學生軍訓總結 新生入學教育

第一學期

1.學生軍訓新生入學教育2.慶祝教師節(jié)3.校運會

4.“愛我中華”繪畫歌詠比賽5.消防安全教育

6.“我為父母”感恩圖片展7.社會實踐活動8.防災應急演練9.志愿者團隊活動10.迎春長跑

11.初一新生“勤儉節(jié)約”主題教育活動12.初二學生青春期教育13.第五屆學生會選舉。14.學生文體活動

15.讀書教育活動啟動儀式。16.班晨會教育故事演講。17.“陽光之星”學生評選18.普法宣傳19、陽光閱讀20.文明禮儀教育第二學期1.安全教育2.社會實踐活動3.防災應急演練4.志愿者團隊活動5.學生文體活動6.初三學生勵志教育

7.“常懷感恩之心擁抱生命陽光”感恩教育8.班晨會教育故事演講。

9.每周中午組織學生觀看教育短片10.學雷鋒系列活動

11.清明節(jié)祭掃烈士墓、革命傳統(tǒng)教育12.五月學校藝術節(jié)13.初三年級中考誓師會14.陽光閱讀

15.《弟子規(guī)》學習演講16.校園之聲、小記者

擴展閱讀：201*級學生入學軍訓及入學教育工作總結

201*級學生軍訓及入學教育工作總結

新生軍訓及入學教育作為大學教育的起點，是學生教育管理工作的重要組成部分。建筑工程系黨總支高度重視此項工作，系領導能夠認清形勢，明確任務，嚴格按照學院的要求安排各項新生軍訓及入學教育工作。

在軍訓工作上做到：領導重視周密安排、嚴格訓練保證質量、嚴格管理提高素質、訓練刻苦成效顯著、保障到位扎實有效、集中匯操成績顯著。

在入學教育工作上做到：結合新生的基本狀況，周密部署，積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，如專業(yè)教育、學籍教育、校紀校規(guī)教育、安全教育、文明養(yǎng)成教育、感恩教育等，實現(xiàn)新生由中學到大學的順利過渡。

入學教育結束后，建工系新生對專業(yè)認知清楚，就業(yè)概念明晰；除為數(shù)不多的幾位學生調整專業(yè)外，學生思想狀態(tài)穩(wěn)定。201*級新生入學人數(shù)不降反增。由于建工系的工作扎實，領導有力，方法得當，為今后三年的大學學習和生活打下良好的基礎，為學院的改革與發(fā)展，為全面推進素質教育奠定了良好的基礎。

第一部分：軍訓工作。

l、領導重視周密安排

為高質量完成今年的新生軍訓，切實提高同學們的基本軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識。建工系制定《201*級新生軍訓工作實施方案及工作配檔表》，對各項工作進行了具體分工。系領導高度重視，深入訓練場檢查、指導軍訓工作。如：分管領導及班主任冒著炎炎烈日，每天跟隨在訓練場協(xié)助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。

2、嚴格訓練保證質量

按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，科學施訓。共完成了7個教育訓練日。嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事理論、軍事技能和身體素質的根本途徑，也是學生實現(xiàn)軍訓"掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，集體主義觀念，加強組織紀律性，激發(fā)愛國主義精神"的根本保證。針對這次參訓學生的特點，為保證軍訓質量，做到四嚴：一是嚴格教官的示教；二是嚴格對教官的要求；三是按訓練科目的安排實行勞逸結合；四是嚴把質量關。

3、嚴格管理提高素質

在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。一是注重抓作風、紀律培養(yǎng)；二是建立了新生軍訓考勤表；三是嚴格訓練場的管理；四是嚴格整理公寓內務，統(tǒng)一標準，并進行了檢查評比，規(guī)范了同學們的內務秩序。

4、訓練刻苦成效顯著

“軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進，軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為，軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方”。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情，大大地激發(fā)了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。

5、保障到位扎實有效

強有力的保障是圓滿完成軍訓任務的重要一環(huán)。準備了充足的潤喉藥品，分發(fā)到各個教官手中；醫(yī)生到訓練場巡醫(yī)，隨時做好醫(yī)療服務保障。軍訓期間的各項保障到位，工作落實，保證了軍訓工作的順利開展。

6、集中匯操成績顯著

在9月9日上午舉行軍訓匯操比賽和總結大會上，同學們頭頂烈日進行匯操，在教官的口令下一絲不茍地完成規(guī)定動作，以飽滿的精神和高昂的斗志向系領導和老師們交上了入學以來的第一份滿意的答卷。在參賽的14個方隊，經(jīng)過1個多小時的角逐，每個動作、每種步伐進行認真考核評定。28名新生獲“優(yōu)秀標兵”，6個方隊獲“優(yōu)秀方隊”，16名教官獲“優(yōu)秀教官”。

