第一篇：教育網(wǎng)站建設心得體會

教育網(wǎng)絡是一個重要的工作環(huán)境。因此，許多地市教育部門都克服種種困難，積極創(chuàng)造條件構建比較完善的區(qū)域教育網(wǎng)絡設施和校園網(wǎng)。比如，同處于第一方陣的“xxxx”基本上都建起了教育網(wǎng)或公文素材庫域網(wǎng)，區(qū)域內的校園網(wǎng)大多與之連接，“校校通”工程得到了有力推進。那么我市教育信息還存在哪些主要問題呢？我有如下思考：一是信息技術教育質量不高，發(fā)展不平衡。雖然在運用信息技術與課程整合，運用信息技術推進基礎教育課程改革等方面我們已做了大量工作，但基于網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的教育活動開展得不多，在如何引導學生通過網(wǎng)絡獲取知識、進行交流，如何培養(yǎng)學生自主學習能力等方面的研究還處于起步階段，甚至個別縣區(qū)學校信息技術課的課時得不到應有的保證。二是到目前為止，沒有一所學校連教育網(wǎng)制約了全市教育電子政務進程。三是教育信息網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬還不夠寬，造成安慶教育網(wǎng)的用戶從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息不太方便。四是教育資源建設與共享有待加強。各學校教師建立的動態(tài)實用的教育資源未能及時得到整理和共享，與教學同步的動態(tài)教育資源相對較少，尤其是適合新課標教學資源更少，沒有發(fā)揮教育資源的最大效益。五是各類教育管理信息網(wǎng)上發(fā)布和教育管理業(yè)務網(wǎng)上運作剛剛起步。各縣區(qū)教育局教育信息未能及時在網(wǎng)上發(fā)布，各種業(yè)務也未能充分通過網(wǎng)絡實現(xiàn)快速傳輸。

基于以上思考，我認為我館要著力開展以下工作：

一、要在調研的基礎上，科學的制定我們公文素材庫域網(wǎng)建設的步驟，細化我們的建設目標。排出我市公文素材庫域建設的時間安排表，爭取早日建成我們的公文素材庫域網(wǎng)，使我們的教育信息化能立足于“第一方陣”。

二要重視我市本地化教學資源的整理與編制。對本地的教學資源進行有效匯集與整編，形成適合本地使用的高質量資源庫。

三要制定我市教育網(wǎng)站管理和運行制度，加大對縣市區(qū)、學校教育網(wǎng)站的監(jiān)管力度，保證教育網(wǎng)站服務器主機24小時正常運作，避免出現(xiàn)無法鏈接的現(xiàn)象�，F(xiàn)在我們有的縣市區(qū)和學校網(wǎng)站，管理員想開就開，想關就關，無人問津。僅憑管理員的工作責任心。在制定制度時我們要適當照顧到管理員的課時待遇和工作環(huán)境問題。使我們教育網(wǎng)站運行有據(jù)可依。建立一定的信息更新機制，豐富網(wǎng)站內容。

四要進一步加大我市教育網(wǎng)站群建設。重點建設幾個特色專題學科教學網(wǎng)站。

區(qū)縣教育網(wǎng)站的建設，可以采取以下幾種方式：一是托管方式，各縣市區(qū)設立服務器，托管在電信部門、市教育網(wǎng)管中心等地方；二是租用空間，在其他地方租用空間存放縣區(qū)教育網(wǎng)站；三是依托學校，確定一所學校將縣區(qū)教育網(wǎng)站直接建在學校中，縣區(qū)教育局給予一定的支持，學校負責建設、維護本縣區(qū)教育網(wǎng)站。學校網(wǎng)站建設，要突出本校特色，要有本校特色的學科網(wǎng)站，同時我們要將學校網(wǎng)站在教育信息網(wǎng)做好鏈接，展示我市學校風采。

第二篇：教育網(wǎng)站建設心得體會

教育網(wǎng)站建設心得體會

教育網(wǎng)絡是一個重要的工作環(huán)境。因此，許多地市教育部門都克服種種困難，積極創(chuàng)造條件構建比較完善的區(qū)域教育網(wǎng)絡設施和校園網(wǎng)。比如，同處于第一方陣的“xxxx”基本上都建起了教育網(wǎng)或域網(wǎng)，區(qū)域內的校園網(wǎng)大多與之連接，“校校通”工程得到了有力推進。那么我市教育信息還存在哪些主要問題呢？我有如下思考：一是信息技術教育質量不高，發(fā)展不平衡。雖然在運用信息技術與課程整合，運用信息技術推進基礎教育課程改革等方面我們已做了大量工作，但基于網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的教育活動開展得不多，在如何引導學生通過網(wǎng)絡獲取知識、進行交流，如何培養(yǎng)學生自主學習能力等方面的研究還處于起步階段，甚至個別縣區(qū)學校信息技術課的課時得不到應有的保證。二是到目前為止，沒有一所學校連教育網(wǎng)制約了全市教育電子政務進程。三是教育信息網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬還不夠寬，造成安慶教育網(wǎng)的用戶從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息不太方便。四是教育資源建設與共享有待加強。各學校教師建立的動態(tài)實用的教育資源未能及時得到整理和共享，與教學同步的動態(tài)教育資源相對較少，尤其是適合新課標教學資源更少，沒有發(fā)揮教育資源的最大效益。五是各類教育管理信息網(wǎng)上發(fā)布和教育管理業(yè)務網(wǎng)上運作剛剛起步。各縣區(qū)教育局教育信息未能及時在網(wǎng)上發(fā)布，各種業(yè)務也未能充分通過網(wǎng)絡實現(xiàn)快速傳輸。

