第一篇：教育教學工作會議優(yōu)秀教師發(fā)言稿

各位領導、各位老師，您們好！

今天能和大家坐在一起，我感到非常高興。

說實話，我只是一名普通的中學老師，我的教育故事也非常平凡，但我自身的經歷和長期的教育生涯使我對“教師”這個職業(yè)有一種特殊的熱愛之情。今天，借此機會把我多年來對生活和教育工作的理解、感悟與大家進行交流。敬請批評指正

三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是我三十年來的真實寫照，又是我對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。

83年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了教育崗位。30年的風雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為市、區(qū)、學校的骨干教師.于xx年中學生作文賽獲市三等獎，xx年中學生作文賽獲市二等獎，xx年教學論文獲市二等獎，xx年獲縣政府三等功，xx年獲縣級優(yōu)秀教師，201*年被評為縣級優(yōu)秀教師，201*年征文比賽獲市三等獎，201*年教師基本功展示獲縣級優(yōu)秀獎。同時，不斷充電充實自己，在xx年獲大專學歷，但我還要繼續(xù)深造，堅決不服老。

在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一、投身教育天地，熱情揮灑教壇

自任教以來,始終以吃透教材為第一要務。與此同時，還虛心論是年長的還是年青的，也不怕自己問的問題有多簡單，我開始一點一滴地學習、積累著。同事們給了我最大的幫助，使我學到了許多教育教學方面的知識與方法。當我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時，一種感動的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關切與愛護的“誠心”。當一個班主任的擔子壓在我并未成熟的肩頭時，當一個個調皮的學生站在我面前扮鬼臉�；�頭時，我才體會到了“教師”二字的真正含義。

“學高為師，德高為范”，這是每一個教師都應該銘記在心，并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明，一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學生，不僅在學業(yè)上有所收獲，更要學會如何做人。嚴于律已，為人師表是師德的具體表現。我平時能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯而遷怒學生，去打罵學生，去污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處是我長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，要求學生按時到校，我本人從不缺席遲到，要求學生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學生和顏悅色，早晨，以微笑迎接每一位學生，晚上，還是以微笑送走每一位學生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。

二、用心育桃李，竭誠多奉獻

我記得97年接的一個班換的語文老師到我為止，已是第四位。自我當上班主任，發(fā)現有些學生厭學的心理很嚴重。有的學生十分調皮，上課不遵守紀律，經常不做作業(yè)，要做也是敷衍了事；有的學生郁郁寡歡，心事重重，沒有心思學習。為了能讓他們與全班同學一起進步，我開始尋找合適的時機接近他們，還及時走訪學生家長，了解他們的家庭情況，摸清學生厭學的原因，以便對癥下藥。班上有一個男生，性格內向，上課從不發(fā)言，作業(yè)質量也不高，課后也不和其他同學一起玩，常常一個人坐在教室里發(fā)呆，觀察到這一情況，我立即去家訪。得知學生家境貧困，在家需要做很多家務，我和他的父母進行了溝通，減少了他做家務的時間。在學校，我對他也格外關注，主動找他談話，為他購買學習用品和生活用品，經常利用休息時間給他補課，我讓兒子與他經常交流，課堂上鼓勵他積極發(fā)言，并充分給予肯定，幫助他樹立自信心。一段時間后，他的學習趕上來了，人也變得開朗起來，愿意主動和同學們交流。期末考試，他的語文得了102分。同時，我還努力幫助班上其他幾名后進生，雖然開始有些不順利，但經過我耐心細致的工作，最后我們都成了朋友。期末時，學生們考試取得了較好的成績，我的工作終于得到了老師、家長和學生們的認可。

就這樣，一個學期、一個學期地過去了，我班學生考試成績總是名列學校前茅，當時，新課程改革剛剛開始，校領導對教育局、教研室組織的各種教學活動都鼓勵我去參加。我想我應該積極去參加各種教學活動，這樣能夠提高自己的綜合素質，鍛煉自己的教學能力，不能為學校抹黑。后來，我擔任語文教研組長，直到去年為止。

三、奉獻在崗位，無怨無悔

多年來，我把愛與責任放到了第一位。首先熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。把教育自己兩個孩子的方法融入到實際教學中，時刻與他們交朋友，從各方面關心愛護他們。我特別注意增強學生的文化修養(yǎng)，告訴了學生很多做人的道理，引導學生健康地成長�，F在很多已經畢業(yè)的學生給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學生在來信中說：“老師，在學校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風景！”對此，我感到非常幸福。

再就是責任心，這些年來，我從沒因私事而耽誤學生一節(jié)課，這是有目共睹的。有件事讓我想起來就感到愧疚，三年前，我80歲的老母親因患心腦血管病，每年需輸幾次液，父親去世早，身邊也沒人照顧，我只好把她接到學校。為了不耽誤學生，每次都在八點前把母親送到醫(yī)院輸上液，等到大課間再去照顧一下，然后放學后接回學校，從沒有陪伴老人一次，而母親也總是對我說：“快回去吧，上課不要晚了。”我很受感動。以后，我要多抽出時間孝敬母親。去年五月，我在一次騎車途中，腳部受傷，當醫(yī)生告訴我至少一個月才能下地、三個月方能基本康復時，我不由得哭了起來。醫(yī)生當時很不理解，說：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個月就行了，看把你嚇的！”我卻說：“我還有兩個班的課呢！我一個月才能下地，我的學生怎么辦？”人被迫離開了第一線，心卻留在了那里。我讓同年級的老師把學生的作業(yè)、試卷捎回來，通過批改作業(yè)和試卷了解學生學習情況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康復就上班，一天下來后，受傷的腳都是腫痛難忍，堅強地履行著一個教師應盡的職責。一分付出，一分收獲。在全縣統(tǒng)考中，我所任的九年級語文還取得了較好成績。

