第一篇：大學文科系主任競聘演講稿

各位領導你們好：

很高興參加本次競聘，我應聘的崗位是文科系、理由如下：

一、具務相應的文科系負責所需要的思想素質，業(yè)務素質和管理能力。

我是一名政治講師、中共黨員，教研組長。××年畢業(yè)從教。十××年來多次承擔各級公開課及青年教師公開課指導，積累了較為豐富的教學經驗。加上多年的教研組長工作和班主任歷程更憑著自己對工作的永恒熱情和執(zhí)著，相繼獲得過“先進教師”“模范班主任”“優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號，（……榮譽）。

二、具有強強的學科帶頭人所需要的科研實力。

××年來，我主動承擔教改實驗，熱衷德育研究，撰寫了××余篇教改論文和實驗報告，其中××篇獲國家級優(yōu)秀成果獎。（……）。

三、具有部門管理者所需要的性格基礎和創(chuàng)新意識。

我關心時事、酷愛文學和史學、注重自身修養(yǎng)，為人正直坦蕩，愿意接受新生事物，尤其注意探索教書育人的新規(guī)律，新方法。更注重組織協(xié)調組內及組際之間關系講求合作意識。因為我深信管理者的人格魅力和創(chuàng)新精神更為可貴。

如果能上崗，我將有如下幾點設想

一、引導全系教師樹立“以人為本”的全新教育理念，以順應知識經濟的時代要求。

確立以全面提高師范生綜合素質為宗旨的現(xiàn)代教育觀，是文科教學實現(xiàn)培養(yǎng)�？茖W歷小學教師目標的關鍵為此，針對文科教學的特點及教材相對滯后的現(xiàn)狀，要求教師人人都應注重在尊重學生認知規(guī)律的前提下適當調整教材結構，適時地變單課時講授為集思想性、知識性、學術性為一體的講座，培養(yǎng)學生系統(tǒng)學習的意識及能力，部分學科如語文專教法，小學實用心理課等可采用實踐演練和論文答辯有機結合的方式結業(yè)，促使學生由要他學——他想學到他會學的轉變。培養(yǎng)學生終身學習的能力。

二、著力于調整、優(yōu)化文科教學結構以適應市場經濟對人才的需求。

經濟的快速發(fā)展、高校招生就業(yè)的市場化，沖擊著原有文科教學體系培養(yǎng)學生在艱苦環(huán)境下生存的能力。遷移能力顯得非常重要，所以文科教學應在可能的前提下增設“人際關系學”、“禮儀訓練”英語、口語日常交際“”廣告策劃寫作訓練籌實用輔導課、切實為拓寬學生的就業(yè)門路奠定基礎。

三、強化、提高教師業(yè)務水平及能力以適應素質教育需要，除應繼續(xù)鼓勵外出進修外，還應根據(jù)實際請進來幫助指導。重視利用網(wǎng)絡信息的遠程教育開放教師知識視野。同時強化研究意識、定期開展老、中、青教師的觀摩、研究課、還可適當增加教師量化考核的學生評價權重、或變學期末學生評價為月評價，以學生督促教師，多角度，多渠道強化教師業(yè)務素質，提高管理水平。

以上主要設想，肯請各位領導指點，不管能否上崗，我永遠都會一如既往地工作和學習

第二篇：藝體系主任競聘演講詞

我叫王洪宇，1974年生，本科學歷，中～員，我競聘的崗位是藝體系主任。我是我院89級學生，93年畢業(yè)后被保送到吉林師院美術系，大學期間曾擔任系學生會主席，并被評為“吉林師院十大學習標兵”，畢業(yè)時學院專門為我舉辦了個人書畫展，吉林市電視臺等新聞媒體分別予以專題介紹。

95年回校任教，先后擔任美術組，基訓組副組長職務，98年開始任教學干事，配合主管科長主要負責藝體科教學管理學生基本功訓練與考核及特長生培養(yǎng)等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了藝體科的學科特點及教學規(guī)律，并逐漸積累了一些藝體科教學管理經驗。96、98、99年度考核為優(yōu)秀，多次被評為省青少年科技藝術大賽優(yōu)秀輔導教師，在全省第五、六屆中師學生語言文字基本功競賽中榮獲優(yōu)秀指導教師。

