教師進社區(qū)工作總結

千名教師進社區(qū)活動總結

加強社區(qū)建設是推進和諧社會發(fā)展的基礎，是黨和政府加強社會管理的一項強基固本的工作。發(fā)展終身教育，構建學習型社會，是實施這一戰(zhàn)略目標的重要舉措，是增強區(qū)域綜合競爭力的需要。加強社區(qū)終身教育，引領更多居民參與社會公共事務，發(fā)展和諧社區(qū)文化，促進人與社會的和諧發(fā)展，是關系到提高全民族素質的系統(tǒng)工程。遵照張教〔201*〕80號文件《關于開展“千名教師進社區(qū)”活動的通知》指示精神，我社區(qū)廣泛、扎實、有效地推進和開展了該項活動，現(xiàn)將工作匯報如下：

一、加強領導，高度重視

為了有組織，有計劃地開展“千名教師進社區(qū)”活動，我社區(qū)成立了民聯(lián)社區(qū)市民學校校務委員會，由村馬書記任校長，陳主任任副校長，到我村來的三位南豐中學教師，制訂好工作計劃，努力構建學校、家庭、社會三位一體的教育格局。

二、多方位提供服務，關注青少年成長

開放社區(qū)資源，做好日常的服務工作。暑期，社區(qū)的電子閱覽室、圖書室、青少年活動之家、都天天開放，滿足社區(qū)青少年對課外讀物的需求，為孩子們開辟上網(wǎng)的綠色通道。南豐中學的王凱東、陳麗萍、李培剛三位老師也利用空閑時間來到社區(qū)，指導孩子們讀書，上網(wǎng)。讀書、上網(wǎng)、娛樂，讓孩子們在家門口快樂學習，健康成長。

三、發(fā)揮市民學校作用，開展多種形式教育活動1、開展“重溫紅色經(jīng)典，共享快樂暑期”系列讀書、活動。由南豐中學的三位老師指導同學們閱讀紅色書籍，學革命歷史知識，懂得和平祖國來之不易，繼承和發(fā)揚革命老前輩的志向，為祖國富強而讀書，為民族振興而努力。

2、針對農(nóng)村學生家庭電腦擁有量的不足，我社區(qū)開放電子閱覽室，免費供青少年在假期查閱資料，網(wǎng)上閱讀，娛樂之用。

王凱東老師指導青少年們在文化資源共享平臺里，如何查詞典，如何進行網(wǎng)上閱讀，孩子們在這看到了他們渴望已久中國四大名著、國外各種名著等，天文、地理、下棋、繪畫、聽音樂無所不有。有時，老師也會教孩子們一些游戲，寓教于樂，讓孩子們更好地接收新知識。

3、開展“建黨90周年”主題教育活動。組織“青少年進社區(qū)，活動進社區(qū)”系列活動。組織社區(qū)的青少年參與到社區(qū)唱紅歌的隊伍，每周一、三、五下午，到社區(qū)參加活動。唱紅歌，頌黨恩，接收紅色教育。這些活動，極大地充實了廣大青少年的暑期生活，為他們的健康成長提供了良好的精神和物質基礎。4、召開了青少年家長培訓大會。組織社區(qū)青少年家長參加了家長學校的培訓，在社區(qū)市民學校舉行，培訓會由王凱東和陳麗萍兩位老師主持。王老師就學生的學習要求及家庭教育談了自己的看法并提出了具體的要求，隨后陳麗萍老師著重介紹了市民學校的情況，并要求青少年家長要注重自身的學習，要重點關注青少年的心理健康!此次家長會不僅對學校與家庭雙邊教育起到促進作用，也拉近了教師與家長之間的距離，更為下學期教育工作打下了良好的基礎。

南豐中學的三位老師在這次“千名教師進社區(qū)“活動中工作細致、周到、有特色，培訓效果明顯，促進了我社區(qū)青少年成長與成才。今后，我們要進一步探索全民教育服務進社區(qū)的新模式，新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗，為我社區(qū)盡快實現(xiàn)“構建終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”目標而努力工作。

民聯(lián)社區(qū)201*年12月

擴展閱讀：教師進社區(qū)工作總結

201*教師進社區(qū)工作總結

加強社區(qū)建設是推進和諧社會發(fā)展的基礎，是黨和政府加強社會管理的一項強基固本的工作。發(fā)展終身教育，構建學習型社會，是實施這一戰(zhàn)略目標的重要舉措，是增強區(qū)域綜合競爭力的需要。加強社區(qū)終身教育，引領更多居民參與社會公共事務，發(fā)展和諧社區(qū)文化，促進人與社會的和諧發(fā)展，是關系到提高全民族素質的系統(tǒng)工程。遵照市委、市政府關于在城區(qū)開展終身教育進社區(qū)活動的指示精神，我區(qū)廣泛、扎實、有效地推進和開展了該項活動，現(xiàn)將工作匯報如下：