四、拼搏在閃光的事業(yè)中

今年我再次擔任九年級語文，面臨中考，已不足百天。每送一屆畢業(yè)班都象打一場戰(zhàn)役，和學校領導、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關心體恤著學生的疾苦，商討著一步又一步的教學方案。同時，我還要嘔心瀝血，竭盡全力，使出渾身解數去完成初三教學任務。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數個節(jié)假日和星期天的休息時間，輔導著應考的學生，把自己全部的精力都放在教育教學上，在一串串閃光數字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。

而尤其今年，我肩上的壓力非常大，因為今年學生基礎差，后進生較多，每次考試語文成績竟然有很多不及格，在這短短的時間里，我將采用分層教學，幫助后進生，在系統(tǒng)復習的過程中重點抓基礎知識；中游學生適當加點兒難度；，再就是狠抓尖子生，拓寬知識面，嚴要求,不能犯低級錯誤，最后每個學生絕不能因語文失分而考不上理想的學校。再進一步研究學科說明，同時每次考試后都要與其他老師交流，做好總結，根據模擬試題把握命題方向，爭取考出優(yōu)異的成績，實現父老鄉(xiāng)親的愿望，為王常中學再創(chuàng)輝煌。

第二篇：教育教學工作會議校長發(fā)言稿

各位領導、老師們：

今年是承上啟下，重要而又關鍵的一年。是“十二五”規(guī)劃的開局之年。今天我們召開這次會議，目的就是總結201*年工作，確定201*年目標任務，團結和動員全鄉(xiāng)教師堅定信心，更新觀念，扎實工作，站在新起點，開拓新局面，實現新跨越。傳承王常教育特色，構建和諧教育樂園。

首先，我代表中心校成員，向在201*年教育教學工作中做出突出貢獻的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠摯的問候！向始終關心支持我鄉(xiāng)教育教學工作的各位領導以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會各界表示衷心的感謝！

剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進經驗，值得學習、借鑒。希望大家深刻領會，聯系實際，創(chuàng)新舉措，推動工作深入開展。下面，根據縣教育工作會議精神結合中心校研究意見，我講四個方面的問題。

一、201*年工作回顧

一年來，中心校在縣教育文化體育局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，經全體師生共同努力圓滿完成年初既定目標，并取得好的成績。

——教育教學質量全面提高。學前教育深入普及，今年入園人數突破680人。中學中考成績繼續(xù)保持在全縣上游水平，小學各學校之間差距有所減小。在確保教學質量的前提下，各校積極參加了縣鄉(xiāng)組織的各種活動，有11名學生榮獲獎勵，其中李建等3名同學還榮獲了全國讀書活動優(yōu)秀獎。

——標準化建設扎實推進。投資350多萬元，建成呂木小學教室8間，仝站小學功能室6間，王常中學、王常明德小學教學樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房500余平方米。采購中小學圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監(jiān)控等。

——教師隊伍素質明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質大賽等系列活動，去年有30多名教師參加了活動，15名教師在縣鄉(xiāng)舉行的活動中名列前茅，尤其北寺聯小的李香老師在"聯通杯"競賽中榮獲第一名，喜得電腦一臺。二是深入實施校本教研。為確保教研工作的實效，實施了學校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責任目標追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學科共同體為載體的教研活動方式取得了明顯的成效。三是加強教師業(yè)務培訓。以中心教研組為龍頭，通過集中學習和自學相結合的方式，對全鄉(xiāng)的語文、數學及英語學科教師進行了全員培訓，進一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養(yǎng)得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級報刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎，兼職教研員黃桂枝老師承擔的縣級課題圓滿結題。四是抓好學歷提高培訓。在專任教師中，有22人已經取得本科學歷，有71人取得�？茖W歷，另有13人正在進修本科，9人進修�？�。

——學校安全穩(wěn)定工作不斷加強。一是加強法制安全教育。組織安全教育日、安全生產月、消防日、法制安全文化節(jié)等活動，開展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學校邀請防災網運營總監(jiān)對學生進行了安全知識和自救知識講座，王常中學及北寺聯小分別邀請派出所劉征和趙金城同志做了法制知識講座。二是增強校園安全防范能力。各學校、幼兒園健全細化各項安全管理制度，做到校長親自抓，分管領導具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護校、值日制度，門崗24小時值班，做好校園管理。組織了應急疏散演練，定期開展刀具清繳，充實校園安全保衛(wèi)力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學校、幼兒園安裝監(jiān)控設備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認真組織深化學習貫徹了《中小學幼兒園安全管理辦法》，健全學校安全預防機制和防患救災應急預案，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強化師生集體活動報批制度，從嚴規(guī)范學生接送管理。牢固樹立“安全第一”意識，完善安全管理責任制。主動聯合有關部門開展專項整治和過程督查，消除安全隱患。

——教育惠民政策落實到位。發(fā)放貧困寄宿生生活補助19.15萬元，598人次。為全體在職教職工辦理了意外傷害保險；開展了教師優(yōu)惠健康體檢。

——學校體育文藝活動扎實開展。王常代表隊積極參加了教文體局舉行的男子籃球對抗賽，去年“六一”中心校還舉行了文藝匯演，30多名師生登臺演出，其中有3個節(jié)目被定為選送節(jié)目。積極爭取跑辦安裝省級農民體育健身器材4套（董子學校、北寺完小各一套、王常中學兩套）。