工作以來，一直努力提高自身專業(yè)素質，并取得了一些成績。

一、書畫作品曾在全國文華杯書畫大賽中榮獲金獎，被授予“中國當代硬筆書法百杰”稱號，在中日青少年書畫展中獲銀獎，在日本展出，另外在吉林省硬筆書法大賽，松原市首屆文化藝術節(jié)等活動中均獲一等獎，xx年應邀參加由中央電視臺舉辦的全國書畫大賽電視頒獎晚會。

二、99年由吉林人民出版社出版?zhèn)�人書法專集，主編《師苑書法作品集萃》一書（吉林攝影出版社）。曾在《中國教育報》、《師范教育》等36種報刊發(fā)表論文及書畫作品200余篇，其中95年《江城日報》，98年《中國鋼筆書法》雜志、《中師書壇報》，99年《鋼筆書法報》、《松原日報》分別刊發(fā)專題介紹，有些作品及簡歷還在“書藝周刊”“硬筆書法天地”等互聯(lián)網(wǎng)上登載。

三、如今我已被吸收為中國硬筆書法家協(xié)會會員，全國“校園八杰”書法創(chuàng)作組成員，省書法家協(xié)會、省青年書法家協(xié)會會員，當選為松原市美術家協(xié)會、書法家協(xié)會常務理事、松原市青年書法家協(xié)會副秘書長、松原市科技書畫家協(xié)會副主席，松原市硬筆書法家協(xié)會理事、吉林省教育學會書法教育專業(yè)委員會理事，全國業(yè)余書畫等級考核委員會松原考區(qū)輔導教師。

幾年來，根據(jù)我的思想及工作表現(xiàn)，曾推選為“松原市十佳青年教師”候選人，xx年9月被省教育廳授予“吉林省教育系統(tǒng)師德標兵”榮譽稱號。

以上是我的工作概況，如果我能授聘這個崗位，我的工作設想是：在抓好常規(guī)教學管理的同時根據(jù)我院實際重點抓好以下幾方面工作：

一、大力提高教師專業(yè)素質和創(chuàng)新意識

根據(jù)我院實際情況提高現(xiàn)有教師專業(yè)素質和創(chuàng)新意識已成當務之急，尤其是藝體科專業(yè)性更強，對教師的要求自然更高。我們可以采勸走出去、請進來”的方式，讓教師真正開闊視野，同時加大專業(yè)教師業(yè)務培訓與考核力度。

二、完善和改革考試制度，充分發(fā)揮學生的積極主動性

藝體科的學科特點，實踐性、表現(xiàn)性較強，在考試過程中要為學生營造一個利于表現(xiàn)的熱烈的藝術氛圍，使學生不再是被動的去接受考試，而是以一種積極的心態(tài)主動地去展現(xiàn)自我。

三、適應社會需求，適當調整課程設置

為了解決學生就業(yè)難的問題，必須要求我們在培養(yǎng)方向及課程設置上要能與社會需求相適應，并要有超前意識。

四、加強師生社會實踐活動，密切學校與社會的關系。充分發(fā)揮藝體科學科優(yōu)勢，積極組織師生參與社會文體活動，好組織師生送文化下鄉(xiāng)等活動，不但煅煉了學生的社會實踐能力，重要的是密切了學校與社會的關系，同時提高了我校的聲譽，使藝體系真正成為向社會展示我院內風采的一個窗口。

最后，感謝分院黨委各位領導給我們年青人這樣一次競爭的機會，不論我能否競聘上崗，我都會一如既往地、踏踏實實地工作，為我院今后的發(fā)展做出自己最大的、應有的貢獻。

第三篇：競聘演講詞(藝體系主任）

95年回校任教，先后擔任美術組，基訓組副組長職務，98年開始任教學干事，配合主管科長主要負責藝體科教學管理學生基本功訓練與考核及特長生培養(yǎng)等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了藝體科的學科特點及教學規(guī)律，并逐漸積累了一些藝體科教學管理經驗。96、98、99年度考核為優(yōu)秀，多次被評為省青少年科技藝術大賽優(yōu)秀輔導教師，在全省第五、

