習使學生理解有關供應鏈設計、評估和完善的概念。強調物料和信息的流動要實現以更低的成本來獲取更大的客戶滿意度。

（二）實踐教學設置

⒈基礎會計實訓：共32學時。學習會計憑證、復式記帳和會計報表實際應用的實踐技能。

⒉倉儲與配送管理實訓：共28學時。學習物流配送管理基本過程的實踐技能。⒊物流案例與實訓：共34學時。培養(yǎng)學生運用所學知識處理實際物流案例的實踐應用能力。

⒋畢業(yè)實踐、答辯：共480學時。培養(yǎng)學生具有綜合解決物流管理方面實際問題的能力。

六、職業(yè)崗位知識、素質與能力分析職業(yè)素質與能力專業(yè)素質與能力要素是非分明，堅定正確的政治方向；認識現代中國國情；認識社會，適應社會；樹立正確的世界觀和人生觀；遵紀守法，具有良好的道德修養(yǎng)；良好的心理素質，愛崗敬業(yè)；具備責任心，事業(yè)心及誠信。力量、速度、耐力、各種體育運動。合作交流、公平競爭、團結協(xié)作、愛崗奉獻。掌握正確的學習方法，具有分析問題和解決問題的能力。計算機基本原理、操作技能。外語日常聽、說，專業(yè)外語寫、譯能力。語言表達和寫作、溝通技巧。掌握物流學的基本知識和物流管理信息系統(tǒng)的專業(yè)知識。熟悉現代物流配送管理過程、了解和熟悉現代物流技術，了解供應鏈管理基本知識。主干課程及教學形式馬列主義、毛澤東思想概論、鄧小平理論、形勢政策講座、法律基礎、思想品德、職業(yè)道德、心理健康教育、國防教育、社會調查、就業(yè)指導、社交禮儀、美學欣賞。體育及健康教育、勞動、軍訓。各項學生活動、競賽、勞動。計算機基本知識、上機操作。英語、專業(yè)英語、英語等級考試。社交禮儀、應用文寫作。物流學概論、物流管理信息系統(tǒng)。倉儲與配送管理、供應鏈管理、物流案例與實訓。政治思想素質基本素質良好的身體素質團隊素質自學、創(chuàng)新能力基本計算機應用能力能力外語應用能力與人合作交往能力具備進行物流信息處理的素質專業(yè)具備對物流企業(yè)進行素質物流運作的素質具備對企業(yè)進行經營管理的素質物流信息處理能力物流管理能力專業(yè)能力對物流方案的優(yōu)化設計能力開拓市場的能力職業(yè)具有本專業(yè)必備的職資格證書業(yè)技能掌握企業(yè)管理的基本知識、熟悉市場營銷過程。管理學原理、市場營銷學、經濟學。應用物流管理信息系統(tǒng)進行物流信息處理能力。物流管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學原理。熟悉現代物流配送管理過程、了解和熟悉現代物流技術，具有管理決策能力。了解和熟悉物流企業(yè)的物流運作過程。熟悉市場營銷過程、能夠運用電子商務手段。具有持證上崗的資格。倉儲與配送管理、供應鏈管理、運輸管理實務。物流案例與實訓、國際物流與貨運代理。市場營銷學、電子商務基礎、物流專業(yè)英語。全國計算機統(tǒng)考一級、大學英語B級證書，初級物流師證書。物流管理（三年制）專業(yè)

七、201*級物流管理專業(yè)（三年制）教學計劃進程表

實踐教學課程類別序號課程名稱學分總學時數理論授課實考核形式考查1-311-41-511-411122334454344311講座講座4484441244412學年學期周學時數一學年一162428講座二17344213二學年三16224四17三學年五16六165544實考驗驗驗訓試34344040989830306032202824242828282124848121-321公共必修課思想品德修養(yǎng)法律2310462511111544344444445432511646898325116434馬克思主義在中國2(毛概、鄧論、三個代表)345大學英語計算機基礎體育小計1健康教育心理健康教育就業(yè)指導國防教育形勢與政策小計123基礎會計統(tǒng)計學原理經濟數學物流學概論管理學原理經濟學市場營銷學電子商務基礎倉儲與配送管理4132811616303016108646448686864646468688068161616483244484068644040404040405361616公共必選課2345講座講座專業(yè)基礎及技能課45678910國際物流與貨運代理11物流管理信息系統(tǒng)12供應鏈管理小計48788446464職業(yè)技能課1初級物流師證書小計