——行風建設不斷優(yōu)化。以“師德師風建設”和“爭先創(chuàng)優(yōu)活動”為契機，扎實開展了學習王文忠、林秀貞、范黨育先進事跡活動，去年5月份組織部分黨員參觀了林秀貞展覽館，8月份在西柏坡重溫了入黨誓言，黨員干部的思想道德水平進一步提升。九月份教師節(jié)期間，我們還對6名老教師、老干部進行了慰問，征求他們的意見及建議。聘請優(yōu)秀共產黨員林秀貞做了主題報告。在201*年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層站所民主評議活動中，王常中心校被中共棗強縣紀委和棗強縣監(jiān)察局評為優(yōu)秀單位

201*年是“十一五”的收宮之年，取得了顯著業(yè)績，為“十一五”工作畫上了圓滿句號。十一五期間，各項工作取得全面突破，實現跨越式發(fā)展，向全鄉(xiāng)人民交上了一份滿意答卷。

我們之所以能夠取得上述成績，主要得益于鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育文化體育局的正確領導，得益于全鄉(xiāng)廣大教師的不懈努力和無私奉獻，得益于社會各界人士的關心支持。在此，我謹向奮戰(zhàn)在教育線上的廣大干部職工，向關心支持教文體事業(yè)發(fā)展的各級領導、社會各界人士，再次表示最衷心地感謝，并致以崇高敬意!　

在肯定成績的同時，我們應清醒地認識到，面對新的形勢和要求，本鄉(xiāng)教育工作還存在一定的問題和差距：一是我鄉(xiāng)教育教學發(fā)展水平與科學發(fā)展、均衡發(fā)展的要求和群眾的期盼尚有一定距離。二是教育教學總體質量與素質教育的要求還有一定差距。三是教師隊伍的教育理念、職業(yè)境界、業(yè)務素質以及創(chuàng)造性工作的能力亟待提高。四是我鄉(xiāng)學校管理水平與現代學校管理的原則和要求、教育教學的本質和規(guī)律不相符合，急需構建現代學校管理體系，進一步趕超時代發(fā)展的步伐。我們需用發(fā)展的眼光、改革的思維、創(chuàng)新的辦法認真研究，用奮力突圍的精神、攻無不克的氣魄正視面對，進一步增強責任意識、全局意識、憂患意識，以滿腔的熱忱，認真負責地加以解決，促進教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

二、201*年主要工作任務

根據縣局教育體育工作會議精神確立的指導思想和總體目標：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質量為核心，以均衡發(fā)展為主題，圍繞“一個確保”，實現“二個提升”，抓好“三個推進”，做實“四項工作”，進一步統(tǒng)籌各類教育均衡協(xié)調發(fā)展，健全體育服務體系，普及全民健身運動，推動全縣教育體育工作實現新的跨越。結合我鄉(xiāng)實際，重點做好以下工作：

圍繞“一個確保”：即做好迎省政府教育督導評估準備工作，確保201*年順利過關。

省政府教育工作督導評估事關全局，意義重大，必須引起高度重視。各學校幼兒園要增強責任感，把迎評工作作為重中之重，抓實做好。一是加強宣傳，濃厚氛圍。要充分利用各種宣傳渠道，加大迎評宣傳力度，在全鄉(xiāng)上下創(chuàng)設迎評重教的良好氛圍。二是摸清底數，明確任務。要結合自身實際，對照評估標準，查找不足，明確任務。三是制定計劃，強化責任。要理清工作思路，明確主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施。實行一把手負責制和責任追究制，細化工作職責，做好分工，夯實責任，抓好落實。四是突出重點，攻堅克難。各單位特別是一把手及相關責任人，對學校布局、基礎設施、教輔用房、控輟保學、師資配備、環(huán)境建設、校園文化、檔案管理等方面存在的問題和不足，要有一個全面、清醒的認識，分清輕重緩急。對需要解決的問題要分類指導，突出重點，有序推進，整體提高。五是以迎評為契機，全面提高辦學水平。從現在起，就要按照評估要求，在強化管理、人員配備、制度建設、前后銜接、工作落實上下功夫，做文章，彌補不足，強化質量，為確保迎評順利過關做好充分準備。今年縣局將把此項工作納入對各單位及相關責任人的績效考核。

2、推進學校標準化建設。一是健全基礎設施。積極實施校安工程。建成明德小學教學樓和王常中學綜合樓，力爭中學操場投入使用。二是盡快完善配套設施。王常中學廁所改造，防護網，取暖設施、下水管道、道路硬化、綠化、美化、車棚等。北寺小學的廁所，董子學校幼兒園都應重點完善。建設幼兒園智趣室，增強活動的益智性和趣味性；積極跑辦爭取建設初中數字實驗室，加強教師應用培訓，指導學生使用各類數字設備，進行探究性學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。實施中小學圖書館升級工程，推廣圖書角建設，開展生均月讀一本書等活動，提高圖書使用率，打造書香校園。

3、推進校長、教師隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。健全校長、副校長及中層干部管理的資格、職責、任用、培訓、考核、獎懲等各項制度，實現由事務型向專家型、學者型的角色轉換，提高校長及中層干部的教育理念、管理素質和辦學水平，促進專業(yè)化發(fā)展。二是構建教師素質提高工程。抓好教師國培項目落實。拓展深化大練兵大比武，全員參與，分類實施，整體提升。完成教師學歷達標工作，提升教師學歷水平。建設名師工程，制訂名師團隊創(chuàng)建計劃，培養(yǎng)用好縣鄉(xiāng)級以上學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師，打造名師梯隊和人才高地，樹立名師品牌；實施名師帶動戰(zhàn)略，優(yōu)化教師隊伍結構，帶動和促進教師教學水平的提高。三是組織學科帶頭人、骨干教師開展“巡回授課”活動，充分發(fā)揮示范作用，輻射帶動師資水平的提升；組織班主任開展演講比賽，交流經驗，樹立典型。四是全面推行教師績效工資制度。以績效工資改革為契機，結合新課改，全面深化分配制度改革，積極推行崗位設置改革，完成學校崗位設置管理，使分配向關鍵崗位、優(yōu)秀教師傾斜，形成重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，營造人盡其才，才盡其用，各有所為的用人環(huán)境，增強教師隊伍活力。各學校幼兒園要本著公平公正公開的原則，不斷完善績效工資分配方案，確�？冃ЧべY真正突出“績”、“效”。