六屆中師學生語言文字基本功競賽中榮獲優(yōu)秀指導教師。工作以來，一直努力提高自身專業(yè)素質，并取得了一些成績。

一、書畫作品曾在全國文華杯書畫大賽中榮獲金獎，被授予“中國當代硬筆書法百杰”稱號，在中日青少年書畫展中獲銀獎，在日本展出，另外在吉林省硬筆書法大賽，松原市首屆文化藝術節(jié)等活動中均獲一等獎，201*年應邀參加由中央電視臺舉辦的全國書畫大賽電視頒獎晚會。

二、99年由吉林人民出版社出版?zhèn)�人書法專集，主編《師苑書法作品集萃》一書（吉林攝影出版社）。曾在《中國教育報》、《師范教育》等36種報刊發(fā)表論文及書畫作品200余篇，其中95年《江城日報》，98年《中國鋼筆書法》雜志、《中師書壇報》，99年《鋼筆書法報》、《松原日報》分別刊發(fā)專題介紹，有些作品及簡歷還在“書藝周刊”“硬筆書法天地”等互聯(lián)網(wǎng)上登載。

三、如今我已被吸收為中國硬筆書法家協(xié)會會員，全國“校園八杰”書法創(chuàng)作組成員，省書法家協(xié)會、省青年書法家協(xié)會會員，當選為松原市美術家協(xié)會、書法家協(xié)會常務理事、松原市青年書法家協(xié)會副秘書長、松原市科技書畫家協(xié)會副主席，松原市硬筆書法家協(xié)會理事、吉林省教育學會書法教育專業(yè)委員會理事，全國業(yè)余書畫等級考核委員會松原考區(qū)輔導教師。

幾年來，根據(jù)我的思想及工作表現(xiàn)，曾推選為“松原市十佳青年教師”候選人，201*年9月被省教育廳授予“吉林省教育系統(tǒng)師德標兵”榮譽稱號。

以上是我的工作概況，如果我能授聘這個崗位，我的工作設想是：在抓好常規(guī)教學管理的同時根據(jù)我院實際重點抓好以下幾方面工作：

一、大力提高教師專業(yè)素質和創(chuàng)新意識

根據(jù)我院實際情況提高現(xiàn)有教師專業(yè)素質和創(chuàng)新意識已成當務之急，尤其是藝體科專業(yè)性更強，對教師的要求自然更高。我們可以采取“走出去、請進來”的方式，讓教師真正開闊視野，同時加大專業(yè)教師業(yè)務培訓與考核力度。

二、完善和改革考試制度，充分發(fā)揮學生的積極主動性

藝體科的學科特點，實踐性、表現(xiàn)性較強，在考試過程中要為學生營造一個利于表現(xiàn)的熱烈的藝術氛圍，使學生不再是被動的去接受考試，而是以一種積極的心態(tài)主動地去展現(xiàn)自我。

三、適應社會需求，適當調整課程設置

為了解決學生就業(yè)難的問題，必須要求我們在培養(yǎng)方向及課程設置上要能與社會需求相適應，并要有超前意識。

四、加強師生社會實踐活動，密切學校與社會的關系。充分發(fā)揮藝體科學科優(yōu)勢，積極組織師生參與社會文體活動，好組織師生送文化下鄉(xiāng)等活動，不但煅煉了學生的社會實踐能力，重要的是密切了學校與社會的關系，同時提高了我校的聲譽，使藝體系真正成為向社會展示我院內風采的一個窗口。

最后，感謝分院黨委各位領導給我們年青人這樣一次競爭的機會，不論我能否競聘上崗，我都會一如既往地、踏踏實實地工作，為我院今后的發(fā)展做出自己最大的、應有的貢獻。

第四篇：競聘大學系主任演講稿

各位領導、各位同事、大家上午好!

時下雖然是炎熱的夏季，但我相信在座的各位都能感受到一絲絲神清氣爽的涼意。適逢這次競聘上崗，我懷揣著一種學習、提高的目的走上了今天的演講臺。在這里，我要感謝院董事會，是院董事會給了我著次機會，;我更要感謝在座的各位領導和同事，是你們給了我無比的勇氣和信心。