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續(xù)表

課程類別序號12專業(yè)選修課3456781234學分44344433291261625136總學時數68645164686451484783060180480750理實踐教學考核形式論實實考考授驗驗課驗訓試查484434643434242827420201*3464172419630601804807501364543511-4432學年學期周學時數一學年一161周19二173324二學年三1644824四174431123三學年五164376周16六1616周課程名稱物流法規(guī)國際貿易實務金融學物流專業(yè)英語運輸管理實務ERP沙盤模擬實訓報關報檢實務物流案例與實訓小計軍訓及入學教育勞動專業(yè)見習畢業(yè)實踐、答辯小計合計集中實踐環(huán)節(jié)0.5周0.5周0.5周0.5周26011163八、集中實踐教學環(huán)節(jié)進程表

序號1234實踐教學名稱基礎會計倉儲與配送管理物流案例與實訓畢業(yè)實踐學分0.50.5116學期1456周數11216考核形式考查技能考核考查答辯目標及要求初步掌握填制會計憑證與進行會計帳務處理的技能。初步掌握倉儲與配送管理的基本技能。培養(yǎng)學生具有實際處理物流案例的應用能力。具有綜合解決物流管理方面實際問題的能力。九、各類課程學時分配比例

課程類別公共必修課公共課公共必選課專業(yè)基礎及技能課專業(yè)課職業(yè)技能課專業(yè)選修課集中實踐環(huán)節(jié)合計理論教學實踐教學合計1087886447875026011163143826014.2%30.3%2.5%18.4%28.8100.0%44.7%55.3%100.0%5484292513670661363.7%35.3%2.9%21.3%18.4%100.0%51.5%48.5%100.0%學時數413百分比15.9%學分數25百分比18.4%物流管理（三年制）專業(yè)

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現代物流管理專業(yè)三年制高職教學計劃

一、招生對象及學制

招生對象：高中畢業(yè)生。學制：三年

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現代物流經營管理理論，具有較強物流經營管理實踐能力，在工商企業(yè)物流中心和第三方物流公司從事物流經營管理的高級技術應用性專門人才。

三、業(yè)務方向

畢業(yè)生主要在各工商企業(yè)、物流公司從事物資計劃、采購、統(tǒng)計、調度、儲運、供應、綜合管理等經營管理工作。

四、人才規(guī)格

（一）知識結構模塊圖

知識結構MIS

掌握必備的英語基礎知識手掌段握現代物流管理的基本知識，方法和及國際多式聯(lián)運等方面知識和慣例了解國際貿易中有關商務，報關，結算掌握市場營銷的基本原理，方法和策略趨勢及企業(yè)的管理模式和運營方式掌握第三方物流的概念，特點以及發(fā)展等信息技術的應用原理及流程掌握計算機基本知識，網絡知識以及的專業(yè)基礎知識掌握物流所需的經濟學、管理學等相關掌握應用文寫作的基本知識（二）能力結構模塊圖

能力結構

與配送等計劃、組織和控制的能力具有對物資運輸，儲存，采購，流通加工結算及國際多式聯(lián)運等方面的技能具備國際貿易中有關商務，報關，保險，作具能有力初步的商務談判能力及常用公文寫能具力有初步的市場策劃能力及一定的企劃具有一定的企業(yè)管理能力能具力備一定的物流管理系統(tǒng)的操作和實施具備一定的聽、說、讀、寫、譯能力能力分解表