做實“四項工作”：

1、深入實施素質教育。一是加強學生思想道德建設。立教德為先。品德教育是教育的基礎。要以班主任為骨干，以思想政治教師為引領，以學科滲透為主線，以課堂教學為主陣地，以工會、共青團、少先隊等開展豐富多彩的活動為載體，探索學校、家庭、社會三結合的教育新模式，把社會主義核心價值體系融入教育教學過程，堅定理想信念，培養(yǎng)愛國主義、集體主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，構建三位一體的德育工作網絡，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加強常規(guī)教育的同時，重點加強法制法紀教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育、習慣養(yǎng)成教育。二是切實減輕學生課業(yè)負擔，落實國家課程計劃，繼續(xù)推行課程表公開制度，嚴格學生在校時間，提高課堂教學效益，減少學生作業(yè)量，實施學生課業(yè)監(jiān)督機制，組織課業(yè)專項檢查，設立學生、家長舉報箱，實現“減負、提質、增效”。三是深入開展陽光體育活動、大課間體育活動，組織檢查評比。認真實施《學生體質健康標準》，切實提高學生體質健康水平。四是加強實驗教學，開設閱讀課，提高教學儀器、圖書使用率；積極參加縣第十屆中小學生藝術節(jié)，培育學生審美觀和藝術特長，推動學校藝術教育深入開展。五是深化教師、學生評價機制改革。改革教師評價機制，以發(fā)展性評價為主，以獎懲性評價為輔，逐步構建有利于提高教師專業(yè)水平的發(fā)展性評價體系，促進教師專業(yè)成長。改革學生評價機制，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，把評價重點轉移到鞏固率、合格率上來，轉移到養(yǎng)成教育和促進學生德智體美全面發(fā)展上來，積極探索符合素質教育要求的評價標準，建立全面評價、突出質量的教育評價體系，促進學生全面發(fā)展。

2、提高現代教育信息化水平。加大教育信息化建設投入，更新、升級計算機等教育信息技術設備，加強多媒體教室、電子閱覽室等建設，完善校園網建設，推動校校通、班班通建設，廣泛應用多媒體技術，推動實施信息化教學。建設中小學教育信息化模式，整合優(yōu)化教學、師資、設備等資源的管理和使用，架設素質教育的立交橋，增強學校工作的高效性、有序性、系統(tǒng)性。提高信息技術的應用水平和普及程度，構建教育直通車工程，充分利用現代遠程教育設施，開展網絡教學；健全優(yōu)質教育資源庫，共享優(yōu)質教育資源；建設“家校通”，打造學校、教師、學生、家長信息互動平臺。

3、教育均衡協(xié)調發(fā)展。一是鞏固提高義務教育。加大經費投入，加強設施建設，提高普及水平。提高中小學公用經費保障水平，健全預算制度，強化財務管理。推動“普九”債務化解工程。實行控輟保學責任制，健全控輟保學“雙線”責任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部包村、村干部包人，局機關干部包鄉(xiāng)，校長包校，班主任包班，教師包學生；建立輟學報告制度，實行動態(tài)管理，控制學生流失。各學校要把輟學率嚴格控制在省規(guī)定標準以內，這也是迎評工作的一票否決指標。

二是普及提高學前教育。制定實施學前教育三年行動計劃，提高幼教普及率，實施標準化管理，逐步實現公私收費一致，合理規(guī)劃幼兒園布局，分類定級，分層評估，促進幼教事業(yè)規(guī)范發(fā)展。加強中心幼兒園標準化建設。開展幼兒教師業(yè)務培訓，提高幼教水平。實施困難幼兒資助計劃，建設貧困幼兒、孤兒、殘疾兒童學前教育資助工程，實現幼兒教育全覆蓋。今年將所有幼兒園都改為暖氣取暖，確保師生取暖安全。

三是加強學校體育文藝衛(wèi)生工作。廣泛開展體育活動，普及教師健身，規(guī)范提升教師學生活動檔次。開展好興趣小組，培養(yǎng)教師學生的興趣愛好。以各種活動為載體豐富教師學生的課外生活。如適時舉辦書法、美術、舞蹈、歌詠、乒乓球、籃球等培訓班。抓好學校體育、文藝師資配備、培訓，生均每天鍛煉一小時，建立學生體質健康檢測制度，定期公開。迎接全縣第32屆中小學生田徑運動會、體育教師業(yè)務大比武等活動。重點抓好王常中學排球訓練基地。通過養(yǎng)成教育，徹底改變不衛(wèi)生，不注重儀表的陋習，讓全體師生有一個文明和諧的生活環(huán)境。

四、強化責任，抓好落實，再創(chuàng)新業(yè)績

確定思路是前提，抓好落實是關鍵。要完成今年的各項任務，開拓新局面，關鍵是加強領導，強化責任，抓緊落實，抓好落實。

第一，要明責加壓，鼓足干勁。責任意識、工作態(tài)度，決定發(fā)展的速度和質量。在這個關鍵期，我們要提振信心，全力以赴抓好工作落實。抓好落實，不只是一個能力的問題，更是一個責任心和事業(yè)心的問題。全體干部職工都要強化責任意識，把教育健康持續(xù)發(fā)展作為第一要務，大力發(fā)揚勇挑重擔、敢于負責、求真務實、真抓實干的精神，堅持高起點、高標準、嚴要求，自我加壓，干事創(chuàng)業(yè)，負重奮進。特別是中小學校長、園長，要站在教育改革前沿，為教育發(fā)展出謀獻策。要明確責任，在其位，謀其政，盡其責，自覺把實現自我價值與推動棗強教育事業(yè)發(fā)展結合起來，扭住發(fā)展不放松，看準目標不停步。

