第1篇：讀書(shū)的快樂(lè) 作文

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)是我的老師，用無(wú)聲的語(yǔ)言教給我無(wú)窮的知識(shí)和智慧；書(shū)是我的精神食糧，讓我插上理想的翅膀。要說(shuō)我與書(shū)結(jié)下的不解之緣，還得聽(tīng)我講訴那過(guò)去的故事。我的父母是中學(xué)教師，經(jīng)常手不釋卷，捧著書(shū)如癡如醉地閱讀，看到這種情景，我就十分神往能徜徉其中。

小時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)到大人們對(duì)書(shū)的贊美，我就會(huì)對(duì)書(shū)油然而生出一股敬意，一股子好奇勁兒就從心里涌了出來(lái)。遺憾的是，那時(shí)的我，還不會(huì)識(shí)字，只能聽(tīng)爸爸媽媽口中的書(shū)，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)這位“學(xué)識(shí)淵博的高人”。

六歲時(shí)，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門，我高興極了，因?yàn)槲医K于會(huì)識(shí)字，能甩開(kāi)爸爸媽媽，自己啃書(shū)了。雖然我那時(shí)認(rèn)識(shí)的字不太多，但我也能看懂一些簡(jiǎn)單的字句了。這種囫圇吞棗，一知半解的讀書(shū)滋味到現(xiàn)在我還記憶猶新。我讀《格林童話》，讀到小羊擺脫了大灰狼的魔爪時(shí)，我情不自禁地邊舞邊說(shuō)：“小羊，你真是太聰明了！”我讀《安徒生童話》，走進(jìn)了賣火柴的小女孩悲慘的生活，睡覺(jué)時(shí)只要一想著她，就嚇得渾身直打哆嗦。我讀《睡前365夜童話故事》，看烏龜被野豬壓短了腿，我百思不得其解：“世界上怎么有如此愚蠢倔強(qiáng)的烏龜？”

七、八歲時(shí)，我識(shí)字更多了，并且會(huì)咬文嚼字了。這時(shí)我便一心撲在書(shū)上，好似饑餓的人撲在面包上一樣。尤其是《小學(xué)生作文》和《閱讀世界》成了我“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的好朋友。在閱讀中，我積累了許多好詞佳句，我的作文水平與日俱增。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花，真是多虧了書(shū)這位老師指引我不斷進(jìn)步。

現(xiàn)在，我更加喜歡書(shū)這位不會(huì)說(shuō)話的老師了。有一次在家里，我閑著沒(méi)事干，隨手拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，媽媽叫我吃飯，連叫三次我都一聲不吭，等到一家人都笑我是“書(shū)呆子”時(shí)，我還是無(wú)動(dòng)于衷。書(shū)真是我的精神食糧，能讓人忘記吃飯。

還有一次，朋友約我去他家玩，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本作文書(shū)，我便看了起來(lái)，誰(shuí)知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了，可真難為朋友等了我一個(gè)多鐘頭。

書(shū)就是這樣，伴我成長(zhǎng)。無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，它都會(huì)始終陪伴在我的左右。讓我從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。書(shū)是老師，在我迷惑時(shí)給以指引；書(shū)是朋友，在我閑暇時(shí)給以慰藉。我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！