綜合能力專項能力單項能力能力要素1、口頭表達能力基本素質與能力口頭表達文字寫作計算機操作口才寫作功底計算機應用2、文字寫作能力3、能閱讀看懂營銷類英文資料4、計算機操作能力1、分析經濟現象的能力專業(yè)基企業(yè)管理能力企業(yè)管理能力礎理論財務分析能力財務分析能力素質與能力信息搜集與整信息搜集與整理理能力能力2、數據的統(tǒng)計、整理、分析能力3、企業(yè)管理能力4、理財能力5、處理一般經濟糾紛的能力1、配送管理的能力2、庫存管理的方法物資流通中運物流專輸，儲存，采購，業(yè)基本加工與配送等技能計劃、組織和控制能力物流策劃能力庫存管理能力配送管理能力物流信息系統(tǒng)管理能力3、倉庫的選址及規(guī)劃方法1、庫存管理2、配送與配送中心管理的能力3、采購與倉儲管理3、物流企劃的能力4、物流信息系統(tǒng)管理4、物流設備的使用能力5、現代物流技術軟件的使用與維護能力5、供應鏈管理課程設置能力測評1、大學英語2、經濟應用文寫作3、計算機基礎4、數據庫及應用通過英語應用能力考試、計算機應用能力考試1、經濟學基礎2、管理學原理3、統(tǒng)計學4、基礎會計5、經濟法理論考試合格，取得會計電算化資格證書理論考試合格，取得物流師資格證書1、商務談判物流管理相關理論素養(yǎng)產品推銷能力商務談判能力商品檢驗能力貿易結算能力1、與客戶溝通的能力推銷能力溝通能力談判能力結算能力2、有效商務交流的能力3、商品推銷能力2、市場調查與預測3、電子商務概論4、市場營銷學理論考試合格5、商品的檢驗與養(yǎng)護能力5、客戶關系管理6、國際貿易中一般業(yè)務的6、商品學處理能力7、國際貿易理論與實務

（三）資格證書

必備證書：中級物流師資格證書、普通話資格證書、英語應用能力證書、計算機Ⅰ級證

書。其它證書：秘書職業(yè)資格證書、營銷員證書、內審員資格證書、會計電算化證書。

五、理論課程說明

1．公共英語（共計188學時）

通過課程的學習，使學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。大學英語教學應幫助學生打下扎實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法，提高文化素養(yǎng)，以適應社會發(fā)展和經濟建設的需要。

本課程為公共英語課程，學生應能掌握3600左右的常用詞匯和若干相關的常用詞組及基礎語法知識；能夠聽懂發(fā)音清楚、語速較慢的教學用語和日常生活用語，并能用英語進行簡單的日常交談；能夠讀懂所學詞匯和語法范圍內的故事、短文及通知、便條等；能夠寫出簡短的私人信函，或用便條傳送具體的信息。2．數學（共計140學時）

數學基礎課程是經濟學科各專業(yè)的重要的基礎課。通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)地獲得微積分、概率論和線性代數的基本運算能力，使學生受到基本數學方法的訓練和運用變量數學方法解決簡單的實際問題的初步訓練，為學習后續(xù)課程和今后工作打好必要的數學基礎。

課程主要內容：一元函數微分學、一元函數積分學、常微分方程、線性代數、概率與數理統(tǒng)計初步。

3．計算機應用基礎（共計56學時，其中講課36學時，實驗20學時）

本課程是物流管理專業(yè)的專業(yè)基礎課，通過本課程的學習，使學生掌握計算機基礎知識，基本概念和基本操作技能，并兼顧實用軟件的使用和計算機應用領域的前沿知識，為學生熟練使用計算機打下基礎。

本課程主要介紹計算基礎知識，WINDOWS98操作系統(tǒng)及OFFICE套件中常用的WORD201*、POWERPOINT201*、EXCEL201*的應用，計算機網絡等。4．現代物流基礎*（共計56學時）

開設本課程的目的是使學生掌握物流系統(tǒng)的概念、分析、設計與管理的理論與方法，并能從事生產系統(tǒng)與管理系統(tǒng)的實際設計、改善與管理的實踐。同時能將這種原理應用到各種非物流系統(tǒng)中。本課程是物流專業(yè)最基本的核心課程，主要介紹物流的基本概念，物流活動的具體構成（包括包裝、裝卸搬運、運輸、儲存等），物流系統(tǒng)的含義，庫存管理，物流組織與控制等內容，并對供應鏈管理、物流信息化、電子商務與配送等內容有一般性的介紹。5．管理學原理（共計56學時）

學習本課程，可以初步掌握比較系統(tǒng)的管理工作的基本理論、原理、方法和規(guī)律，從而為進一步學習有關專業(yè)管理課程打下堅實的理論基礎，同時也為實際工作提供一定的指導和參考。

課程主要內容：主要闡述了管理學的研究對象和任務，管理學的形成和發(fā)展以及管理的具體職能的基本原理、概念、目的、性質、內容、結構特點以及執(zhí)行的方法和手段等。

6．基礎會計學（共計84學時）

通過本課程的學習，使學生能夠比較全面地了解、掌握會計的基本原理、基本方法和基本技能，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。

