201*-201*校會班會工作總結(jié)

201*-201*校會班會工作總結(jié)

這學期的班會校會活動，使同學們的思想道德水平有了很大的提高�，F(xiàn)就以工作開展情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，充分領(lǐng)導的指導作用

學校領(lǐng)導還經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。為校會班會的有效開展提供了理論支持。

一年來，校領(lǐng)導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班會計劃。

二、在校會班會中貫穿德育

德育是五育之首，本學年度我校專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容；5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。通過貫穿全學年的德育工作，我們把校會班會辦成了學生們思想得到升華的會場。

三、通過校會組織建黨九十周年活動。我校開展形式豐富多樣，深受師生喜愛�；顒釉⒔逃跇�，強化了學生愛黨、愛國的濃厚情感，進一步了解了黨的歷史，明確自身使命，激勵學生進一步增強緊迫感、責任感、使命感，自覺堅定理想信念，發(fā)奮學習，立志成才，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人

四、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展德育工作，促進了學生思想品質(zhì)的提升和學習勁頭的高漲。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外德育活動參加的不夠，這是由于農(nóng)村的孩子集體活動少，家長忙于工作疏于教育。第二，個別教師對班會的德育作用認識不過，組織不夠深入。第三，學校教室黑板報利用不足，更新滯后。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大羅莊小學努力譜寫德育新篇！

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201*-201*學年第一學期

雙語二年級

班會工作總結(jié)

薩爾也木勒寄宿制學校

楊睿

201*-201*年度第一學期雙語二年級

班會工作總結(jié)

隨著期末考試的的臨近，本學期的主題班會，在各位班主任老師的大力支持及相互合作下已圓滿結(jié)束了，下面就本期班會的開展情況談一談自己的看法，與各位老師共勉。我認為此次班隊會活動有以下幾個方面的特點：

一、班主任老師精心準備，學生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應(yīng)。

二、隊會內(nèi)容圍繞教育工作重點，注意結(jié)合學生實際，有教育的實效性。

本學期班會圍繞愛國教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育安全教育等確定活動重點，展開思路，提煉素材。班會從策劃、到準備、到實施、到總結(jié)，這一系列的過程中學生的思想教育有一個認識、實踐、轉(zhuǎn)變和提高的過程。三、班會中鍛煉了學生的自主性，規(guī)范了學生的言行，培養(yǎng)了學生能力。

由于班會內(nèi)容大都取材于學生的生活，充分培養(yǎng)了學生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了學生的能力。由于班會的訓練，還更進一步地規(guī)范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

四、本次活動展示了班級的風采。

有的主題班會，班主任老師充分發(fā)揮隊員的自主意識，把培養(yǎng)學生的愛國熱情和增強學生的文明意識自然的融在一起；有的主題班會，短小精悍，老師感情充沛，學生熱情投入，師生互動，老師用自己聲情并茂的引導，引領(lǐng)學生感受到班集體的溫暖與蓬勃朝氣；有的主題班會針對班級中存在的問題并有機結(jié)合學校德育和少先隊活動，以養(yǎng)成教育為切入點，用匯報演出的形式，使學生懂得“習慣決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗”的道理。

在肯定成績的同時，也暴露了一些問題：一、本學期都是主題班會，這方面需要加強。二、班會程序還需進一步規(guī)范：（很多班會中班主任老師都沒有做小結(jié)發(fā)言，給學生做適時點撥）

三、班會開展的形式暨班會展示手段還需進一步創(chuàng)新：形勢是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對于小學生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。本期的班會在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創(chuàng)新上多下工夫。

四、情感、態(tài)度、價值觀和行為習慣需進一步培養(yǎng)，三維目標的統(tǒng)一和知、情、意、行的認知不夠充分。在整個本期的班會活動過程中，學生對活動應(yīng)該是關(guān)注的，注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，安靜觀賞并適時適度的給與掌聲；作為表演者，是否做到聲音清晰洪亮，表情是否大大方方等都會影響班會的整體效果。這些都需要老師平時去培養(yǎng)。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。通過整個本學期主題班會的開展，既是給每一個學生一個展示的賽場，又是學生文明行為的練兵場和班級文明風氣的展示臺，是本學期學校主題教育活動的小結(jié)，也是我們每個班向?qū)W校交上的一份“班級良好風貌”的答卷。

薩爾也木勒寄宿制學校

楊睿

201*年1月6日

201*-201*學年第一學期

雙語二年級

班會工作總結(jié)

薩爾也木勒寄宿制學校

杜文麗

201*-201*年度第一學期雙語二年級

班會工作總結(jié)

隨著期末考試的的臨近，本學期的主題班會，在各位班主任老師的大力支持及相互合作下已圓滿結(jié)束了，下面就本期班會的開展情況談一談自己的看法，與各位老師共勉。我認為此次班隊會活動有以下幾個方面的特點：

一、班主任老師精心準備，學生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應(yīng)。

二、隊會內(nèi)容圍繞教育工作重點，注意結(jié)合學生實際，有教育的實效性。

本學期班會圍繞愛國教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育安全教育等確定活動重點，展開思路，提煉素材。班會從策劃、到準備、到實施、到總結(jié)，這一系列的過程中學生的思想教育有一個認識、實踐、轉(zhuǎn)變和提高的過程。三、班會中鍛煉了學生的自主性，規(guī)范了學生的言行，培養(yǎng)了學生能力。