第三篇：教學工作會議發(fā)言稿

尊敬的縣局領導、各位老師：

上午好！

我發(fā)言的題目是：“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”。

近年來，在縣局領導的關懷下，我們進一步解放思想，真抓實干，明確“構建和諧校園、打造特色品牌、注重內涵發(fā)展、促進整體提高”的工作思路，做了點滴工作，從以下三個方面簡要總結，敬請指正。

一、“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處” ——致力構建和諧校園

“天時不如地利，地利不如人和”�！昂椭C”是立校之本，是興校之基。

為構建和諧校園，我們把和諧校園建設分為六大板塊，即：班子成員和諧、領導和教師和諧、教師之間和諧、師生和諧、生生和諧、學校和家庭社會和諧，編寫《干部素質三字經》、《教師公約》、《學生家校雙十要》等規(guī)章，為構建“和諧”提供了行動指南。

深入進行“校園文化建設與構建和諧師生關系”課題研究，印發(fā)三期學習資料，統(tǒng)一建立“和諧”專題學習筆記。為構建“和諧”提供了理論支撐。

現在，全鄉(xiāng)師生爭相為“和諧列車”保駕、為“和諧篝火”添柴。在學校的“工作蛋糕”里，有我的“糖”、有你的“面”、有他的“鹽”，形成人心思齊、蓬勃向上的良好局面。

二、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來” ——著力促進教師專業(yè)發(fā)展

哈佛大學校長科南特曾說過：“一個學校的榮譽不在它的校舍和人數，而在一代代教師的質量�！�

“打造一支科研型、專家型的教師團隊”是我們孜孜以求的美好愿景，聯校從心性修煉、人格提升等幾個方面對教師提出具體要求，認真實施了“三環(huán)路鋪設、三維空間發(fā)展、四輪驅動”培養(yǎng)工程。

1、“三環(huán)路鋪設”：

開展教師大練基本功活動，激勵教師寫規(guī)范字，講普通話，熟練操作現代教育技術，為教師鋪設一條專業(yè)發(fā)展的外環(huán)路。

開展校本培訓，引導教師學習教學理論，掌握教學方法，提高教學藝術，為教師鋪設一條專業(yè)發(fā)展的中環(huán)路。

開展校本研究，激勵教師集思廣益，凝結提煉，個性發(fā)展，為教師鋪設一條專業(yè)發(fā)展的內環(huán)路。

這樣就形成外環(huán)路強壯筋骨，中環(huán)路豐滿血肉，內環(huán)路塑造靈魂的教師培養(yǎng)模式。幾年來，聯校不斷強化管理，確保了三環(huán)路的暢通運行

2、“三維空間發(fā)展”：

“學習空間”洗腦子。

聯校要求每位教師每學期至少讀一本專著、訂一份報刊，獎勵教師也由錢物變?yōu)闀�籍�?7年聯校教學工作會上，一次獎給40多位教科研成員100多本教育書籍，讓教師與書為友、和大師對話。每年至少給教師創(chuàng)設一次外出學習的機會，不斷讓他們領略外面的精彩世界，享受外面的七彩陽光。

“實踐空間”搭臺子。

教師專業(yè)發(fā)展必須在學校教育教學這個真實的實踐情景中實現�！拔鍌�一”為教師搭建了飛翔的舞臺，即：每人每學期執(zhí)教一節(jié)研討課、制作一節(jié)全鄉(xiāng)使用的電子教案、出一套全鄉(xiāng)使用的試卷、寫一篇教育故事、研究一位名師或教學中的一個問題并寫出研究報告。

“展示空間”壓擔子。

教育要走內涵發(fā)展的道路，其實真正的內涵是教師素質。為提高教師專業(yè)素質，我們悉心創(chuàng)設展示平臺。人人上公開課，展示教學風采；人人為學校獻策，展示治校才能；人人才藝展示，追求才藝絕倫；人人上臺講演，盡情抒發(fā)激情······

3、“四輪驅動”：

第一個輪子是名師引領。我鄉(xiāng)不足40人的青年教師隊伍中，有市級骨干教師4人，市級教學能手、優(yōu)質課教師10人。我們充分利用這一寶貴資源，組織開展拜師活動，要求每位青年教師主動拜一位有成就的教師為導師，青年教師寫出拜師申請，導師寫出指導計劃，學有楷模，結對發(fā)展，進步顯著，今年又有2人參加市級優(yōu)質課評選。

第二個輪子是課題帶動。郝校長掛帥承擔4個市級課題研究任務，要求小學校長每人承擔一個縣級課題，教師至少參加一個鄉(xiāng)、校級課題的研究。各課題組周周都有詳細的活動計劃，每周一期《教科研通訊》，每學期編印一本課題組學習材料、結集一本《教苑新綠》，從而激發(fā)廣大教師參與課題研究的主動性、積極性。

第三個輪子是網絡互動。去年初，我鄉(xiāng)校校開通網絡，辦公室每臺微機能上網，每位教師建有自己的郵箱和博客，聯校教研室負責協(xié)調，教師足不出戶就可聯通我和你，探究教學問題，切磋教學技藝。

第四個輪子是制度牽動。近兩年，我鄉(xiāng)每學期組織一次教師文化考試和信息技術考試。文化考試包括一卷和二卷，一卷考察教師的知識儲備，二卷考察教師的理論水平，信息技術考試包括www.7334dd.com)后，祝福在座的各位身體健康，萬事如意！祝福紫金的教育平安和諧發(fā)展！