會計學基礎是經濟學科各專業(yè)必修的專業(yè)基礎課。主要包括：會計要素、會計科目和賬戶的相關理論與記賬方法及其具體應用；會計憑證、賬簿的基本內容和實務操作中的要求；會計核算形式的種類和各種會計核算形式的執(zhí)行程序；基本會計報表的編制及與會計報表相關的財務評價指標計算；我國的會計制度和會計法規(guī)體系等等。7．統(tǒng)計學（共計84學時）

通過本課程的學習，要求學生掌握統(tǒng)計的基本理論和知識，能運用相關的處理方法和手段對實際問題進行統(tǒng)計、預測和分析。

本課程主要介紹了統(tǒng)計總論、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、綜合指標、動態(tài)數列分析、指數分析、抽樣推斷、假設檢驗、相關分析和國民經濟核算體系等內容。8．數據庫技術（共計78學時，其中講課58學時，實驗20學時）

通過本課程的學習使學生了解有關數據庫的基本原理及實現方法，從而為學生將來從事電子商務網站的數據庫開發(fā)工作打下理論基礎。

本課程的主要內容有：VisualFoxpro概述、VF編程的工具與步驟、順序結構程序設計、選擇結構程序設計、循環(huán)結構程序設計、創(chuàng)建表和索引、創(chuàng)建數據庫等。9.運籌學*（共計84學時）

通過本課程的學習，使學生具有應用數學、經濟學與管理學、信息管理與信息技術方面的基本理論和基本知識，能解決基本的管理方面的問題。

課程主要內容：運籌學方法是尋求最佳管理決策的重要方法之一，主要研究線性規(guī)劃數學模型的建立、單純形算法理論；對偶規(guī)劃理論、靈敏度分析、目標規(guī)劃；整數規(guī)劃；動態(tài)規(guī)劃；網絡圖論及其應用及存儲論等。

10．庫存管理*（共計84學時，其中講課74學時，實驗10學時）

通過本課程的學習，使學生理解庫存管理的基本概念和現代庫存管理的理念，掌握庫存管理技術及其應用，學會通過有效的庫存管理改善客戶關系，提高運作效率和提高公司的資產的利用率，從而增強競爭優(yōu)勢。

本課程主要介紹庫存管理的基本概念、庫存管理的基本原理、現代庫存管理與技術、通過網絡管理庫存等內容。11．市場營銷*（共計56學時）

通過本課程的學習，使學生樹立以滿足市場需求為核心的現代營銷觀念；掌握分析消費者需求及市場變化的方法；能夠運用所學知識制定營銷對策和制定組織的營銷戰(zhàn)略方案。

本課程主要介紹了國內外有關現代營銷的基本理念和經驗，以市場營銷過程為線索，系統(tǒng)地闡述了以下內容：市場和市場行為分析，市場細分和定位，營銷戰(zhàn)略，產品、價格、渠道、促銷等市場組合等。

12．客戶關系管理*（共計40學時）

通過本課程的學習，使學生了解客戶關系管理對企業(yè)研發(fā)、營銷和銷售的重要作用，掌握客戶關系管理的策略，更深入的理解客戶對企業(yè)發(fā)展的重要性。

本課程主要介紹了客戶關系管理(CRM)的理論及應用。尤其從戰(zhàn)略管理思想、管理內容以及支撐現代管理的信息技術系統(tǒng)三個角度展開了對客戶關系管理的討論。13．物流管理信息系統(tǒng)*（共計60學時，其中講課50學時，實驗10學時）通過本課程的學習，使學生了解運輸信息管理系統(tǒng)、車輛運行管理子系統(tǒng)、中小型物流運輸企業(yè)的信息交流網絡等的實用性。

本課程主要介紹物流信息系統(tǒng)的設計、供應鏈管理的策略應用、客戶關系管理系統(tǒng)技術介紹、信息挖掘與管理優(yōu)化、物流信息與電子商務安全技術、物流電子市集等內容。14．電子商務概論（共計60學時，其中講課40學時，實驗20學時）

通過本課程的學習，使學生能夠迅速了解電子商務中的主要問題和電子商務的重要性。使學生了解電子商務的生產背景，在生活中的應用現狀及前景。

課程主要內容：電子商務的概念；上網的基本知識，包括互聯(lián)網的概念和網上的市場調查；網站的建設，分析企業(yè)在構建網站時管理人員如何進行設備的購買和選型，企業(yè)如何在網上打造自己的品牌；在網上開展的零售活動，包括網上銷售有形產品和無形的服務，電子結算系統(tǒng)，電子商務的安全以及電子商務網站的構建；企業(yè)的電子商務，闡述客戶關系管理和供應鏈管理。

