期末作業(yè),個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

沒(méi)上大學(xué)之前，學(xué)長(zhǎng)告訴我在大學(xué)不論做些什么都是有收獲的，只是別讓自己閑下來(lái)。我卸下高中煉獄一般的黑暗，憧憬著我的大學(xué)生活。

總體大一的生活分三個(gè)階段：討厭-----適應(yīng)-----習(xí)慣

備受煎熬的日子

從東北跑到大西北，背負(fù)著想家的無(wú)奈，我不知道我當(dāng)初的選擇是不是正確的。剛到這個(gè)城市的時(shí)候，滿眼的陌生，腦中不斷閃現(xiàn)的是關(guān)上屋門(mén)妹妹的眼淚，關(guān)上車門(mén)媽媽的淚眼，送老爸時(shí)我轉(zhuǎn)身的哭泣。。。。。我討厭這個(gè)城市，總是忍不住對(duì)比家里的所有。干燥的天氣，沒(méi)有關(guān)心的叮嚀，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的好友，空白的日子我只能用信息，偷偷抹眼淚，痛煞的，煎熬的，開(kāi)始我曾經(jīng)無(wú)限向往的大學(xué)生活

適應(yīng)的日子

也不記得昏暗的生活持續(xù)了多久，當(dāng)陽(yáng)光普照的時(shí)候，我開(kāi)始為了上課滿世界地找教室，開(kāi)始弄明白在食堂怎樣的刷卡方式，開(kāi)始和我可愛(ài)的室友天南海北的侃差異了，開(kāi)始讓自己學(xué)著在不同的場(chǎng)合各種自我介紹了，開(kāi)始抬頭看銀川的天，開(kāi)始享受銀川寬闊的街道，開(kāi)始適應(yīng)著，適應(yīng)著本來(lái)就應(yīng)該精彩的生活。

習(xí)以為常的日子

每天早上爬起來(lái)去吃早餐，每天按部就班的上課，每天和室友說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)不時(shí)的用睡覺(jué)打發(fā)百無(wú)聊賴的時(shí)間。偶爾和同學(xué)聚聚，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切本該這般自然，這般習(xí)慣。只是我走的過(guò)程有點(diǎn)長(zhǎng)。

這學(xué)期能搬回家和老爸老媽說(shuō)的就是演講比賽一等獎(jiǎng)，投稿優(yōu)秀獎(jiǎng)，最佳辯手，，最最想說(shuō)的是期末考試沒(méi)掛科。

下學(xué)期上課認(rèn)真聽(tīng)課，不要再在期末一起突擊，讓時(shí)間能更充分的利用起來(lái)，而不至于有時(shí)閑的鬧人，多看點(diǎn)書(shū)，免得寫(xiě)點(diǎn)資料要磨很長(zhǎng)時(shí)間。。。。

總之，有則改之，無(wú)則加冕。我會(huì)繼續(xù)努力的。不辜負(fù)父母的期望，不枉費(fèi)我千里迢迢地來(lái)到這學(xué)校。加油!加油！加油！

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英語(yǔ)學(xué)科期末備課作業(yè)檢查總結(jié)

201*-1-18

本學(xué)期英語(yǔ)組每個(gè)英語(yǔ)老師在組長(zhǎng)李毅老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真?zhèn)湔n，備的基本上都是詳案，認(rèn)真改作，勤于課后反思。檢查她們的作業(yè)和備課后，總結(jié)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)：

這次檢查發(fā)現(xiàn)，教師二次備課書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，一定程度的體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)要求，使用性強(qiáng)。備課項(xiàng)目齊全，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理細(xì)膩，“教”設(shè)計(jì)精致，“學(xué)”安排到位。教師注重了教后反思，反思記錄了教學(xué)中的失誤、學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)和不足、教學(xué)心得及教學(xué)改進(jìn)措施等。能夠做到超周備課，不備課不上課。學(xué)生作業(yè)本數(shù)足夠，本子干凈，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，作業(yè)量適中，基本做到全批全改，部分教師還給學(xué)生加了評(píng)語(yǔ)，這激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，書(shū)寫(xiě)較認(rèn)真，用筆規(guī)范。

二、不足：教師備課過(guò)程簡(jiǎn)略，實(shí)用價(jià)值不高，集體備課應(yīng)付現(xiàn)行嚴(yán)重，體現(xiàn)不出集體的智慧和對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)價(jià)值。作業(yè)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，用筆不規(guī)范，個(gè)別題目漏做，未按老師要求訂正，老師也沒(méi)有復(fù)批。

三、建議：

1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)整合教師資源，要精心編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，由教師施教時(shí)輔以個(gè)性化修改，利于提高教學(xué)質(zhì)量。

2、每月舉行一次默單詞大賽，加強(qiáng)教師的注意、提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。3、組織全校性的備課作業(yè)展覽，以先進(jìn)帶整體，促工作上水平。4、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)可更具體，并注意以下幾點(diǎn)：A：教學(xué)活動(dòng)要有明確的活動(dòng)目的并具有操作性。

B：教學(xué)活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容盡量真實(shí)，貼近學(xué)生生活，方式盡量簡(jiǎn)便。C：教學(xué)活動(dòng)要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能，從而提高語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。

D：教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要注重學(xué)生的參與面，要讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

新課程核心理念是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和積極學(xué)習(xí)的態(tài)度是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要保障。作業(yè)是觀察每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的窗口，從作業(yè)中透視出每個(gè)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神和對(duì)英語(yǔ)學(xué)科所付出的努力和每位老師的辛勤勞動(dòng)。希望下學(xué)期我們能和學(xué)生共同進(jìn)步，讓教學(xué)工作更加完善。

乞曉煜

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