201*評高級職稱工作總結(jié)

個人業(yè)務工作總結(jié)

檔案高級職稱評審工作總結(jié)

本人李艷，本科文化程度，1995年畢業(yè)于黑龍江大學歷史系�？�，1997年7月至201*年7月在哈爾濱師范大學歷史系本科進修三年。多年的專業(yè)學習是我干好檔案工作的不竭動力和源泉，自參加工作以來我先后從事了檔案局史志撰寫、秘書文案、業(yè)務指導、編研檔案和檔案法制當多項工作。201*年開始擔任檔案局編研股股長職務，201*年又擔任新分離出來的檔案局法制股股長職務，201*年6月?lián)�任安達市地方志辦公室副主任職務。自參加工作以來由于思想進步、扎實苦干、業(yè)務能力強而屢獲殊榮，多次被評為市級機關(guān)優(yōu)秀黨員干部、政府嘉獎、局內(nèi)先進、跨世紀人才以及副局級后備干部等多項殊榮。由于本人的積極工作和與全局同事的團結(jié)協(xié)作，我局多年來的檔案工作實績一直以來位列綏化地區(qū)前茅，并多次受到省地表彰與獎勵。經(jīng)過自己的努力學習和不斷實踐，我能夠熟練掌握檔案專業(yè)理論知識，熟練掌握檔案政策法律與法規(guī)，有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗，有較強的綜合分析能力、研究創(chuàng)新能力和寫作能力，具有指導本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務工作的能力。201*年9月我取得檔案系列館員中級職稱，擬申報檔案副研究館員高級職稱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來個人專業(yè)工作總結(jié)如下：

一、努力提升政治思想水平與職業(yè)道德素質(zhì)。

能夠堅持四項基本原則，思想上與黨中央保持高度一致。能夠

認真學習我國三代領導人特別是胡錦濤總書記關(guān)于理想信念、宗旨觀念、科學發(fā)展觀等重要論述，樹立起了正確的人生觀和價值觀，做到了遵紀守法、勤奮敬業(yè)、團結(jié)同志。能夠時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，牢記黨的為人民服務的宗旨，在檔案管理、業(yè)務指導、編研史料與檔案法制等各項繁雜瑣碎的工作中，做到了任勞任怨、埋頭實干，時時處處以工作為重，培養(yǎng)起了優(yōu)秀的職業(yè)道德素養(yǎng)。二、加強專業(yè)技術(shù)學習與不斷提高業(yè)務水準。

（一）史志撰寫1996年參加工作之初，就參與了《中國國情叢書百縣市經(jīng)濟社會調(diào)查安達卷》的統(tǒng)稿與校訂工作，該書真實、準確、全面、深刻地反映了安達市的經(jīng)濟、社會、政治、文化、教育、科學技術(shù)乃至思想觀念、生活方式等各方面發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，特別是改革開放十余年所取得的成就和現(xiàn)代化建設中面臨的問題。該書既可作為各級領導機關(guān)或?qū)嶋H工作部門制定政策和發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)，又可作為社會科學研究的基礎資料，同時也可作為國情教育的基本素材，具有較高的實用價值、研究價值和保存價值�！吨袊鴩�情叢書百縣市經(jīng)濟社會調(diào)查安達卷》榮獲中國社會科學院中國百縣市情調(diào)查優(yōu)秀成果一等獎。201*年，人民日報出版社編輯出版了安達地方史稿《安達歷史老照片考述》及《安達大慶石油會戰(zhàn)史》兩本具有劃時代意義的地方史志叢書。我作為主要撰稿人之一，完成了《安達歷史老照片考述》的大部分文字撰寫工作。該書汲取了安達史志資料和檔案資料的精華圖片并配以文字說明，編輯整理而成。通過照片和文字的考證，該書真實、直觀地展示安達歷史，為安達兩

個文明建設作出貢獻。該書所選照片資料大致勾勒了安達市一百多年的歷史輪廓；文字考述部分，充分利用掌握的資料，對安達自然環(huán)境、歷史沿革、建制沿革等進行了詳細考證。該書的出版獲得安達市委、市政府的高度贊揚和價值認可。并將此書分發(fā)到全市所有機關(guān)，作為機關(guān)干部學習的重要書目之一。該書也受到省地檔案局的肯定，同時在兄弟市縣廣泛交流。

（二）秘書文案1999年201*年以來，一直擔任局內(nèi)所有的文字材料撰寫工作。作為安達市檔案局唯一科班出身的大學生，我在努力提高檔案業(yè)務水平的同時，撰寫局館關(guān)于行政、業(yè)務、黨務、宣傳等各方面的文字材料，多年的文字積累使我在文字撰寫方面游刃有余，所完成的稿件也多受到各級領導的好評和肯定。

（三）檔案資料保管保護安達市作為建制較早的縣城之一，國家級和省級革命歷史檔案庫存較多，但受安達檔案館弱勢硬件條件的制約，其保管與保護受到嚴重威脅。針對這種情況，受局領導的指派，按照《檔案法》、《黑龍江省檔案管理條例》和《國家重點檔案搶救和保護補助管理辦法》要求，我完成了《安達市國家重點檔案搶救和保護的可行性方案》，文章詳細介紹了安達市的國家級與省級革命歷史檔案的數(shù)量、保存情況，以及依據(jù)我市具體情況擬采取的有針對性的檔案保管與保護措施。文章有理有據(jù)，專業(yè)性強，措施有力得當，受到市局與地區(qū)檔案局的好評與采納。