15．國際貿易原理與實務（共計78學時）

本課程使學生掌握國際貿易的基本概念、基本理論和國際貿易的基本政策，對關貿總協(xié)定和世界貿易組織的有關知識、基本原則有較全面的了解，正確認識中國入世后面臨的挑戰(zhàn)、機遇與對策；要求學生熟悉通行的國際貿易規(guī)則和慣例，掌握關稅措施、非關稅措施和鼓勵出口措施，并能夠學以致用，把這些原則同實踐相結合，為畢業(yè)后從事外貿業(yè)務奠定基礎。

本課程主要介紹國際貿易方面的內容，即原理、政策、實務。原理詳盡闡述傳統(tǒng)國際貿易的理論；政策主要論述國際貿易政策與措施、國家參與經濟一體化的戰(zhàn)略與政策，并介紹國際貿易條約與協(xié)定及世貿組織等；實務討論分析國際貨物買賣合同的各項交易條件、合同的商定與履行、貿易方式與做法等。16．商品學*（共計40學時）通過本課程的學習，要求學生掌握商品基礎知識，明確商品學研究的對象和內容；

了解商品的成分、性質、分類和質量要求；熟悉商品的分類方法；掌握主要商品的檢驗的基本知識、商品標準的內容和使用；懂得商品的安全運輸儲存，做好商品養(yǎng)護工作，提高對商品品質的鑒別能力。培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力，為學好專業(yè)課及今后從事貿易工作，進一步研究和掌握商品使用價值奠定基礎。

本課程主要包括商品學總論和主要出口商品的基本知識。總論介紹了商品學研究的

對象、內容和有關商品使用價值方面某些具有共性的知識；商品部分介紹了各類商品的

分類或種類，化學成份和性質，品質檢驗項目，標準和用途，包裝，以及我國進出口業(yè)務工作所需要的科學知識。

17．采購與倉儲管理*（共計78學時，其中講課68學時，實驗10學時）通過本課程的學習，使學生從物流采購管理的基本概念、采購人員的角色和職責，了解采購管理主要衡量指標，優(yōu)化的采購管理的供應鏈管理中的重要作用，掌握采購戰(zhàn)略制定的基本步驟，并從物流戰(zhàn)略中理解倉儲管理，掌握倉庫的運作機能、技術和有效控制等基本原理和方法，并能運用于倉儲管理的實踐。

本課程主要介紹了采購管理的基本概念，采購管理與供應鏈管理的關系，采購管理與供應鏈管理的主要動作流程（采購組織模式、采購策略的制定、供應商選擇與評估、采購核心技能及信息系統(tǒng)在采購管理中的作用等）及倉儲管理在物流戰(zhàn)略中的作用、倉儲管理的基本框架、庫資源的開發(fā)、倉庫運作的程序和過程、倉庫技術、倉庫成本管理和績效控制等內容。

18．商務談判（共計28學時）

通過本課程的學習，要求學生掌握商務談判的基礎知識、技巧與理論，掌握商務談判的程序與內容，并能在實踐中運用這些理論與技巧進行商務談判，使學生具備談判者應具備的素質和條件。

本課程內容主要包括商務談判概述、方法與技巧、談判心理學基本知識、人際交往溝通技巧、各類商務談判、商務談判的成功范例、商務談判會議的組織與禮儀等。19．連鎖經營及管理（共計20學時）

通過本課程的學習，使學生重點掌握連鎖經營的基本理論、連鎖經營的功能、發(fā)展連鎖經營的原則及加快連鎖經營發(fā)展的主要措施，分析連鎖經營案例，了解發(fā)展連鎖經營的意義。

本課程主要內容有連鎖經營的基本理論，連鎖點的布點，采購、物流配置，信息管理等。

20．公共關系（共計28學時）

通過本課程的學習，使學生了解公共關系的興起與發(fā)展歷程，掌握公共關系的基本涵義、構成要素、基本特征以及定義，了解公共關系組織機構及公共關系從業(yè)人員，掌握公共關系的基本手段－傳播，在掌握理論的基礎上能熟悉一些公共關系活動技巧，如舉辦公共關系專題活動、公關談判、問題管理和危機處理等。