雛燕有反哺之情，人有感恩之義。唯其如此，我決定：競聘機電與汽車工程系負責人。以實際行動支持學院這次史無前例的人事制度改革。

首先我簡單地介紹我的個人經歷——

我叫***，出生于1964年5月，1986年畢業(yè)于湖北工業(yè)大學機械系農機化專業(yè)(師資班)，同年被分配到黃州路口中學任教，1987年調入黃州機電工程學校，1992年光榮加入中國共產黨，并擔任分管教學的副校長。xx年應聘于黃岡科技職業(yè)學院，并通過自學或漢語言文學專業(yè)本科文憑，曾擔任院實訓中心主任，現(xiàn)任數(shù)控、機電兩教研室主任。在學院工作的五年里，錘煉了我的意志，塑造了我的品質，是我懂得了忠誠是做人之本，能力是立足之根，責任是成就事業(yè)的保證。

接下來講一講我這次應聘的理由：

第一、我具有從事中層領導的經驗。我在黃州機電工程學校就曾擔任分管教學的副校長，由于工作出色，多次受到上級的嘉獎。

第二、我畢業(yè)于機械系農機化專業(yè)(師資班)，長期以來一直從事教育教學工作，有著良好的專業(yè)知識和豐富的教學經驗，這是我搞好本崗位工作的基石。

第三、我還畢業(yè)于漢語言文學專業(yè)(本科)，對漢語言文學的學習，是我具備了相應的口頭表達、應用寫作和文字處理能力，這為我今后的工作提供了有力的保障。

最后談一談今后工作的設想：

機電于汽車工程系是我元的大系，被美譽為我院的“半壁江山”。俗話說：樹大根多，而系大則事多，工作很難搞。就我個人的能力來講是難于勝任這個角色。但，學院興衰、匹夫有責。我應該傾其所能，為機電與汽車工程系，為黃岡科技職業(yè)學院貢獻自己的綿薄之力。為次，我打算從以下幾個方面著手：

第一、加強自身的修養(yǎng)，使自己具有一種“大胸懷”、“大智慧”、從而達到一種“大境界”。具體來講，就是要在工作中，始終將單位的利益、教師的利益放在個人的利益之前，要勇于承擔責任，更要敢于“找氣受”。主動深入基層，技能看到工作中隱含的問題，也能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，常常反省，不斷完善。

第(請關注：www.7334dd.com)二、以教高(xx)16號文為指針，以評估要求為標準，全面開展機電于汽車工程系的教育教學工作。

一、著力打造一個思想先進、作風過硬應、能力強、效力高的系領導班子。一是徹底轉變工作作風，提高執(zhí)行率。做到上班不網(wǎng)聊、不下棋、不炒股;二是經常深入基層調查研究，找準問題存在的根源，有的放矢。逐步建立和完善各種科學管理的長效機制;三是不斷加強學習和培訓，提高領導隊伍的整體素質，形成一個“群燕高飛頭燕領”的新局面。

二、徹底轉變全系教職員工的教育教學觀念，全面貫徹黨的教育方針。以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學結合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)千百萬高素質技能型專門人才。為次，必須引入競爭激勵機制，使全體教職員工都有一種居安思危的憂患意識，形成一種自覺學習、自我管理、勤奮工作、敬業(yè)正身、愛生善道的好教風。做到既教書又育人，既管教又管導。

三、不斷加強學生的素質教育和創(chuàng)新教育。以中發(fā)(xx)16號文為指導，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學生工作的根本任務，把素質教育貫穿于整個人才培養(yǎng)的全過程，以提高學生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。形成一種尊師守紀、篤學重行的好學風。

四、積極探索以教師為主體，以教學、科研、產業(yè)為中心的發(fā)展思路。在搞好教學、科研的同時，大力發(fā)展校辦產業(yè)，以壯大和發(fā)展學院經濟，以改善廣大教職員工的福利。

1、積極開展校內學生和社會人員的職業(yè)技能鑒定培訓工作，切實落實“雙證書”制度。

2、積極開展獨立本科的設立、宣傳與教學工作。

3、有數(shù)控教研室牽頭，開辦校內加工廠，以形成新的經濟增長點。

4、以上所獲得的利潤、開銷、分配必須公開、透明。要做到按勞分配、效益優(yōu)先、兼顧公平，力爭在年終給各位在座的個位發(fā)xx元的紅包。

各位領導、各位同行，以上是我這次競聘的主要想法和工作思路。如果我這次能競聘成功，我將不辱使命、恪盡職守、努力工作�！霸铝涟l(fā)光是為了證明太陽的存在"，學院的發(fā)展才能映射出我的進步。請大家拭目以待，投我一票——沒錯的!當然，如果我這次落聘了，我想,古人云：不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墜其志。競爭上崗，有上有下、有進有出，我們應該有博大的胸襟。所以，我將會擺正位置，調整心態(tài)，在新的系領導班子的帶領下，與全系教職員工一起，努力工作，共創(chuàng)學院美好的明天。謝謝大家!