一、加強領導，加大投入，完善終身教育運行機制。1、加強領導成立領導小組

為了有組織，有計劃地開展全民終身教育服務進社區(qū)工作，在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，成立了“五南區(qū)全民教育服務進社區(qū)領導小組”。

2、加大投入創(chuàng)建“社區(qū)學�！�

區(qū)委、區(qū)政府高度重視全民終身教育服務進社區(qū)的工作，為保障該項工作的順利進行，創(chuàng)辦了“社區(qū)學�！�。學校建筑面積2300平方米，教室16間，有圖書室、閱覽室、藏書室、電腦室、多功能會議室、生命教育室、舞蹈室、科技活動室、儀器室等。其中圖書室6間800平方米，5000冊圖書，電腦室近50臺電腦�！吧鐓^(qū)學校”的建成，不僅有了區(qū)一級的教育培訓基地，也為全區(qū)的社區(qū)學校、學習中心樹立了榜樣，成了社區(qū)終身教育的培訓基地和研究中心。

3、完善運行機制，教文體局創(chuàng)造性地組織實施區(qū)教文體局充分發(fā)揮職能部門的指導作用，將全民教育進社區(qū)工作，納入年度教育工作的整體規(guī)劃。制定年度工作計劃，指定專人負責，落實部門責任，定期召開會議，聽取工作匯報，完善運行機制，不斷推進工作，優(yōu)化教育服務。組織和領導社區(qū)開展各類教育服務活動，引導社區(qū)落實全民終身教育服務具體目標任務，從群眾的需要和實際出發(fā)，因地制宜、精心設計本社區(qū)教育服務活動的實施方案，精心組織活動，廣泛吸引群眾參與。

二、以點帶面，典型引路，構建全民教育培訓網(wǎng)絡。1、發(fā)揮“社區(qū)學�！钡囊�領作用。

區(qū)社區(qū)學校，地處中心地段，負責全區(qū)全民教育服務的指導、研究工作。為了發(fā)揮社區(qū)學校的引領、指導作用，首先健全了學校的組織機構。并制定了社區(qū)學校工作制度，學校分工明確，職責清楚。社區(qū)學校在市社區(qū)大學指導下，制定了教學培訓計劃，購買了教學培訓資料，規(guī)范管理，組織各種教學活動。運用光盤視頻教學，電腦PPT教學，電視網(wǎng)絡教學等現(xiàn)代化的教育手段，使培訓工作生動、有趣，為廣大的社區(qū)居民喜聞樂見，深受廣大學員歡迎。

2、發(fā)揮“青少年校外活動中心”的輻射作用。為了加強中小學生安全教育，創(chuàng)建了消防安全自救中心，購買了50余萬元的帳篷、防毒面具、滅火器等專用器材。這里成為了消防安全、遇險自救的培訓中心，不僅讓一批一批學生在這里受到系統(tǒng)的培訓，還為各個學校培訓了安全教育的教師。這項工作引起了了各級新聞媒體的高度重視和關注產(chǎn)生了廣泛的社會影響。

在“社區(qū)學�！钡膸ьI下，成立了社區(qū)學習中心，圍繞提高居民群眾文明素質這一重點，開展了一系列的文明、健康、積極向上的活動。

目前，我區(qū)一個以“社區(qū)學�！焙汀扒嗌倌晷Ｍ饣顒又行摹睘楹诵模�以社區(qū)學校和社區(qū)學習中心為基礎的全民終身教育培訓網(wǎng)絡已經(jīng)形成，為終身教育活動開展打下了堅實的基礎。

三、發(fā)揮社區(qū)學校作用，開展多種形式的終身教育服務僅靠“社區(qū)學校”還遠遠不夠。因此，工作的重點是充分發(fā)揮各社區(qū)的積極性。根據(jù)各社區(qū)的具體情況，因地制宜，創(chuàng)新終身教育形式，造福廣大居民。

