第一篇：實驗小學201*綠化工作總結

市實驗小學201*年春季校園綠化活動工作總結 為進一步加強校園綠化建設，營造良好的教書育人環(huán)境，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色校園，根據(jù)市委市政府《關于實施綠滿宜城行動的意見》文件精神，作為“全國綠色學校”的市實驗小學開展了一系列春季校園綠化活動，現(xiàn)將有關工作總結如下：

一、加大宣傳，提高認識

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校組織教師學習了市委市政府《關于實施綠滿宜城行動的意見》文件精神，我校結合各學科對學生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節(jié)開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，并在師生中間開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

二、加強領導，明確責任

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立了“校園綠化工作領導小組”，校長周毅為組長，成員由鄧家全、胡高峰、李吉虎及各年級主任組成。校長周毅是學校綠化工作第一責任人，副校長鄧家全主抓學校綠化工作，李吉虎具體負責綠化規(guī)劃的實施工作，胡高峰具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組定期召開會議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。

三、具體落實，注重效果

在整個綠化美化工作中，學校充分結合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、

美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣�產條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點，根據(jù)學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續(xù)發(fā)展，學校加大綠化投入，今年，對校園綠化進行了優(yōu)化改造。

1、開展“綠色班級”創(chuàng)建活動。首先落實并強化班衛(wèi)生掃除、檢查制度。其次，發(fā)動各班學生自帶花盆，進行花草培育知識普及教育。目前全校學生自帶花盆874盆，既美化了教室、樓道，又培養(yǎng)了學生的綠化環(huán)保意識。

2、加大資金投入力度。對校門口、單元樓后等綠化重點區(qū)域進行了整翻、移栽。新栽桂花樹32棵、廣玉蘭24棵，添置了盆景16盆。城關校區(qū)將運動場全部種植上“黑麥草”和“高揚茅”，種植面積3600平方米，去冬今春共投入4萬多元綠化資金�，F(xiàn)在新征地近20畝土地已進行整體綠化規(guī)劃。

3、加強校園綠化美化管理。為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

201*年3月

第二篇：小學201*年度綠化工作總結

我校座落在美麗的五府山下，共有教職工49人，學生1400多人。一年來我校在師生中開展了環(huán)境保護，環(huán)境科學知識的系列教育，通過相關學科有層次的滲透和少先隊工作的緊密配合，鼓勵全校師生走向社會，積極參與社會實踐活動，取得了良好成績。

一．學校高度重視綠化工作，建立了綠化領導組，

組長：陳居友

副組長：陳柯、朱德學

組員：張待昌、盧天強、韋曉英、殷克芬。

二．本年度學校落實綠化工作的具體情況：

1．在師生中廣泛的進行綠化教育和綠化宣傳，增強了師生的綠化意識。

2．學校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設等。

3．校園內適宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。

4．植樹節(jié)組織高年級學生到西湖周圍、五府山烈士林園進行護樹活動，并組織學生義務植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，協(xié)助社區(qū)管理這批樹，受到居民的好評。單位職工以全代勞完成義務植樹任務。

5．學校實行了立體綠化，在屋頂上進行了綠化，效果很好。

6．綠化占地復蓋率為38.2%。

7．綠化管理措施落實，有專人看管、有組織管理、有專人花工進行培植。

一年來由于學校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成績。

富世鎮(zhèn)五府山小學

xx.12

第三篇：楊柳完全小學綠化工作總結

楊柳完全小學綠化工作總結

我們的目標是為了創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境,可以陶冶師生員工的思想情操,激勵他們工作熱情和學習熱情,人人都知道：什么樣的環(huán)境可以造就什么樣的人才！因此,加強校園綠化建設,對推動學校其它工作開展有極其重要的意義.我校歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一,精心組織,周密安排,認真落實義務植樹及綠化美化工作,經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動,基本上達到了預期目標：

1、加大宣傳,提高了認識.