第五篇：建工系主任競聘稿

建工系主任競聘稿

尊敬的各位領導、各位專家評審：

你們好！

首先，我要感謝校領導給我們每一位老師提供這樣一個機會去展示自我，提升自我。今天我競聘的崗位是校建工系系主任。我相信，參與競聘的這一過程不僅是一個重新審視自我、認識自我的機遇，更是一次全校教師相互學習，相互交流的機會。在此我要把競聘的感想以及對我校建工系的建設構想傳遞給大家。

一、個人基本情況

我叫某某，34歲，講師職稱，1998年畢業(yè)于建校工民建專業(yè)，1996年至201*年在西北大學函授站建筑工程專業(yè)函授學習，取得大專學歷，201*年至201*年在北京對外經濟貿易大學國際貿易專業(yè)脫產學習，取得本科學歷，經濟學學士學位。自201*年入校以來，在學校工作的日日夜夜里，在學校領導和各位老師的關懷和幫助下，我勤勤懇懇，不斷進取，從一名只能帶英語課的基礎課老師，轉變成了一名能帶建筑施工組織與管理、建筑力學和建筑材料等三門專業(yè)及專業(yè)基礎課的教師。因為我是伴隨著學校從只有三個技校班到今天有三十多個教學班的發(fā)展而成長起來的，很希望能為學校未來的發(fā)展貢獻更多的力量和智慧。

二、對競聘崗位的認識

新建系部的主任在學校創(chuàng)建國家級示范校、建設特色專業(yè)及精品課程方面將起到非常重要的作用。要成為一名稱職的系主任，我認為

除了專業(yè)素質過硬之外，還要有強烈的責任感、使命感以及工作熱情。他應該是一座橋梁，聯(lián)系普通老師和學校領導，搭建好上下級溝通的平臺；他還應該是一個標桿，活躍在教學第一線，能身先士卒為大家指引前進的方向；他更應該是一面旗幟，把老師們緊密的團結在一起，共同為實現(xiàn)學校的發(fā)展目標而努力。

三、對競聘崗位的工作設想

1、打造團隊精神，凝聚積極、向上、進取、創(chuàng)新精神。主動協(xié)調系里教師的積極性，在人際交往中形成合力，在工作中創(chuàng)新地完成學校布置的任務。

2、優(yōu)化專業(yè)師資隊伍建設。鼓勵教師積極探索教育教學規(guī)律，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神。制定教師發(fā)表學術論文的獎勵辦法，鼓勵大家搞科研、多出成果，獲取國家相關的專業(yè)注冊證書，促進系科研工作的開展。

3、制定專業(yè)培養(yǎng)計劃。修訂和調整教學計劃、課程設置、實踐性教學環(huán)節(jié)。明確學生應具備的知識結構和能力要求，構建專業(yè)要求的課程體系。

4、著手教材建設，推進課程改革。將專業(yè)建設與教材建設緊密結合起來，將與實際脫節(jié)的、理論性較強的課程該合并的合并，該拆分的拆分，加入大量與施工現(xiàn)場貼近的實踐性內容。

5、初步建立校內學生模擬實訓、實習的教學場所，設置與理論教學相配套的輔助實訓、實踐性教課程，促進理論與實踐、知識與技能的相互滲透。

6、在實踐性教學的基礎上，制定出對學生應用能力的考核辦法，將學生職業(yè)技能的強弱作為學生成績評判的重要依據(jù)。以達到通過實踐技能促進學生掌握理論知識，通過理論知識的積累進一步的提高專業(yè)技能的目的。

以上是我個人的一些不成熟的想法，作為一名專業(yè)課教師，我的專業(yè)知識和能力還有待進一步的提高，我會朝著更高的目標繼續(xù)努力。希望學校在這次的競聘中選出有能力，有水平，有事業(yè)心，能帶領大家做出一番成績的好領導。

201*-2-25

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