由于班會內(nèi)容大都取材于學生的生活，充分培養(yǎng)了學生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了學生的能力。由于班會的訓練，還更進一步地規(guī)范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

四、本次活動展示了班級的風采。

有的主題班會，班主任老師充分發(fā)揮隊員的自主意識，把培養(yǎng)學生的愛國熱情和增強學生的文明意識自然的融在一起；有的主題班會，短小精悍，老師感情充沛，學生熱情投入，師生互動，老師用自己聲情并茂的引導，引領(lǐng)學生感受到班集體的溫暖與蓬勃朝氣；有的主題班會針對班級中存在的問題并有機結(jié)合學校德育和少先隊活動，以養(yǎng)成教育為切入點，用匯報演出的形式，使學生懂得“習慣決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗”的道理。

在肯定成績的同時，也暴露了一些問題：一、本學期都是主題班會，這方面需要加強。二、班會程序還需進一步規(guī)范：（很多班會中班主任老師都沒有做小結(jié)發(fā)言，給學生做適時點撥）

三、班會開展的形式暨班會展示手段還需進一步創(chuàng)新：形勢是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對于小學生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。本期的班會在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創(chuàng)新上多下工夫。

四、情感、態(tài)度、價值觀和行為習慣需進一步培養(yǎng)，三維目標的統(tǒng)一和知、情、意、行的認知不夠充分。在整個本期的班會活動過程中，學生對活動應(yīng)該是關(guān)注的，注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，安靜觀賞并適時適度的給與掌聲；作為表演者，是否做到聲音清晰洪亮，表情是否大大方方等都會影響班會的整體效果。這些都需要老師平時去培養(yǎng)。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。通過整個本學期主題班會的開展，既是給每一個學生一個展示的賽場，又是學生文明行為的練兵場和班級文明風氣的展示臺，是本學期學校主題教育活動的小結(jié)，也是我們每個班向?qū)W校交上的一份“班級良好風貌”的答卷。

薩爾也木勒寄宿制學校

杜文麗

201*年1月6日

201*-201*學年第一學期

雙語一年級

班會工作總結(jié)

薩爾也木勒寄宿制學校

王宏革

201*-201*年度第一學期雙語一年級

班會工作總結(jié)

隨著期末考試的的臨近，本學期的主題班會，在各位班主任老師的大力支持及相互合作下已圓滿結(jié)束了，下面就本期班會的開展情況談一談自己的看法，與各位老師共勉。我認為此次班隊會活動有以下幾個方面的特點：

一、班主任老師精心準備，學生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應(yīng)。

二、隊會內(nèi)容圍繞教育工作重點，注意結(jié)合學生實際，有教育的實效性。

本學期班會圍繞愛國教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育安全教育等確定活動重點，展開思路，提煉素材。班會從策劃、到準備、到實施、到總結(jié)，這一系列的過程中學生的思想教育有一個認識、實踐、轉(zhuǎn)變和提高的過程。三、班會中鍛煉了學生的自主性，規(guī)范了學生的言行，培養(yǎng)了學生能力。

由于班會內(nèi)容大都取材于學生的生活，充分培養(yǎng)了學生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了學生的能力。由于班會的訓練，還更進一步地規(guī)范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

四、本次活動展示了班級的風采。

有的主題班會，班主任老師充分發(fā)揮隊員的自主意識，把培養(yǎng)學生的愛國熱情和增強學生的文明意識自然的融在一起；有的主題班會，短小精悍，老師感情充沛，學生熱情投入，師生互動，老師用自己聲情并茂的引導，引領(lǐng)學生感受到班集體的溫暖與蓬勃朝氣；有的主題班會針對班級中存在的問題并有機結(jié)合學校德育和少先隊活動，以養(yǎng)成教育為切入點，用匯報演出的形式，使學生懂得“習慣決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗”的道理。

在肯定成績的同時，也暴露了一些問題：一、本學期都是主題班會，這方面需要加強。二、班會程序還需進一步規(guī)范：（很多班會中班主任老師都沒有做小結(jié)發(fā)言，給學生做適時點撥）

三、班會開展的形式暨班會展示手段還需進一步創(chuàng)新：形勢是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對于小學生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。本期的班會在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創(chuàng)新上多下工夫。

四、情感、態(tài)度、價值觀和行為習慣需進一步培養(yǎng)，三維目標的統(tǒng)一和知、情、意、行的認知不夠充分。在整個本期的班會活動過程中，學生對活動應(yīng)該是關(guān)注的，注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，安靜觀賞并適時適度的給與掌聲；作為表演者，是否做到聲音清晰洪亮，表情是否大大方方等都會影響班會的整體效果。這些都需要老師平時去培養(yǎng)。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。通過整個本學期主題班會的開展，既是給每一個學生一個展示的賽場，又是學生文明行為的練兵場和班級文明風氣的展示臺，是本學期學校主題教育活動的小結(jié)，也是我們每個班向?qū)W校交上的一份“班級良好風貌”的答卷。

薩爾也木勒寄宿制學校

王宏革

201*年1月6日

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