基于以上思考，我認為我館要著力開展以下工作：

一、要在調研的基礎上，科學的制定我們域網(wǎng)建設的步驟，細化我們的建設目標。排出我市域建設的時間安排表，爭取早日建成我們的域網(wǎng)，使我們的教育信息化能立足于“第一方陣”。

二要重視我市本地化教學資源的整理與編制。對本地的教學資源進行有效匯集與整編，形成適合本地使用的高質量資源庫。

三要制定我市教育網(wǎng)站管理和運行制度，加大對縣市區(qū)、學校教育網(wǎng)站的監(jiān)管力度，保證教育網(wǎng)站服務器主機24小時正常運作，避免出現(xiàn)無法鏈接的現(xiàn)

象。現(xiàn)在我們有的縣市區(qū)和學校網(wǎng)站，管理員想開就開，想關就關，無人問津。僅憑管理員的工作責任心。在制定制度時我們要適當照顧到管理員的課時待遇和工作環(huán)境問題。使我們教育網(wǎng)站運行有據(jù)可依。建立一定的信息更新機制，豐富網(wǎng)站內容。

四要進一步加大我市教育網(wǎng)站群建設。重點建設幾個特色專題學科教學網(wǎng)站。

區(qū)縣教育網(wǎng)站的建設，可以采取以下幾種方式：一是托管方式，各縣市區(qū)設立服務器，托管在電信部門、市教育網(wǎng)管中心等地方；二是租用空間，在其他地方租用空間存放縣區(qū)教育網(wǎng)站；三是依托學校，確定一所學校將縣區(qū)教育網(wǎng)站直接建在學校中，縣區(qū)教育局給予一定的支持，學校負責建設、維護本縣區(qū)教育網(wǎng)站。學校網(wǎng)站建設，要突出本校特色，要有本校特色的學科網(wǎng)站，同時我們要將學校網(wǎng)站在教育信息網(wǎng)做好鏈接，展示我市學校風采。

第三篇：教育網(wǎng)站建設心得體會

教育網(wǎng)絡是一個重要的工作環(huán)境。因此，許多地市教育部門都克服種種困難，積極創(chuàng)造條件構建比較完善的區(qū)域教育網(wǎng)絡設施和校園網(wǎng)。比如，同處于第一方陣的“xxxx”基本上都建起了教育網(wǎng)或教育城域網(wǎng)，區(qū)域內的校園網(wǎng)大多與之連接，“校校通”工程得到了有力推進。那么我市教育信息還存在哪些主要問題呢？我有如下思考：一是信息技術教育質量不高，發(fā)展不平衡。雖然在運用信息技術與課程整合，運用信息技術推進基礎教育課程改革等方面我們已做了大量工作，但基于網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的教育活動開展得不多，在如何引導學生通過網(wǎng)絡獲取知識、進行交流，如何培養(yǎng)學生自主學習能力等方面的研究還處于起步階段，甚至個別縣區(qū)學校信息技術課的課時得不到應有的保證。二是到目前為止，沒有一所學校連教育網(wǎng)制約了全市教育電子政務進程。三是教育信息網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬還不夠寬，造成安慶教育網(wǎng)的用戶從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息不太方便。四是教育資源建設與共享有待加強。各學校教師建立的動態(tài)實用的教育資源未能及時得到整理和共享，與教學同步的動態(tài)教育資源相對較少，尤其是適合新課標教學資源更少，沒有發(fā)揮教育資源的最大效益。五是各類教育管理信息網(wǎng)上發(fā)布和教育管理業(yè)務網(wǎng)上運作剛剛起步。各縣區(qū)教育局教育信息未能及時在網(wǎng)上發(fā)布，各種業(yè)務也未能充分通過網(wǎng)絡實現(xiàn)快速傳輸。

基于以上思考，我認為我館要著力開展以下工作：

一、要在調研的基礎上，科學的制定我們教育城域網(wǎng)建設的步驟，細化我們的建設目標。排出我市教育城域建設的時間安排表，爭取早日建成我們的教育城域網(wǎng)，使我們的教育信息化能立足于“第一方陣”。