（四）業(yè)務指導雖然我主要從事檔案編研與文字撰寫工作，但由于局內(nèi)業(yè)務人員稀缺，我也參與全市每年的立卷指導與基層立檔單

位的組卷建檔工作。自參加工作以來，我連續(xù)六年從事全市統(tǒng)一歸檔立卷工作，特別是《歸檔文件整理規(guī)則DA/T22-201*》頒布以來，我更是在歸檔立卷工作中邊工作邊學習，使自己的業(yè)務能力有了有了長足的提高。同時參與每年的全市立檔單位的業(yè)務指導與檢查工作。（五）編研檔案檔案編研工作是將館內(nèi)靜態(tài)的檔案資源轉(zhuǎn)化為動態(tài)的、可供利用的信息資源的加工制作過程。因此我的檔案編研選題堅持“注重實際，貼近現(xiàn)實，立足實用，講求實效”的原則。確立了《安達歷史老照片考述》、《安達大慶石油會戰(zhàn)史》、《安達市檔案館指南》、《安達大事記》、《安達市志》等主題，在內(nèi)容安排方面，專題性強，有深度，具有一定的史料價值，體現(xiàn)了為地方黨委政府的中心工作和文化建設服務的基本理念。其中《安達歷史老照片考述》、《安達大慶石油會戰(zhàn)史》兩本從書性質(zhì)的編研成果已經(jīng)由人民日報出版社出版發(fā)行。《大事記》和《安達市志》已完成數(shù)百萬字，選用材料以館藏檔案資料為主，許多材料是首次與讀者見面。記載了改革開放與市場經(jīng)濟以來政治、軍事、經(jīng)濟、科學文化、社會、外事和自然等方面的大事要事。其出版將為廣大讀者了解、研究安達的社會經(jīng)濟發(fā)展歷史，為各級黨政機關(guān)、團體、企事業(yè)單位工作參考、利用及進行各種宣傳教育等，提供豐富的資料。

（六）檔案法制作為與時俱進的檔案事業(yè)，特別是《檔案法》重新修訂并頒布以來，檔案的法制化管理納入日程。安達市檔案局一直十分重視我市的檔案依法管理和利用。作為檔案局的骨干中堅力

量，每年我都參與局里組成的執(zhí)法檢查小組深入城鄉(xiāng)立檔單位進行執(zhí)法與指導相結(jié)合的檢查工作。在檢查中，以檔案執(zhí)法與調(diào)查研究、檔案執(zhí)法與宣傳教育、檔案執(zhí)法與服務指導三結(jié)合為原則，以加強常態(tài)執(zhí)法為依據(jù)，進一步加大檔案行政處罰力度，把依法治檔工作堅決落到實處。并在檢查工作結(jié)束后將檢查結(jié)果在全市通報，依法獎優(yōu)罰劣。由于執(zhí)法檢查工作的嚴格與持久，我市在綏化市的綜合評比中多年來蟬聯(lián)前茅。為了加強檔案管理，維護檔案的完整和安全，更好地保護和利用檔案，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，并進一步加強我市的檔案依法治理，為“十二五”打造良好開端，按照局領導安排，依據(jù)《檔案法》和《黑龍江檔案管理條例》，我擬寫了《安達市人民政府關(guān)于加強檔案管理的通知》和《安達市檔案管理辦法》兩項地方性法規(guī)，《安達市檔案管理辦法》經(jīng)市政府研究同意，待市人大會議通過后，即可在安達市頒行實施。

（七）檔案學術(shù)理論研究積極學習檔案學理論，鉆研業(yè)務，并積極撰寫文章，參加檔案學會的業(yè)務學術(shù)研討活動。任現(xiàn)職以來共撰寫論文和業(yè)務文章若干篇。其中《談談檔案文化在傳統(tǒng)文化傳承中的作用》、《檔案文化傳播與人的素質(zhì)優(yōu)化》、《檔案文化自覺在檔案文化建設中的重要性》、《從檔案利用看民生檔案建檔工作的重要性》和《》等文章分別發(fā)表于《黑龍江檔案》和《黑龍江史志》等省級期刊，其中《》一文還獲得黑龍江省檔案學會論文評比二等獎。

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工作總結(jié)

自參加工作以來，我認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大幅度提高，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、不斷學習，提高業(yè)務素質(zhì)

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘需求。我還積極參加各類政治學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，以此來指導自己的工作，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務

學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作，。結(jié)合課程改革，結(jié)合我校語文教學小課題內(nèi)容，我利用書籍、網(wǎng)絡等媒體，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。平時有機會還通過技能培訓、開課、聽課等方式使自己在教育教學方面不斷進步。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯的效果，具體體現(xiàn)在：

發(fā)揮教師為主導的作用，備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點。在制定教學目的時，非常注重學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷總結(jié)歸納經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，為爭讓每個學生喜歡上我的課。我覺得只有學生喜歡，才愿意接受。我給學生創(chuàng)設一種輕松的學習氛圍，我用和藹的教學語言進行講授，使他們能夠積極的動腦思考，積極的回答問題。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不民汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的

方向和以后語文課該怎么教怎么講。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢有效的調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，絕不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等手段，充分調(diào)動他們的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性的思維方式，變要我學為我要學，極大的活躍了課堂氛圍，相應提高了課堂教學效率。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，做班主任工作以來，我一真注重從以下幾個方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點看學生。應該縱向地看到后進生的今天比他昨天要好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到問題的所在，以便于發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。3、以平常的心態(tài)對待。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步得到老師的肯定。

在多年來的班主任工作過程中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理的教育。加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德

課，有針對性地開展多形式、生活活潑、豐富多彩的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。用《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好的班風學風的形成。讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，絕不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法卻有效的解決了這個問題，效果極好。

在我的教學生涯中，雖然付出了很多辛苦，也取得了一些成績。成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，以取得更大的成績。

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