本課程的主要內容有公共關系的興起和發(fā)展、公共關系的職能、公共關系的組織機構、公共關系的基本手段－傳播、公共關系的管理過程及公共關系實務等。21．第三方物流企業(yè)經營管理*（共計52學時）通過本課程的學習，使學生理解和掌握企業(yè)物流業(yè)務外包的原因、從物流服務的供需雙方看物流外包、企業(yè)物流外包和物流服務承包的形式和物流外包的運作。理解和討論第三方物流的評價、與選擇、實施和我國第三方物流的發(fā)展思路等。

本課程主要介紹第三方物流（ThirdPartyLogistics）的概念與內涵、第三方物流的特點、第三方物流所具有的優(yōu)勢等基本概念，詳細闡述第三方物流企業(yè)的類型，通過案例說明第三方物流企業(yè)所具有的優(yōu)勢。

六、實踐項目說明

實踐教學對知識的鞏固和深化、技能的培養(yǎng)、能力的形成和發(fā)展起著重要的作用，因此在安排理論教學的同時，必須重視和切實安排好實踐性教學環(huán)節(jié)。實踐性教學環(huán)節(jié)包括實驗、大型作業(yè)、課程設計、教學實習、生產實習。

1、計算機基礎及應用大型作業(yè)(1周)

在校內的計算機中心進行OFFICE軟件的應用練習，幫助學生熟練掌握常用的計算機軟件，提高動手能力，要求學生每分鐘漢字的輸入速度不低于40字。2、基礎會計學大型作業(yè)(1周)

在會計實驗室進行手工帳務處理，熟悉和掌握工業(yè)、商業(yè)的企業(yè)會計實務，理論與

實踐緊密結合，通過企業(yè)模擬實習資料獨立完成從會計憑證填制及帳務處理能力，并進行考核，測評學生實際動手能力和分析能力。3、數據庫技術課程設計(2周)

通過訓練，使學生熟悉VF開發(fā)應用軟件的基本思路，從而掌握結構化程序設計的基本方法和步驟。以提高動手編程的能力。4、市場營銷實習(2周)

在校外實習企業(yè)進行，了解企業(yè)運行的基本模式，幫助企業(yè)分析經營狀況和市場狀況，提出幫助企業(yè)發(fā)展的可行性計劃。5、庫存管理實習(2周)

通過實習，能夠根據銷售計劃，把按計劃生產的商品存放在什么地方，存放多少做到條理清晰；能夠根據服務水平和經濟效益確定庫存量，并保證及時的補充。6、物流信息系統(tǒng)實習(4周)

通過實習，能夠熟練的掌握信息技術在物流中應用，能把信息技術和物流管理緊密的結合起來，從而設計出完整的物流信息系統(tǒng)。7、電子商務綜合實驗(2周)

利用電子商務制作平臺創(chuàng)建電子商務網站，能夠初步從事網絡數據傳輸、安全認證、支付結算、供應鏈管理、客戶關系管理、物流管理等電子商務活動。8、物流管理模擬實驗(4周)

通過模擬物流管理，能夠解決物流配送、庫存管理、物流信息系統(tǒng)等實務中的一些問題。9、畢業(yè)實習（2周）

安排在最后一個學期，通過讓學生到校外的工廠、公司實地實習，鍛煉學生綜合運用知識的能力，同時讓學生就業(yè)前，實地了解現實企業(yè)的運做情況。10、畢業(yè)設計（8周）

培養(yǎng)學生鞏固和綜合運用所學的基本理論和專業(yè)知識，訓練和提高學生進行調查研究、整理資料、分析論證和論文寫作的能力，提高學生運用所學知識設計、計算和解決實際問題的綜合能力。

七、附表

表1：教學環(huán)節(jié)時間分配表表2：理論課學分表表3：理論教學時間安排表表4：理論教學安排審核表表5：實踐性項目審核表

八、教學計劃制訂人員

主要負責人：林世光楊海燕胡玲玲

其它人員：張平浩褚陽景靜金陽盧大釗徐征楊俊峰

201*年6月

馬克思主義哲學原理復習資料

一、選擇題

1、恩格斯在（）提出了哲學的基本問題

A、《神圣家族》B、《路德維希費爾巴哈和德國古典哲學的終結》C、《德意志意識形態(tài)》D、《費爾巴哈提綱》

2、黑格爾提出的作為全部存在基礎的“絕對理念”屬于（）A、樸素唯物主義B、客觀唯心主義C、辯證唯物主義D、主觀唯心主義3、19世紀費爾巴哈的人本唯物主義屬于（）

A、唯心主義B、辯證唯物主義C、主觀唯心主義D、機械唯物主義4、哲學具有時代性、民族性和（）A、階級性B、民主性C、平等性D、斷裂性5、馬克思主義哲學的直接理論來源是（）A、英國古典經濟學B、德國古典哲學C、達爾文進化論D、能量守恒定律6、（）是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的哲學基礎A、唯物主義B、辯證唯物主義