1、構建全民學習、終身學習服務平臺。我們引導各社區(qū)充分發(fā)揮市電大全民終身教育進社區(qū)這個網(wǎng)絡平臺，建立了網(wǎng)上學習體系，充分發(fā)揮網(wǎng)絡信息優(yōu)勢，滿足居民日益增長的多樣化學習需要，使他們轉變“一次學習，終身受用”、“學習只是學生的事情”的傳統(tǒng)教育觀念，樹立“國將興，心重學”、“活到老，學到老”、“終身學習，終身受益”的現(xiàn)代教育觀念，營造終身學習氛圍。為了更好地保障不同階段的學習需求，各社區(qū)從實際出發(fā)，盡可能提供多層次、多類別的終身學習渠道和途徑。我們也根據(jù)各社區(qū)的不同需求，分別給各社區(qū)提供了各類學習光碟及書藉。僅以保健為主題的教育內容，就有以下的專題：聽百歲老人講健康長壽秘訣；著名健康管理專家講師黃建始講授健康在我心中；二十四節(jié)氣與健康人生；中醫(yī)院大學中醫(yī)美容教授高巍講授美麗一生養(yǎng)顏經(jīng)；女性健康；百科全說；垃圾與健康；免疫與健康；強身補鈣湯；佐餐小菜；簡易化妝；百變飲品等等。居民通過看光碟，聽講座，讀書，受益匪淺，營造了寓教于樂，健康綠色的學習環(huán)境。同仁里社區(qū)居民鄧先喜老人，因患病在身，多年足不出戶，在居委會工作人員的攙護下，多次聽了健康講座，他堅持鍛煉身體慢慢恢復，經(jīng)常到戶外和大家交流感受，現(xiàn)在經(jīng)�？梢钥吹剿麕е鴮O子在外散步，身心愉悅，多年的病也漸漸治愈。和平小區(qū)居民廖鳴心，從小殘疾，自卑心理很強，多次參加社區(qū)活動和學習，視野開闊，心情也開朗了許多，現(xiàn)在也可以做些力所能及的事情。通過這些典型例子，進一步激發(fā)了社區(qū)居民參與終身學習的積極性。

2、深化社區(qū)終身教育活動。

為了不斷深化社區(qū)終身教育活動，在社區(qū)學校協(xié)調下，社區(qū)學習中心有專人負責，有計劃、有步驟地安排了學習日程，形成“社區(qū)學校積極支持，街道、社區(qū)自主活動，群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式，社區(qū)學校程鋼院長，多次帶領學校的領導和專、兼職人員分別到社區(qū)，督查指導工作，對各社區(qū)學習中心成立情況、培訓場地、培訓內容都進行了全面檢查，提出了寶貴意見，配合社區(qū)學校、學習中心，精心組織有責任感、有事業(yè)心、有水平的教師給社區(qū)居民講課，從了解學習型社會，增強終身學習觀念；中老年電腦快速入門；老年心理護理與健康咨詢；硬筆、毛筆書法入門，這幾個方面?zhèn)魇谥�識，提供學習、娛樂、活動場所，豐富社區(qū)居民業(yè)余文化生活，深得社區(qū)居民的喜愛，一個既能滿足居民多層次，多類型的學習需求，又能方便居民就近參與一個集市民學校、老年學校、周末學校、婦女學校各類學校為一體的社區(qū)學校、社區(qū)學習中心，已得到大家認可，廣大社區(qū)居民可以根據(jù)自己的需要，選擇學習內容，就近參加學習活動，滿足“就近入學，學者有其校”的需求。

3、營造終身教育發(fā)展良好氛圍。我們逐步建立教育宣傳的長效機制。建立了社區(qū)教育網(wǎng)頁，將社區(qū)學院、社區(qū)學校、社區(qū)學習中心的各類培訓活動的資料、圖片、照片都上傳到網(wǎng)頁上。利用網(wǎng)絡傳播教育理念，推進宣傳工作“進單位、進街道、進社區(qū)、進家庭”，使教育的宣傳活動擴大受眾面，營造“人人皆學”的良好學習氛圍。

開展教育，創(chuàng)建學習型社會，形成了良好的氛圍，最大收獲是提高了居民素質，在友愛里社區(qū)住宅小區(qū)內，出現(xiàn)了“三多三少”的喜人局面，即講文明的人多了；講粗話的人少了；鄰里和睦相處的人多了；斤斤計較的爭吵聲少了；參與保潔、保綠的志愿者多了，亂涂、亂扔的現(xiàn)象少了。并且涌現(xiàn)了一批為數(shù)眾多的學習型小組、學習型樓組、學習型家庭，終身教育終身學習理念，已經(jīng)逐漸深入社區(qū)生活的每一個角落，并在廣大社區(qū)居民的成功實踐中得到了認可和印證。

今后，我們要進一步探索全民教育服務進社區(qū)的新模式，新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗，為我區(qū)盡快實現(xiàn)“構建終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”目標而努力工作。

友情提示：本文中關于《教師進社區(qū)工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教師進社區(qū)工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教師進社區(qū)工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/431201.html

• 上一篇：201*年上半年早教教學總結
• 下一篇：201*社區(qū)個人工作年度總結