謝謝大家！

第五篇：教學工作會議發(fā)言稿

各位校長：

根據今天會議安排，下面我代表中心學校就教育教學、教育科研前勤方面的工作談幾點意見，主要是三個方面，總結開學以來的主要成績、查找存在的主要問題以及就下段工作提一些具體要求，教學工作會議發(fā)言稿。

第一方面：開學以來取得的主要成績

2月15日（正月初九）中心學校對全鎮(zhèn)中小學開學工作進行了第一輪督查，2月22日（正月十六）中心學校對全鎮(zhèn)教學點的開學工作進行了視導，2月25日（正月十九）中心學校抽調9個檢查組，從學生入學，方案制度制訂，檔案管理，計劃制訂，辦學行為，遠程教育，教學常規(guī)的落實等方面對全鎮(zhèn)中小學進行了開學工作檢查。2月28日、3月3日中心校分別對車潭畈小學、涼亭小學教學工作進行了視導。

通過檢查、視導可以看出，今春各中小學基本能堅持圍繞“求真務實、開拓創(chuàng)新”的思路開展工作，開學工作積極主動，做到了按時開學、確保學生入學、教學常規(guī)迅速步入正軌，具體體現在以下幾個方面：

一、教師按時到崗，確保按時開學。

全鎮(zhèn)大部分學校于正月初七召開教師會，所有教師均按時到崗。三里畈初中、黃岡廟中學、雙廟中學、三里畈小學等學校組織全體教師清掃學校積雪，打掃校園內、寢教室的衛(wèi)生，張貼歡迎學生和家長的標語，為開學營造了良好的氛圍。

二、狠抓學生入學，鞏固普九成果。

三里畈初中、黃岡廟中學、雙廟中學等學校正月初八晚起，對未按時入學的學生全部走訪，摸清學生未入學的原因，并對癥下藥，動員學生入學。三里畈小學、雙廟中學、涼亭小學、太平橋小學、六家坳小學、七道河小學、苗圃希望小學、鏨字石小學、黃土坳小學、黃泥坳小學等學校都能主動走訪未入學學生，異動學生手續(xù)比較齊全，從而確保了小學入學率達到100%。尤其是雙廟中學創(chuàng)新走訪方式，所有教師利用寒假期間對全部學生進行了一輪家訪，一方面與家長溝通，另一方面將動員學生入學工作提前做到位，今春開學，雙廟中學學生于開學第一天全部到齊，無一流失。

另一方面，各學校加大了義務教育法宣傳的力度，三里畈初中、黃岡廟中學、雙廟中學、三里畈小學、涼亭小學、太平橋小學、苗圃希望小學等學校均在顯眼的地方辦了義務教育法的宣傳欄，張貼了學生入學的歡迎標語。

三、突出教學管理，學校常規(guī)落實到位。

1、正月初八所有學校均正式開學上課。三里畈初中、黃岡廟中學、雙廟中學等學校開學工作主動積極，正月初八全體師生正式住宿，在校上晚自習。

2、為了貫徹落實湖北省教育廳鄂教基****號、市教育局黃教體藝***號文件精神，全鎮(zhèn)所有中小學的課程表和作息時間表全部進行重新編排，嚴格執(zhí)行省作息時間和市局關于陽光體育運動的要求，規(guī)范了兩表就從源頭上規(guī)范了辦學行為。尤其是車潭畈小學落實陽光體育活動行動積極，全校絕大部分學生都根據學校安排自行購置了一件體育活動器材（主要包括籃球、排球、跳繩、毽子等），課間學生體育陽光活動開展得如火如荼。

3、大部分學校建章立制、計劃制訂、方案修訂等工作已按照要求全部落實到位，象三里畈初中、黃岡廟中學、雙廟中學、三里畈小學、太平橋小學、七道河小學、涼亭小學等學校方案制度制訂具體實用，可行性較強。

4、大部分學校教師的備、講、批、輔等教學常規(guī)工作已經步入正軌，三里畈初中、黃岡廟中學、雙廟中學、鎮(zhèn)南學區(qū)、三里畈小學、涼亭小學、太平橋小學、七道河小學、苗圃希望小學、黃土坳小學、黃泥坳小學等學校（單位）均組織了開學教學常規(guī)自查，并有檢查記載和小結。雙廟中學、三里畈小學在正月十五里就對所轄教學點的開學工作進行了專項檢查和督辦，確保了教學點的正常開學。

四、積極行動抗雪災，確保師生安全。

面對雪災全鎮(zhèn)各學校均積極采取行動，組織教師清掃校園內外積雪，像雙廟中學、黃岡廟中學、三里畈初中等學校于開學前就安排專人對房屋頂、校園內、校園外的道路積雪進行了徹底的清掃，確保開學道路暢通；太平橋小學積極整修因雪災造成的房屋大梁損壞的食堂和教師宿舍，所有學校在學生返學時安排教師護送路隊，確保學生安全。

第二方面：視導檢查中發(fā)現的主要問題

當然，通過檢查、視導也發(fā)現了我鎮(zhèn)中小學在教學管理、教學環(huán)節(jié)方面存在一些不容忽視的問題，希望引起各校注意，并在后段工作中予以改正和完善。主要表現在：