第2篇：讀書(shū)的快樂(lè) 作文

讀書(shū)是人知識(shí)進(jìn)步的靈魂,讀書(shū)可以使人非�？鞓�(lè)可以使你不再感到孤獨(dú)與空虛. 記得我上五年級(jí)的時(shí)候在家里既不能看電視有不能出去完。我不由得發(fā)起火來(lái),拿起東西亂扔?xùn)|西,突然我看見(jiàn)了媽媽給我買的>我就順手翻了起來(lái),當(dāng)我看到>這篇文章時(shí),我不由的站起來(lái),坐到沙發(fā)上,讀了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我讀完了,我連忙把家里被我搞亂的東西收拾的整整齊齊,井井有條,并把家里的衛(wèi)生打掃的干干凈凈.打掃完以后我有拿起那本>看了起來(lái),我看到>時(shí)又笑了起來(lái),我覺(jué)得富翁非常笨,故事是這樣的,從前有一個(gè)富翁很有錢,但是沒(méi)有一個(gè)尊敬他的人,有一天,富翁想要有人尊敬他,他走在大街上看見(jiàn)一個(gè)窮人,坐在底墑,富翁便拿出一個(gè)金幣,往窮人的地下扔去,窮人撿到錢,富翁對(duì)窮人說(shuō):"可以尊敬我嗎""?窮人說(shuō)我為什么要尊敬您"".富翁說(shuō):"我給您錢了的啊"".說(shuō)著又丟了10個(gè)金幣.現(xiàn)在可以尊敬我了吧"".富翁說(shuō).窮人說(shuō):"我為什么要尊敬你?""富翁說(shuō):"我把我的一半財(cái)產(chǎn)給你,可以尊敬我嗎?""窮人說(shuō):"那我們就有一樣多的財(cái)產(chǎn)了,為什么還要尊敬你啊!富翁沒(méi)話可說(shuō),回家去了. 從此,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,什么電視,電腦全都比不過(guò)我心愛(ài)的書(shū).

第3篇：讀書(shū)的快樂(lè) 作文

讀書(shū)的快樂(lè)

長(zhǎng)涂小學(xué)五（1）班莊焙婷 指導(dǎo)老師：林海棠

同學(xué)，你的爸爸媽媽拼命賺錢，不都是為了供你讀書(shū)嗎？爸爸媽媽多么辛苦啊，這每個(gè)子女都能體會(huì)到。但他們卻老是說(shuō)：“讀書(shū)真是枯燥無(wú)味啊，真想退學(xué)�！笨晌也贿@么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的。

看，書(shū)中的內(nèi)容多豐富啊。書(shū)沒(méi)有生命，但書(shū)中的內(nèi)容，總是“活靈活現(xiàn)”的。不是嗎？書(shū)中的花、草、樹(shù)木，會(huì)哭、會(huì)笑，書(shū)中的動(dòng)物也有自己的喜怒哀樂(lè)。書(shū)中的人體氣管會(huì)互相爭(zhēng)辯，書(shū)中的……

書(shū)，它多么會(huì)默默教育人�。∷自捳f(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”那“黃金屋”，在我認(rèn)為，就是那書(shū)中耐人尋味的哲理。書(shū)，它把哲理教給懶惰的人、自私的人、不熱愛(ài)生活的人、不關(guān)心社會(huì)的人、不知榮恥的人……改變了他們的思想。

書(shū)，多么善變啊。它能讓人感動(dòng)地?zé)釡I盈眶啊，它能讓人愛(ài)憎分明，它能讓人尊重社會(huì)公德，它能把人逗得開(kāi)懷大笑……

書(shū)……

同學(xué)，這不就是快樂(lè)嗎？還不懂嗎？書(shū)中的快樂(lè)，不就是讓我們熱愛(ài)生活，尊重社會(huì)，銘記道德品質(zhì)，懂得如何做人的道理。

現(xiàn)在，讀好書(shū)，體會(huì)書(shū)中的快樂(lè)。將來(lái)，成了才，為祖國(guó)獻(xiàn)上應(yīng)盡的一份力量。

書(shū)，多么重要��！聽(tīng)過(guò)“程門立雪”、“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”等一些刻苦求學(xué)的名人故事嗎？那里面的楊時(shí)、匡衡……都是那么愛(ài)學(xué)習(xí)。就拿“程門立雪”中的楊時(shí)來(lái)說(shuō)吧，他為了求學(xué)，會(huì)頂著風(fēng)雪在門外等老師……這些古今中外故事都是書(shū)帶給我的。

讀書(shū)真快樂(lè)！

讀書(shū) / 高岱珺

第7篇：讀書(shū)的快樂(lè)作文

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。

書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土

人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大

千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅

吧……認(rèn)識(shí)了我們的天空和地球。

每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那

些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿滿地，我成了“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了