C、歷史唯物主義D、辯證唯物主義和歷史唯物主義7、物質運動的存在形式（）

A、絕對運動B、相對靜止C、時間D、空間和時間8、勞動的根本標志在于（）

A、制造工具B、使用工具C、制造和使用工具D、實踐9、從意識的自覺程度看，意識可劃分為（）A、潛意識和顯意識B、傳統(tǒng)意識和現實意識C、對象意識和自我意識D、知、情、意10、實事求是的哲學依據在于（）

A、物質統(tǒng)一性B、物質的運動觀C、物質和意識的辯證關系D、時空觀11、在人類歷史上最早出現的實踐是（）

A、科學活動B、社會關系的實踐C、生產實踐D、交往實踐12、實踐的主客體相互作用的實質（）

A、限定B、超越C、限定中的超越D、能動性與受動性的統(tǒng)一13、對實踐結果的評價不包含（）

A、對效能評價B、對效率的評價C、對效果的評價D、對效用的評價14、下列屬于唯物辯證法基本規(guī)律的是（）

A、否定之否定B、現象與本質C、內容與形式D、可能與現實15、辯證法的核心概念是（）

A、質量互變B、矛盾C、否定之否定D、內外因

16、在馬克思主義哲學之前，哲學上對認識的本質的理解，不包括（A、“回憶說”B、“自在之物”C、“白板論”D、“能動反映論”17、邏輯思維的基本形式，不包括（）A、表象B、概念C、判斷D、推理

18、下列人們的非理性因素中不包括（）A、意志B、直覺C、認知D、猜測19、主觀辯證法的基礎是（）A、概念B、判斷C、推理D、邏輯20、檢驗真理的根本標準（）

A、邏輯推理B、細致考量C、多重實踐D、思維推演21、不屬于唯心主義主義歷史觀的是（）

A、意識決定存在B、英雄史觀C、存在決定意識D、自然主義歷史觀22、生產力三要素不包括（）

A、勞動者B、生產工具C、勞動對象D、勞動關系23、生產力的特征不包括（）

）A、社會性B、客觀性C、歷史性D、主觀性

24、馬克思把政治結構又稱之為（）

A、政權結構B、政治體系C、政治上層建筑D、經濟基礎25、政治結構的核心是（）

A、國家政權B、憲法制度C、政權機構D、政黨26、社會主義民主政治的本質（）

A、共產黨領導B、依法治國C、人民當家作主D、以德治國

27、下列屬于國家政治職能的是（）

A、調解社會矛盾B、組織經濟建設C、鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級D、參與國際交往28、經濟結構與文化結構的關系（）

A、前者占主導B、后者占主導C、前者決定后者D、后者決定前者

29、調整人們之間及個人和社會之間關系的行為規(guī)范的總和，是（）A、藝術B、宗教C、道德D、哲學

30、下列意識形式與經濟結構聯(lián)系最密切的是（）A、藝術B、政治法律思想C、道德D、宗教

31、表現社會政治生活進步的文明是（）

A、物質文明B、精神文明C、政治文明D、生態(tài)文明

32、物質生產作為人類社會存在和發(fā)展的基礎，本身就存在雙重關系，一是生產力，一是（）

A、經濟基礎B、上層建筑C、意識形態(tài)D、生產關系33、人類社會發(fā)展的根本規(guī)律是（）

A、經濟基礎與上層建筑的規(guī)律B、內容和形式的規(guī)律C、生產力與生產關系的規(guī)律D、對立統(tǒng)一規(guī)律

34、上層建筑為自己的經濟基礎服務，體現在各個方面，其中不包括（）A、服務的方向B、服務的性質C、服務的方式D、服務的效果35、無產階級的群眾觀點和群眾路線的理論基礎是（）A、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理B、社會存在決定社會意識原理C、經濟基礎決定上層建筑原理D、生產力決定生產關系原理36、人性不包括（）