二要重視我市本地化教學資源的整理與編制。對本地的教學資源進行有效匯集與整編，形成適合本地使用的高質量資源庫。

三要制定我市教育網(wǎng)站管理和運行制度，加大對縣市區(qū)、學校教育網(wǎng)站的監(jiān)管力度，保證教育網(wǎng)站服務器主機24小時正常運作，避免出現(xiàn)無法鏈接的現(xiàn)象�，F(xiàn)在我們有的縣市區(qū)和學校網(wǎng)站，管理員想開就開，想關就關，無人問津。僅憑管理員的工作責任心。在制定制度時我們要適當照顧到管理員的課時待遇和工作環(huán)境問題。使我們教育網(wǎng)站運行有據(jù)可依。建立一定的信息更新機制，豐富網(wǎng)站內容。

四要進一步加大我市教育網(wǎng)站群建設。重點建設幾個特色專題學科教學網(wǎng)站。

區(qū)縣教育網(wǎng)站的建設，可以采取以下幾種方式：一是托管方式，各縣市區(qū)設立服務器，托管在電信部門、市教育網(wǎng)管中心等地方；二是租用空間，在其他地方租用空間存放縣區(qū)教育網(wǎng)站；三是依托學校，確定一所學校將縣區(qū)教育網(wǎng)站直接建在學校中，縣區(qū)教育局給予一定的支持，學校負責建設、維護本縣區(qū)教育網(wǎng)站。學校網(wǎng)站建設，要突出本校特色，要有本校特色的學科網(wǎng)站，同時我們要將學校網(wǎng)站在教育信息網(wǎng)做好鏈接，展示我市學校風采。

第四篇：網(wǎng)站建設心得體會

通過這次商務網(wǎng)站建設,我收益很多。

一個多月的網(wǎng)站建設，我學到許多專業(yè)知識，這些專業(yè)知識是在不斷的學習實踐中得到的。現(xiàn)在我已經(jīng)能夠熟練地使用網(wǎng)頁三劍客中的一些常用功能了，如用ps做網(wǎng)頁效果圖、處理圖片等，使用dwww.7334dd.com)訪問者角度來編排欄目以方便訪問者的瀏覽和查詢；輔助內容，如站點簡介、版權信息、各板塊要有相對獨立性，各板塊要有相互關聯(lián)，各板塊的內容要圍繞站點主題；按欄目內容建立子目錄。子目錄的建立，首先按主欄目建立。友情鏈接內容較多，需要經(jīng)常更新的可以建立獨立的子目錄。而一些相關性強，不需要經(jīng)常更新的欄目。總體設計時，主要是一些功能模塊的邏輯設計，

只是宏觀上的把握，具體的頁面安排還要在詳細設計以及接下來的具體實施中作相應的調整�？傮w設計是宏觀上的把握，邏輯上的概括。詳細設計階段，從完整的信息系統(tǒng)的開發(fā)過程來說，包括輸入設計，輸出設計，數(shù)據(jù)庫設計，代碼設計，界面設計。而我們此次設計的重點在于網(wǎng)站設計及可用性設計，因此對于數(shù)據(jù)庫方面的內容就涉及的比較少。這是整個設計工作的不足。

4）確定網(wǎng)站風格：“風格”是抽象的，是指站點的整體形象給瀏覽者的綜合感受。這個“整體形象”包括站點的ci（標志，色彩，字體，標語）、版面布局、瀏覽方式、交互性、文字、語氣、內容價值等等諸多因素，網(wǎng)站可以是平易近人的、生動活潑的也可以是專業(yè)嚴肅的。本次秦皇島ktv網(wǎng)站設計風格以暖色調為主，大方而美觀，突出活潑熱烈的氣氛。

在此，我對此次專業(yè)實訓做出自己的一些總結，在這次實訓中，我發(fā)現(xiàn)了團隊的重要性，分工的重要性，從該開始的懵懂，但最后慢慢完成所有的任務，我充分體會到了合作的真諦，在合作的過程之中我體會到了，相互合作是非常重要的，在一些細節(jié)方面，多虧小組成員的指點，讓我發(fā)現(xiàn)許多的不足，在某些邏輯思考的不完善，節(jié)約了很多時間，因此最后很好的得完成任務。在此看來，團結合作的智慧和力量是不可忽視的，每個人都有自己所擅長的部分，只有團結一切可以團結的力量，發(fā)揮每一個人的才能，同心協(xié)力，才能夠把任務最好得完成。

感謝在學期末能有這樣的實訓，感謝老師、感謝組員的支持，我相信通過不斷的努力，我們一定會走的更遠、做得更好。

20xx-xx-xx學號:xxx姓名：xxx

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