第二部分：入學教育工作。1、入學教育第一課：迎新見面會

9月4日上午，召開師生見面會。出席新生見面會的有建工系領導、行政秘書、輔導員、班主任。大會由系團總支書記張寧老師主持；安排201*級老生現(xiàn)場發(fā)言，用他們愛校、成才的經(jīng)歷感化新同學；新生代表熱情洋溢的發(fā)言讓新同學們了解到這里是他們夢飛的起點。會上，孫玉琢副書記作重要講話，對201*級新生的熱烈歡迎和殷切的期望，他并鼓勵新生在大學期間應當掌握七項學習：學習自修之道、學習基礎知識、學習實踐貫通、學習興趣培養(yǎng)、學習積極主動、學習掌控時間、學習為人處事，在大學中開辟一片新天地。

2、入學教育第二課：學風建設介紹、校紀校規(guī)教育

9月6日晚上，分專業(yè)班級進行學風建設介紹、校紀校規(guī)教育。要求學生作為新時代的學子們要做到四個務必：務必在新的環(huán)境中要調整心態(tài)、遵守紀律；務必要學會做事、學會做人；務必要抓住教室、課堂、圖書館這三塊陣地；務必要早立志，找準人生的坐標，增強抗壓能力,為把自己培養(yǎng)成適應社會發(fā)展的合格人才而奮發(fā)學習。

3、入學教育第三課：就業(yè)贏在起跑線上

為了讓學生了解學生最為關心如何就業(yè)的話題，建工系特意邀請了山東日照日廣投資集團總工程師李宜普做了一場講座，李宜普總工程師以精辟的語言帶出了講座主題“就業(yè)贏在起跑線上”。他很好的詮釋了建工系對于校企合作，對培養(yǎng)適應社會發(fā)展人才的重視。他指出：任何事情都源于當初的選擇。在如何做出職業(yè)選擇的問題上他指出：今天你站在哪里并不重要，但明天你要邁向哪里卻很重要。從專業(yè)的角度為同學們分析了當前社會職業(yè)發(fā)展趨勢，讓同學們?yōu)樽约何磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃有了更加清晰地認識。他要求同學們作好三個方面的選擇：一是職業(yè)能力貯備，要求同學們作好個人定位、行業(yè)分析、崗位分析、簡歷、面試、簽約六步管理；二是職業(yè)切入，找好職業(yè)切入點；三是職業(yè)定位，包括技術定位、管理定位、復合型定位。他最后強調：我們不能改變人生之路的曲直，但能選擇如何去走！只要認定目標，有所追求，什么樣的痛苦都能忍受，什么樣的挫折都能度過。

4、入學教育第四課：學習尤可貴安全最重要

由于我系學生數(shù)量的劇增，安全問題是全系教師和學生不可忽視的重要話題。安全穩(wěn)定工作是各項工作順利進行的前提和保證。讓新生在大學伊始提高安全防范意識顯得尤為重要。為此，9月15日，建工系召開“公寓文化建設與安全紀律教育”動員大會。

系行政秘書李建偉老師作了題為：“重視公寓文化建設學習尤可貴安全最重要”的主題報告。在為時近50分鐘的教育中，以案例的形式向新同學們講述了安全的重要性。李老師為同學們傳授了三點安全知識，第一，同學們必須有法制意識；第二，必須有安全意識；第三，必須有自我保護能力。安全穩(wěn)定工作是保障學生學習的最基本要求。缺乏安全意識，涉世不深，防范力不強，是導致大學生上當受騙的主要原因。現(xiàn)在由于學校安全意識不斷深入，學生的安全意識不斷的提高，大學生安全事故相對減少，李老師以身邊鮮活的真實故事與校內發(fā)生的一些安全事件，如：盜竊、火災、詐騙等，使同學們深刻體會到安全意識的重要性，同時，李老師還告誡同學們，要提高自我保護意識，學會保護自己的人身安全。

5、入學教育第五課：感恩教育、亦師亦友、共同奮進

感恩教育是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育。“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。建工系的入學教育第五課就是以感恩教育為主線。9月27日組織開展“感恩母親”主題征文大賽，八名學會獲獎；10月14日組織“感恩會”活動，建工A114班學生的詩歌朗誦：《告別夏天》，她們深情并茂的表演，贏得了陣陣喝彩，給大家留下了深刻的印象。

