201*--201*第一學期綜合實踐教研組工作計劃

201*201*學年第一學期綜合實踐教研組工作計劃

和平街校區(qū)

一、指導思想

新一輪課程改革倡導課程的綜合性和教學活動的過程性，為了激發(fā)學生的學習興趣、想像力和創(chuàng)造力，學校積極鼓勵并組織實施開設研究性學習課程，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。為學生的健康成長提供了開闊的天地，促進學生生動活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學生勇于實踐、樂于創(chuàng)新、善于獲取信息、敢于表現(xiàn)、樂于合作的品質。學生根據(jù)自身的興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中自主選擇和確定研究專題。

二、工作目標

抓好新高一和新初一的研究性學習開展工作，穩(wěn)步推進學生的課題開展活動。

通過教師教研和學生實踐活動，讓學生通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學習和活動方式，發(fā)展收集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、創(chuàng)造性思維能力和與人合作分享能力等。

三、工作安排

9月：1、學習綜合實踐課程理論知識；

2、對新高一年級和新初一年級進行綜合實踐活動課程的通識培訓；3、組織高一年級學生進行分組和指導教師的分配，及小組活動地點

劃分等工作，進入課題選擇階段；

4、督促201*屆學生上交第二個研學課題作業(yè)（新高二年級）。

10月：1、組織高一年級學生進行高中階段第一個課題的開題工作；2、初一年級進行研究性學習選題和方法課的指導；3、組織本組教師進行教研活動。

11月：1、高一年級第一個課題進入課題實施階段；2、高一年級結題材料收集和整理工作。

12月：1、組織高一學生進行結題匯報展示工作，并擇優(yōu)進行全校展示；2、對初一年級學生進行小組分配、選定指導教師和選題工作。1月：1、對高一年級學生的課題結題材料進行收集和整理；2、對初一年級學生的課題進行開題答辯；3、對學生的課題情況進行考核和評優(yōu)工作；

4、總結本學期教研組工作情況，做好反思和資料整理工作。

四、教研組工作分工及教研主題計劃

1、教研組工作分工

初中通識培訓教師：張偉偉（1）、范圓圓（2）、李冬生（3、4）初中課題管理教師：史紅燕

高中通識培訓教師：張偉偉（1）、范圓圓（2）、孟蒙（3）、李冬生（4）、

韓曉佳（5）

高中課題管理教師：孟蒙、韓曉佳

2、教研活動安排：每周二下午第三節(jié)課（單周）3、初中通識培訓計劃一覽表章節(jié)一二二三三三三四

內容綜合實踐課程簡介發(fā)現(xiàn)問題及確定選題課方案制定課方法指導課文獻搜集法方法指導課問卷調查法方法指導課訪談調查法方法指導課觀察法優(yōu)秀課題實例分析課時數(shù)1211221

擴展閱讀：蘇嘴中學201*--201*第一學期初中理化教研組工作計劃

淮安市蘇嘴鎮(zhèn)初級中學201*201*學年第一學期

理化教研組計劃

二一三年九月一日淮安市蘇嘴鎮(zhèn)初級中學

理化教研組工作計劃

制定人：任凡

本學期我校理化教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率、實施“循環(huán)差異”高效課堂這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化教師素質和教學質量。結合理化課程改革和201*年中考導向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高理化教師理論素養(yǎng)

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《理化課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、按理化課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：（1）優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；（2）構建教學模式，重視理化知識的形成過程教學和情境教學；（3）開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；（4）學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟校經驗，借鑒他們的三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，

共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種教研聽課、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

四、加強畢業(yè)班理化教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量

初中畢業(yè)班理化教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化中考成績。力爭中考理化成績比去年有所突破。

理化教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。五、其它工作

1．積極參加理化專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加縣里組織的理化知識競賽，并做好輔導與組織工作。

3．做好初三理化操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

六、分月活動安排

9月份：

1、制定理化組活動計劃，各理化教師制定學科計劃2、學習《新課程標準》3、制定教學進度計劃

4、進行課改聽評課交流活動10月份：

1、開展學科整合研究活動，參與學校的課題研討和說課比賽2、組織好單元測試及試卷分析11月份：

1、組織學生開展理化知識競賽活動2、開展學生學習習慣培養(yǎng)的研討活動12月份：

1、撰寫優(yōu)秀教育隨筆、教學案例、教育敘事。2、每月教學常規(guī)檢查。3、迎接縣教學常規(guī)檢查。4、開展復習課交流研討1月份：

1、制定期末復習計劃，進行全面復習。2、期末教學質量檢測。3、期末教學質量檢測分析。4、各理化教師寫出教學工作總結。

審核人：徐曙

201*年8月31日

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