一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)本的故事 本文簡(jiǎn)介:
一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)本的故事甲秀小學(xué)六(7)班李佳洛呼!終于下課了,下次課一定要記得帶,不然又要找別人幫忙了,下次一定要帶,下次一定要帶……第一節(jié)課下了,剛好今天有英語(yǔ)課。Yes,我最喜歡英語(yǔ)課了,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)上起來(lái)特別簡(jiǎn)單,而且有趣,可是知道我看到我旁邊的同學(xué),人手一個(gè)英語(yǔ)本。咦?為什么要帶英語(yǔ)本?我索性問(wèn)了
一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)本的故事 本文內(nèi)容:
一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)本的故事
甲秀小學(xué)六(7)班
李佳洛
呼!終于下課了,下次課一定要記得帶,不然又要找別人幫忙了,下次一定要帶,下次一定要帶……
第一節(jié)課下了,剛好今天有英語(yǔ)課。Yes,我最喜歡英語(yǔ)課了,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)上起來(lái)特別簡(jiǎn)單,而且有趣,可是知道我看到我旁邊的同學(xué),人手一個(gè)英語(yǔ)本。咦?為什么要帶英語(yǔ)本?我索性問(wèn)了我的同桌:“嘿,今天要帶英語(yǔ)本嗎?我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要帶呀?”“不知道,可能是你那天又沒(méi)來(lái)吧,我都帶了!薄巴炅,我是沒(méi)來(lái),我好想聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)今天要檢查每個(gè)人的英語(yǔ)本!這可怎么辦才好!”“不怕,我有辦法,我好想帶了兩個(gè)英語(yǔ)本,你等會(huì)哈,我找一下!彪S后,他打開(kāi)書(shū)包找,可找了半天,只找到一個(gè)本子。我著急了,“那個(gè),要不,你借我點(diǎn)錢吧,我明天再還給你,好嗎?”我懇求地對(duì)他說(shuō)到!昂冒桑 比缓筇桨赋隽宋鍓K錢給我,并提醒我記得把多余的錢給他。
等到第二節(jié)課下了后,我趕忙來(lái)到了學(xué)校門口,我大聲地喊:“阿姨,阿姨,我要買一個(gè)英語(yǔ)本,有人嗎?”我這一喊,不僅沒(méi)把小賣部的阿姨叫出來(lái),反到把我們最不喜歡的保安叫了出來(lái)。這位保安大爺很敬業(yè),在上學(xué)時(shí)段進(jìn)了學(xué)校就不能出去,也不能買東西,不得不說(shuō)我們學(xué)校無(wú)一不佩服這位大爺。
大爺走了出來(lái)說(shuō):“你在這兒干什么?還不去學(xué)習(xí)!”我對(duì)他說(shuō):“爺爺,您不知道,我們今天上課要用英語(yǔ)本,課我因?yàn)樯洗握n沒(méi)來(lái),不知道,所以沒(méi)買,您就讓我買個(gè)本子吧!”可大爺說(shuō):“不行,上學(xué)時(shí)段什么都不能買!”“可是……”“沒(méi)有可是!”
我失望地坐在一旁的椅子上。突然,我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)了,她看見(jiàn)了我:“哎,佳洛你在這兒干什么?”我對(duì)老師說(shuō):“老師,今天英語(yǔ)老師要檢查每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)本,可我上節(jié)課生病沒(méi)來(lái),所以只能現(xiàn)在買,可大爺不讓我買。老師,你能幫我買嗎?”老師笑著說(shuō):“行!”我把錢遞給了老師,不到十秒鐘,老師就把英語(yǔ)本給了我。我笑著對(duì)老師說(shuō):“謝謝您,沒(méi)有您我都不知道該怎么辦了!薄皼](méi)事,你趕快去上課吧!”
我快速地趕回教室,英語(yǔ)課已經(jīng)開(kāi)始了。
呼吸是應(yīng)該的,睡覺(jué)是應(yīng)該的,人與人之間互幫互助也是應(yīng)該的,你幫我,我?guī)湍,這樣人與人之間的感情才可以變得更好。
一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)本的故事 本文關(guān)鍵詞:英語(yǔ),故事
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