6、入學教育第六課：面對面的交流心與心的溝通

為促進學生和任課教師的交流，建工系組織201*級的各專業(yè)任課教師與新生面對面地座談，充分聽取學生的意見和建議。在各班分班見面會中，老師們對自己所帶專業(yè)的同學從學習方向、就業(yè)前景、學習方法等角度進行了指導。在老師們的指導和講解下，同學們對自己的專業(yè)有了更深的了解。相信在以后的學習生活中，同學們會更有目標，更努力地向自己專業(yè)發(fā)展，擁有一個更加美好的未來。

第三部分：軍訓及入學教育工作的收獲。

201*級新生們通過一系列的入學教育活動，對學院的學習、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認識和了解，在生活、學習、思想觀念等方面都有了很大的轉變。

1、思想覺悟的轉變。

作為21世紀的青少年大學生，他們認識到：較低學歷層次并不是沒有出路的，較低的高考分數(shù)并不是阻擋他們奮發(fā)學習的原動力。他們認為，社會給他們關上“一扇門“，他們沒有進入一流的名牌大學讀書；而山東水利職業(yè)學院卻為他們打開“一扇窗”，為他們提供優(yōu)越教學環(huán)境。尤其通過建工系精心安排的入學教育，使他們找回自信。他們坦然，雖然是專科生，他們依然能夠肩負起國家和民族的希望，肩負著沉甸甸的社會責任。他們同樣會以主人翁的責任感和使命感來鞭策自己不斷前進。

2、對學校認識的轉變。通過這次入學教育，學生們體會到：能有幸成為山東水利職業(yè)學院一分子是他們的榮幸！同學們紛紛表示一定會珍惜這來之不易的機會，充分利用在我院學習期間，好好學習并鍛煉自己的實踐能力，全力以赴做一個對社會有用的人才。

3、社會角色的轉變。

在中學時，由于不同的社會原因，來我校就讀的學生分數(shù)較低，自我約束能力較差。和考入重點大學的佼佼者相比，他們內心存有自卑感。通過入學教育，消除了他們的自卑心理。同時，同學們清楚的認識到大學生與中學生所扮演的社會角色不同。中學時，心理和思想都在成長當中，職業(yè)方向和社會角色還不確定；而大學時，職業(yè)方向基本確定，社會和家長的期望和要求要比中學時高得多。因此，同學們表示要逐漸實現(xiàn)從中學生到大學生這種社會角色的轉變，要以更高的標準來要求自己，首先學會做人，并努力學習，爭取成為一名合格的大學生。

4、思維方式的轉變。

中學時，想問題辦事情會以自我為中心。面對大學的環(huán)境，新生的思維方式必須從“非成人化”向“成人化”轉變。在這方面，同學們從入學教育中得到了不少啟示：首先，要學會不懼怕挫折，從哪里跌倒就從哪里爬起來，大學會有很多鍛煉的機會，郭彥均的拓展訓練就是一個很有力的佐證。同時，他們認識到大學生應該具有接受失敗的能力，即使失敗，也要越挫越勇，一直向前。其次，要更加勇敢和自信。勇敢的邁出每一步，去挖掘出更多的潛力；時刻充滿自信，斗志昂揚。

5、學習方式的轉變。

通過入學教育，新生認識到大學的學習方式與中學有著很大的差別。在大學里，老師在多數(shù)情況下只是起到引導的作用，主要是靠自己的自覺和控制力以及良好的學習方法來實施學習。大學有許多活動和各種各樣的部門協(xié)會，積極參與可以鍛煉我們的時間能力，做到以學習為主，兼顧實踐。通過努力學習和不斷實踐，來使自己成為一名較為全面的大學生。報名參加競選建工系學生會的201*級新生就多達430人。

6、生活方式的轉變。

在中學時，許多生活瑣事都是父母為同學們解決，他們只需要專心學習。進入大學后，衣食住行都要由自己處理安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律。通過入學教育，在很大程度上幫助他們盡快的熟悉大學生活，學會照顧自己。在大學里，很多工作需要團隊合作，要不斷地培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作能力，增強集體榮譽感，注意言行舉止，不卑不亢，誠信待人，提高個人的修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習慣，是自己成為具有全方位的交際能力和處事藝術的人。

總之，在系黨總支的正確領導及督導下，今年建工系的新生入學教育工作開展的扎扎實實，豐富多彩、別開生面。新生們不僅得到來自老師、學長學姐們的關心愛護，從中感受到了建工系的溫暖，更重要的是他們能更客觀、理性地了解學校、看待學校。對所學專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了較為全面的認識，并能夠以積極、主動的姿態(tài)規(guī)劃自己的大學生涯。

建筑工程系201*年10月

友情提示：本文中關于《學生軍訓總結 新生入學教育》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學生軍訓總結 新生入學教育：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學生軍訓總結 新生入學教育》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/691806.html

• 上一篇：初一軍訓總結報告
• 下一篇：初一軍訓實踐活動總結