我一大愛(ài)好。

我讀書(shū)，喜歡反復(fù)咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收……

在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，

做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材；在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東

西一掃而光，迫使我做一個(gè)評(píng)學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜

悅，書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給

我的，是成功的喜悅……

每次，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅；嘗到

了凡卡辛酸的淚水；嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，

他悲我也悲。

我不喜歡坐在書(shū)桌前，板板正正地看書(shū)，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上:藍(lán)

藍(lán)的天空，清清的河水，快樂(lè)的魚(yú)兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響。

多么的詩(shī)意，仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫卷----絕妙的世外桃源……

讀書(shū)的快樂(lè)是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)！

讀書(shū)的快樂(lè) 作文 焦同森 700字

第8篇：讀書(shū)的快樂(lè)作文

讀書(shū)的快樂(lè)

姓名: 李慶偉 學(xué)校: 新區(qū)小學(xué) 班級(jí): 四年級(jí)二班

讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,增強(qiáng)我們的知識(shí)。每次讀書(shū)，自己都久久沉浸在書(shū)的海洋中，如果媽媽喊我吃飯，不到跟前聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽說(shuō)我書(shū)呆子。爸爸說(shuō)我不認(rèn)真，這時(shí)你會(huì)問(wèn)：怎么不認(rèn)真法？如：我一本馬小跳的書(shū)一天晚上兩個(gè)小時(shí)讀完。厲害吧！

我是個(gè)內(nèi)向的孩子。每一次家里來(lái)客人，自己總躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。所以養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。書(shū)就是我的朋友，在孤單的時(shí)候，只要翻開(kāi)它就像又找回朋友一樣，我和書(shū)永遠(yuǎn)都是好朋友，書(shū)里找到快樂(lè)是最容易的。每當(dāng)讀到快樂(lè)的時(shí)候自己會(huì)捧腹大笑，讀到傷心時(shí)，自己會(huì)暗自流淚。

讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)有讀書(shū)的好處，做每件事情都有它的好處。讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)帶你去你想去的地方，讓自己愛(ài)上讀書(shū)，它會(huì)給你帶來(lái)好處更多。��

第9篇：讀書(shū)的快樂(lè)作文

讀書(shū)的快樂(lè)

牛云楚

著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò) ;“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。""是啊，讀一本好書(shū)就像與高智商的人對(duì)話一樣，受益匪淺。一本好書(shū)就是精神食糧使我茁壯成長(zhǎng)。

小時(shí)候，我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了人的真善美，找到了精神寄托。一本好書(shū)就是照亮我人生道路的燈，也是一艘把我?guī)У街�識(shí)海洋的輪船。

在3年級(jí)的時(shí)候，老師就叫我們寫作文了，通過(guò)讀書(shū)我懂得了一些寫作技巧，再加上平時(shí)讀書(shū)積累的好詞佳句就構(gòu)成了一篇好文章。日積月累，自己的寫作水平也就隨之提高了。

讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，積累課外知識(shí)，提高閱讀水平。當(dāng)我們煩惱的時(shí)候，書(shū)會(huì)帶給我們快樂(lè)；當(dāng)我們無(wú)助的時(shí)候，書(shū)會(huì)帶給我們知識(shí)與力量。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�是知識(shí)的寶庫(kù)。是它，豐富了我們的生活；是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我愛(ài)讀書(shū)！

同學(xué)們愛(ài)書(shū)吧，因?yàn)橛辛怂�，生活才變得快�?lè)、有趣。

第13篇：讀書(shū)的快樂(lè)作文

我從小就愛(ài)讀書(shū)，每一本書(shū)都讓我終身難忘。書(shū)，使我的生活豐富起來(lái)；書(shū)，給了我一個(gè)快樂(lè)的童年；書(shū)，是我永生難忘的好朋友。