一是個別校長和領導對教學常規(guī)管理工作認識不深刻，沒有較為完整和可操作性的管理方案，尤其是沒有加強落實教學常規(guī)管理的記載和獎懲。

二是檔案管理普遍存在歸檔不及時、資料不完善、管理不規(guī)范、責任未落實等問題。

三是辦學行為有待進一步規(guī)范。1、落實課程標準、執(zhí)行課程計劃，全面開課還存在問題，部分學校還存在課表兩張皮的現象，不能夠按表上課，相當學校只上考試科目的學科，非考試科目基本停上，學生反響比較大。2、陽光體育活動落實不到位，沒有行動，相當小學兩操未做。3、還存在亂購教輔讀物的現象（主要是引導學生集體購買測試卷等）。4、執(zhí)行新的作息時間不規(guī)范，一方面存在隨意性，另一方面存在管理未跟上的現象（一所小學還把第一節(jié)課當成以往的朝讀，整節(jié)課讓學生讀書，教師在外曬太陽）。

四是教學管理重形式輕實質的現象相當嚴重。很多學校只要求教師備課，不檢查備課教案是否有用；只要求教室里是否有人，不檢查教師在教室里干什么；只要求教師上課，不檢查是否是按表上課；只要求作業(yè)批改，不檢查批改是否到位，甚至出現了批改錯誤也不知道；只要求培輔記載和作業(yè)次數，不檢查培輔的內容是否有針對性；只要求教學月查，平時不檢查教師常規(guī)是否到位等等現象比較普遍。學校領導和教師的觀念還沒有真正轉到向課堂40（45）分鐘要質量上來，教師課堂教學效果急待提高，部分校長沒有關注教師課堂教學的意識，部分教師沒有單位時間效率的基本概念，從而造成了課內損失課外補，考試科目損失非考試科目補的現象，最終只有回歸到最原始的、自以為很管用的 “時間+汗水” 的老辦法來提高質量。

五是校本研訓、常規(guī)教研、課題研究工作啟動較慢，大部分學校并沒有按照學校的計劃開展相關的活動，尤其是課題研究，中學的課改課題今年要結題，但是課題檔案很不規(guī)范、沒有實質性的軌跡資料，有的中學甚至是空白；小學課題管理也不規(guī)范，部分學校去年開題后還沒有建立專門的檔案，開題資料隨手亂放，個別學校已經丟失，發(fā)言稿《教學工作會議發(fā)言稿》。

六是各種方案、計劃僅僅滿足于已經制訂的檔次上，有一部分不能指導實際工作，方案、計劃制訂還存在應付檢查的現象。

七是兩基工作有待加強。一方面兩基資料更新和調整不及時，部分學校沒有按照要求及時調整年齡、沒有延續(xù)相關表冊和數據，新生名冊、畢業(yè)生驗印名冊、0周歲兒童花名冊、適齡兒童年齡段名冊等相關表冊沒有及時調整，還有個別學校兩基檔案有保管不善部分資料遺失、擠占損壞兩基檔案盒的現象。另一方面，中學還存在學生流失現象，個別中學流失情況還比較嚴重，學校應該引起高度重視，并積極應對。

八是部分學校教學點管理不到位，尤其是教學點的教學常規(guī)、遵守作息時間等方面的管理沒有較好的監(jiān)控機制。

第三方面：下段教學教研工作要求

關于本學期教學教研工作方面的思路、目標、要求、措施，中心學校已經下發(fā)了《三里畈鎮(zhèn)教育教學、教育科研工作計劃》。但是，從檢查和視導情況看，部分學校領導并沒有閱讀，更沒有組織相關人員和教師學習，從這點上看，我們有些校長的工作作風確實需要進一步轉變，希望沒有學習的回去補學一下。下面我就下段教學教研工作說幾點意見：

一、進一步規(guī)范學校辦學行為。

1、端正辦學思想，全面貫徹教育方針，積極推行素質教育，堅持全面開課，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照國家規(guī)定課時開課，并嚴格按照課表上課。

2、嚴格作息時間，嚴格執(zhí)行學校工作安排（周歷表、各處室工作計劃中的活動安排等）；堅決杜絕亂辦班、亂補課、亂發(fā)教輔資料等違規(guī)行為；

3、加強學生德育教育，健全學校團隊、學生會等德育機構，拓寬學生德育活動內容，豐富學生德育活動形式，落實學校德育活動實效。

二、進一步鞏固“兩基”成果。

1、各中學必須加大學生入學的督辦力度，要建立學校領導、班主任、科任教師層層包干責任制，確保適齡兒童、少年入學率。

2、加強學籍管理，實行學號運行制度，嚴格異動手續(xù)，進一步研究“留守學生”教育問題。中心學校的教學教研工作計劃后附的安排表中，要求各單位于2月28日前上交“留守兒童少年調研分析報告”，截止目前只有黃岡廟中學、鏨字石小學、苗圃希望小學、七道河小學等學校上交，請未交單位于本周內上交，最好上交文本和電子兩種格式的。

3、完善“兩基”迎國檢檔案，各學校對檔案要進行一次全面清查，該要調整的數據要及時調整，該要補充的表冊要及時補充，今年很有可能要迎接檢查。

三、加強課堂教學管理。

1、教師要樹立向課堂40（45）分鐘要質量的意識，學校教學管理的觸角要伸向教師的課堂教學，管理的重心要下移到教師的課堂教學質量提高的管理上來。

2、學校領導要積極實行“推門聽課”制度，對本單位教師的課堂教學現狀要了如指掌，并采取相應的管理措施。

3、要充分運用學�，F有的教學設備，堅持整合和使用現代遠程教育資源，通過優(yōu)化教學手段來提高課堂教學效率。

4、中心學校將進一步加大隨堂聽課、調研的力度。要求各單位每學期對本單位教師的課堂教學隨機抽查評價不能少于一次，并作為教師教學工作質量年度考核的評價依據，對教師的課堂教學評價，堅決不允許“一評定一年”的現象存在。