A、社會屬性B、自然屬性C、精神屬性D、文化屬性37、科學發(fā)展觀的靈魂是（）

A、科學發(fā)展B、和諧發(fā)展C、全面發(fā)展D、以人為本38、在人的發(fā)展中，馬克思主義哲學最突出強調的是（）A、全面發(fā)展B、自由發(fā)展C、充分發(fā)展D、和諧發(fā)展

39、共產主義社會之所以能實現勞動的普遍化，是由于（）

A、社會的全面發(fā)展B、生產力的發(fā)展C、生產關系的改善D、人的更加自由40、人的本質，在人與人相區(qū)別的層次上，它是（）A、社會勞動B、社會關系C、生產關系D、實踐二、判斷

1、生產力的發(fā)展是社會發(fā)展的唯一衡量標準。（×）2、上層建筑對經濟基礎的反作用是沒有限度的。（×）3、階級社會發(fā)展的直接動力是生產力的發(fā)展。（×）4、改革是社會制度、體制的一種改善與調整。（√）5、英雄人物是歷史的創(chuàng)造與改變者。（×）6、社會、社會形態(tài)、社會共同體都是一個概念。（×）7、社會發(fā)展的自為性否定了社會發(fā)展的客觀性。（×）8、主體的選擇與社會發(fā)展的決定性是內在統(tǒng)一的。（√）9、人的本質在其現實性上是社會關系的總和。（√）10、人的本質決定人的價值，人的價值體現人的本質。（√）11、人的價值具有工具性的一面。（√）12、必然是自由的根據。（√）

13、唯物主義就是重物輕人的物本主義。（×）14、哲學史就是哲學體系不斷更替的過程。（√）

15、哲學上的“物質”是對整個物質世界多樣性所作的最高的哲學概括。（√）16、時間和空間是物質運動的存在形式。（√）17、勞動是專屬于人和人類社會的范疇。（√）

18、實踐是人的存在方式。（√）

19、實踐的主體可分為個人主體、社會主體、人類主體三類。（×）

20、主體對象化和客體非對象化是人類實踐活動兩個不可分割的方面。（√）21、自在世界就是沒有經過人們改造過的世界。（√）22、所有的發(fā)展都是變化，所有的變化也都是發(fā)展的。（×）23、辯證法是關于普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的學說。（√）24、堅持矛盾的統(tǒng)一性就是遵守保守主義。（×）25、質量互變規(guī)律構成辯證法的核心。（×）26、認識是實踐基礎上主體對客體能動的反映。（√）27、邏輯證明也能夠成為檢驗真理的標準。（√）28、凡是真理就是有價值的，凡是有價值的就是真理。（×）

29、全部社會生活在本質上是實踐的。（√）

30、物質生產、精神生產和人自身生產的過程就是社會關系再生產的過程。（√）三、名詞解釋

1、哲學2、辯證唯物主義3、物質4、實事求是

5、實踐6、主體對象化、客體非對象化7、自在世界和自為世界的區(qū)別8、社會有機體9、生產關系10、階層11、政體12、文化結構四、簡答

1、為什么說思維和存在的關系問題構成哲學的基本問題？2、馬克思主義哲學在哲學史上產生偉大變革的表現？3、把握現代唯物主義物質觀的意義？4、實踐的基本特征？

5、為什么說新事物不可戰(zhàn)勝？6、辯證的否定觀的鮮明特點？

7、為什么說對立統(tǒng)一規(guī)律構成辯證法的實質和核心？8、如何理解實踐對認識的決定作用？9、感性認識如何上升到理性認識？

10、價值的主體性的表現？

11、如何理解馬克思“全部社會生活在本質上是實踐的”？12、國家的特征？

13、文化結構的社會功能？

14、生產力決定生產關系的表現？15、人的發(fā)展的三種歷史形態(tài)五、論述

1、如何理解“生產方式是人類社會發(fā)展的決定力量”？2、如何理解實踐的主體和客體的關系？

3、如何理解科學發(fā)展觀與哲學中“發(fā)展”觀點的聯(lián)系？

4、如何理解價值原則和真理原則構成人類活動的兩大基本原則？

在構建和諧社會的今天，如何理解馬克思的人的“全面自由發(fā)展”觀點？

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