“借我看一下好嗎？今天肯定還你！”“那下次借我看看吧，謝謝！”不管在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，你總能聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)這樣的話。有人可能會(huì)問(wèn)了：為什么你自己不買，非借別人的書(shū)看呢？我可以告訴你，我認(rèn)為借書(shū)比自己買書(shū)更有樂(lè)趣！借書(shū)看可以增進(jìn)我們的友誼；借書(shū)看可以增強(qiáng)我的閱讀速度；借書(shū)看可以讓我接觸許多我沒(méi)接觸過(guò)的新鮮事物，明白許多我不明白的大道理，知道許多我不知道的新知識(shí)。由此可見(jiàn)，借來(lái)書(shū)看不僅能達(dá)到和買來(lái)書(shū)讀同樣的效果，還比買來(lái)書(shū)讀有更多的好處。所以古人說(shuō)：“書(shū)非借不能讀也！”

有時(shí)候我看書(shū)看得入了迷，作業(yè)都忘了寫，飯也忘了吃。有一次，我看書(shū)整整看了兩個(gè)小時(shí)，這時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)了，我才想起還有一篇作文沒(méi)寫。還有一次，我正在看一本偵探小說(shuō)，里面有趣的情節(jié)和栩栩如生的人物使我著迷。直到肚子已經(jīng)咕咕叫了，我才放下書(shū)去吃飯。

用“書(shū)蟲(chóng)”形容我再適合不過(guò)了。是的，我寧愿當(dāng)一只書(shū)蟲(chóng)，飛翔在書(shū)的花叢中，貪婪地汲取著各種知識(shí)。如果你來(lái)我家做客，客廳里的那兩個(gè)大書(shū)柜一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界，那里放著我最好的朋友們。說(shuō)實(shí)話，那里的書(shū)不管哪一本我都讀了不下五遍。

各種書(shū)我都喜歡。不管是枯燥的只有字沒(méi)有圖的小說(shuō)，還是看了令人眼淚花花的情感故事，或是寂寞時(shí)總會(huì)捧起來(lái)讀的漫畫，哪一種我都從不排斥。當(dāng)初下定決心要看《三國(guó)演義》時(shí)，一看見(jiàn)那本厚的不能再厚的書(shū)，我就有一種不想再讀的欲望。那時(shí)我三年級(jí)，從沒(méi)看過(guò)如此厚的書(shū)。但最后，我還是堅(jiān)持讀完了它。果然，努力閱讀換來(lái)了回報(bào)。四年級(jí)的假期，學(xué)校讓四、五年級(jí)讀《三國(guó)演義》。當(dāng)我拿起那本被我翻厚了的書(shū)時(shí)，心里止不住的高興。

書(shū)能豐富我們的知識(shí)，書(shū)能啟發(fā)我們的想象力，書(shū)能提高我們的寫作能力，書(shū)真不愧是我永生難忘的好朋友！

讀書(shū)的快樂(lè) 作文 韓雨非 800字

第14篇：讀書(shū)的快樂(lè)作文

讀書(shū)的快樂(lè)

讀書(shū)，常被人們譽(yù)為“精神上的快樂(lè)”。是的，如果一個(gè)人能在書(shū)中細(xì)細(xì)品嘗，就能感覺(jué)出各種不同的滋味。

書(shū)是一位導(dǎo)游，他能帶我們穿梭在時(shí)空的隧道里，又能帶我們飛向天南海北。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》的時(shí)候，仿佛一下子回到了兩千年前的三國(guó)，親眼目睹三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)到司馬炎統(tǒng)一天下的整個(gè)過(guò)程；當(dāng)我讀《童年》的時(shí)候，仿佛自己正在與作者飽嘗人間的酸，甜，苦，辣；當(dāng)我讀《西游記》的時(shí)候，又仿佛自己加入了唐三藏師徒四人的行列中，與他們一起經(jīng)歷了許許多多的困難，終于到了西天取了經(jīng)……

書(shū)不僅是一位導(dǎo)游，還是一位老師咧！他能根據(jù)每個(gè)人不同的年齡而傳授給不同的知識(shí)，既提高了人的知識(shí)水平，又增強(qiáng)了人讀書(shū)的好奇心，使人受益匪淺。