四、夯實教學過程管理。

1、堅持教學激勵機制，積極配合教育局開展“教學能手”和“教壇新秀”評選活動，鼓勵教師創(chuàng)優(yōu)質，當能手。推行教學工作問責制，對教學重大失誤和連續(xù)兩年教學成績滯后的教師，實行教學崗位轉段。

2、進一步加大對教學常規(guī)月報的復查力度，堅決杜絕教學常規(guī)月報走過場、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。一定要加強教學過程管理的有效性。

3、中心學校將對各中小學教學常規(guī)進行全面視導，尤其是加大對教師課前準備是否充分、備課與課堂教學是否兩張皮、作業(yè)設置與批改是否到位、培輔是否真正落實等方面加強視導和檢查。視導情況既納入教師個人年度考核評價之中，同時還將直接納入對學校教學工作綜合評價之中。

五、強化校本研訓工作。

1、各單位要建立校本研訓的長效機制，并形成一種制度。校本研訓工作的切入點應該放在學校的實際問題、教師的共性問題的解決上，反對搞假大空，反對搞形式主義。

2、三里畈初中、三里畈小學本學期對全鎮(zhèn)中學、小學進行一次規(guī)模相對較大、質量相對較高的校本研訓開放、研討活動，學區(qū)中心小學同樣要在本學區(qū)開展同樣的活動。

3、各學校之間應經常進行校本研訓的交流活動，當然交流活動應該主題突出，目的明確、組織嚴密，以確保效果明顯。

4、進一步加大對科研課題的管理，力求管理規(guī)范、資料齊全、效果明顯，中心學校將對承擔課題研究的學校的課題研究進行一次全面專項檢查，對不按照要求認真開展研究的學校的課題堅決予以廢止。

5、進一步加大教師教學創(chuàng)新、四優(yōu)評選的管理力度，繼續(xù)執(zhí)行教師教學工作質量年度考核中關于教師教學創(chuàng)新的一票否決的制度。

6、注重經驗總結與交流。要及時總結交流教學經驗，經常組織一些學科研討會，積極向《羅田教育科研》雜志、羅田教育科研網站投稿，每學期具體投稿并被錄用數量要求為：三里畈初中雜志、網站各不少于8篇、20篇，黃岡廟中學各不少于5篇、10篇，雙廟中學各不少于3篇、6篇，三里畈小學各不少于6篇、15篇，學區(qū)各少于3篇。

六、開展好教師教學工作質量年度考核工作。

各學校教師教學工作質量年度考核工作一定要嚴格按照方案執(zhí)行，堅持考核標準，嚴格考核程序，發(fā)揮教師主體，控制考核指標，完善考核檔案，公示考核結果，堅持一票否決。不允許各單位在教學工作質量年度考核中走過場，送人情，隨意加分，檔案資料不全，總表分表不符等現象發(fā)生。

各單位可以在中心學校的考核方案上結合本單位實際情況進行調整，但是不能違背考核原則，不能降低考核標準，不能減少考核項目，不能改變考核程序，所有單位考核方案必須送交中心學校審核通過，且報送中心學校存檔。

七、深入開展和諧校園創(chuàng)建工作。

1、各單位根據學校實際情況，進一步完善本學年本單位的和諧校園創(chuàng)建方案，要求方案目標要明確，標準要具體，活動要可行。并根據方案認真進行自查、自糾，不能搞形式主義和走過場，方案中的所有活動均要認真落實。

2、各單位要完善“和諧校園”創(chuàng)建的檔案資料，并將創(chuàng)建過程中好的做法、經驗進行總結，且于3月15日前將各單位和諧校園創(chuàng)建階段小結上報到中心學校。

八、扎實開展陽光體育運動。

各學校要加大陽光體育運動開展的檢查、督辦力度，體育活動必須進課表，確保體育運動開展的“五定”到位（定組織、定項目、定時間、定場地、定輔導教師）；

除此以外各學校應成立學生興趣活動小組，積極開展活動，并認真落實每學期的一次學生運動會。

本學期，中心學校根據縣教育局的活動安排，將配合組織中小學生乒乓球比賽和小學生田徑運動會。乒乓球比賽定于3月22日，通知今天已發(fā)，請各單位認真組織初選，按時報名。小學生田徑運動會將于6月份舉行，請各單位及早做好準備，具體事項另見通知。

九、加強教學點管理的力度，尤其是教學點的教學常規(guī)、課堂教學要求本部學校堅持隨時檢查督辦。

第四方面：幾個重要活動提醒

關于本學期教育局、中心學校的活動安排，我們已經附在中心學校的教學教研工作計劃后面，請各位校長務必認真看一下，并迅速分解到各處室、落實到責任人，早作安排，早作準備。這里我把幾個相對比較重要的活動，向各位校長提個醒。

一、中小學生乒乓球比賽。鎮(zhèn)內初賽3月份，縣比賽5月份。

二、全鎮(zhèn)小學生田徑運動會。鎮(zhèn)內6月份，縣級比賽11月份。

三、全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考。

四、和諧校園創(chuàng)建總結會。教育局將于3月份召開，請各單位清理好檔案，整理好經驗做法。

五、教研室教學常規(guī)視導。中學將分兩輪進行，一輪是教研式視導，主要是幫助教師提高課堂教學效率，一輪是評價式視導，具體時間安排見附表。

小學視導同樣是兩輪，一輪是專門聽課視導，一輪是常規(guī)視導，請平時規(guī)范管理。

六、中學課改課題中期評估，對不合格的學校將取消課題承擔資格。

七、小學第二輪課改課題推進檢查。

八、全縣教師中教學能手評選。具體安排見附表。

九、全鎮(zhèn)中小學開放課活動。時間安排在4月份，請三中、畈小早作安排。

十、縣校本研訓工作專項檢查。

其他常規(guī)性、階段性工作這兒就不重復了，請各單位對照安排表做好準備。

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