讀書(shū)真好！他既是一位導(dǎo)游，又是一位老師。讀書(shū)是值得人們做的事情，因?yàn)樗�能帶給人無(wú)窮的快樂(lè)。在浩瀚的書(shū)籍海洋中，每個(gè)人都能感到無(wú)盡的快樂(lè)！

第15篇：讀書(shū)的快樂(lè) 作文

大概是爸爸、媽媽職業(yè)的關(guān)系,在我家看到最多的就是書(shū)了,書(shū)柜里、書(shū)架、書(shū)桌、茶幾上面到處都放了書(shū)，幾乎每個(gè)角落都有書(shū)的蹤影。書(shū)的種類也是五花八門，有教育書(shū)籍、文學(xué)作品、童話故事、百科全書(shū)等等。

在我家看書(shū)最多的要數(shù)媽媽了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，沒(méi)有我之前，一有空就看各種小說(shuō)、名著，看得入迷時(shí)，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯。后來(lái)有了我以后，很少有時(shí)間看書(shū)了，但總會(huì)抽出時(shí)間，為我講幼兒故事，陪我看幼兒畫報(bào)，希望我也能從小愛(ài)上讀書(shū)。慢慢地，我也會(huì)捧著書(shū)本看書(shū)了，媽媽可高興了，經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“書(shū)會(huì)成為你的良師益友，告訴你一個(gè)個(gè)人生的道理�！�

真的嗎？我在媽媽的指引下，走進(jìn)了那個(gè)布滿彩圖的世界：貪婪的大灰狼和純真的小白兔讓我又氣又急；善良的白雪公主和七個(gè)小矮人讓我感動(dòng)不已；可憐的灰姑娘又讓我的內(nèi)心充滿了同情；三只小豬讓我體會(huì)到了勤勞帶來(lái)的快樂(lè)------

現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，每天要做的功課多了，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。后來(lái)，愛(ài)看書(shū)的媽媽幫我想了個(gè)好主意。每次，媽媽把看過(guò)的好書(shū)推薦給我，有時(shí)會(huì)陪我一起看，看完后，分別發(fā)表看法。

記得上次買了兩本書(shū)：《綠山墻的影子》和《秘密花園》，我媽一口氣看完了一本，并說(shuō)：“太精彩了！”我好羨慕，媽看得速度太快了，不禁問(wèn)媽有沒(méi)有什么秘訣。媽告訴我，每天定一個(gè)計(jì)劃，比如一天看兩章，看的時(shí)候注意力要集中，要學(xué)會(huì)略讀，不用每個(gè)字都讀。當(dāng)然，這需要多練，慢慢自然會(huì)了。

我按照媽媽說(shuō)的方法開(kāi)始看《綠山墻的影子》這本書(shū)，第一天就被那個(gè)從孤兒院送來(lái)的愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮深深吸引了。真想繼續(xù)看下去，可到睡覺(jué)時(shí)間到了，怎么辦呢？就想從媽媽那兒了解后來(lái)安妮生活得怎么樣了？媽說(shuō)：“都告訴你了，還用得著看嗎？明天你飯吃得快點(diǎn)，作業(yè)再抓緊點(diǎn)，時(shí)間不是擠出來(lái)了嗎？”第二天，我吃飯跟爸爸一樣快了，結(jié)果又多看了一章。每天我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂(lè)。我用最快速度看著，最后這本八千多字的書(shū)居然讓我一個(gè)星期看完了，有史以來(lái)第一次快了。我忍不住歡呼起來(lái)�？蓩寢寘s說(shuō)：“你吃飯總算不用我催了，這也得歸功于這本書(shū)呀！”哈哈，這倒是我沒(méi)想到的。

現(xiàn)在，我感到讀書(shū)是最幸福的。因?yàn)槲页�了擁有現(xiàn)實(shí)世界外，還擁有另一個(gè)更為精彩的世界！盡管我還不能做到博覽群書(shū)，但已在書(shū)中償?shù)搅丝鞓?lè)，相信書(shū)會(huì)成為我生活中必不可少的好朋友。

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