校園綠化的實質,就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間.學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環(huán)境”的主題宣傳活動,組織學生參加義務植樹活動,增強了師生的綠化意識,環(huán)境意識和生態(tài)意識.

2、加強領導,明確了責任.

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證.學校成立有校園綠化工作領導小組,組長由校長擔任,主要負責成員袁老師及各班班主任組成.綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想,定期召開會議,總結經(jīng)驗,研究布置工作,取得了一定的成效,本年度學校落實綠化工作的具體情況：

（1）．在師生中廣泛的進行綠化教育和綠化宣傳,增強了師生的綠化意識.

（2）．學校有專門班級管理,每周到校兩次澆水、剪枝、擺設等.

（3）．校園內適宜綠化的空地基本綠化,綠化率為98%.

（4）．綠化管理措施落實,有專人看管、有組織管理、有專人花工進行培植.

總之,一年來學校重視,我校的綠化得力,取得了較好的工作成績.

201*

年6月

第四篇：小學綠化美化工作總結

xx小學

學校綠化美化工作總結

一年來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。按照組長負總責，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。 我們主要做了以下綠化美化工作(敬請期待公文素材庫推出更好文章：Wwww.7334dd.com)：

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化美化工作領導小組，曾凡杰校長任組長。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。

三、加強管理，保護成果

1、按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在 1

清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。

2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

4、設立標志牌，專人專班給樹木掛牌管理。

5、鼓勵教職工捐花種樹。

6、建立賠償制度。

四、加大投入，形成亮點。

在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在校園中種櫻樹樹等四棵，植三葉草坪 7800 平方，足球場草坪3523平方米。養(yǎng)草花 30盆。校園綠化是學校管理水平高低的重要標志。經(jīng)過我們的努力，如今的xx小學，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。

總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。

第五篇：城廂小學綠化工作總結

綠化工作總結

在教育局的精神指引下，園林處專家指導下，在校長的大膽設想與創(chuàng)新下，通過一個階段的努力，我們學校的綠化工作，已取得了一定的成果，現(xiàn)總結如下：

一、被觸動局領導和專家第一次試點調研，觸動了我們要改變慣性做法的想法。雖然每年都在做校園綠化，但往往以感性實施為主，在量上有了“零存整取”的積累，但在質上總是會斷不了遺憾。于是就萌生出今年校園綠化要“上點講究”的想法。

二、快啟動局領導和專家第二次走進我們校園時，我們已經(jīng)有了一個綠化方案的雛形，經(jīng)過專家實地指點，形成了成型的方案。在準備向局領導匯報前，我們又想到，能否利用這次機會，把校園綠化與彰顯學校文化主題特色結合，按較高標準實施。于是，我們又再次單獨邀請園林處兩位專家來到校園，對我們修改后的方案進行現(xiàn)場深度指導，在得到專家的肯定后，最終形成了向王局長匯報的方案。

這個方案概括講就是“豐富品種、提升品位”。所謂豐富品種，就是按照“調整常綠、增添落葉、更換地被、講究品質”的意見，對常綠喬、灌木進行更換、去除、移位，補充相應的落葉喬木，對平淡無味、凌亂無序、缺乏主題的花園、花帶進行重新整合，從基礎土層做起，努力讓每一處綠化都有獨自特點。所謂“提升品位”，就是除了提升綠化本身的檔次，還要與校園文化

建設相結合。所以，方案確定，在二號樓后建一“閱讀小站”，營造“閱讀園”氛圍。學生在課余時，在候車時，都可以在其中感受閱讀的樂趣，品評閱讀的成果。在三號樓后營造“棋樂園”，用以增添傳統(tǒng)的棋文化教育特色的味道。這里的棋亭、石桌、小廣場，將是學生快樂博弈的場所。

三、措施實所謂措施實，就是抓方案落實的全程。為此，學校成立了由我任組長的五人工作小組，負責方案制定、市場調研、經(jīng)費預算、招標投標、施工督查、問題處理等各項具體事務。小組成員都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，為了保證進度，抓好質量，就連五一節(jié)三天休息時間，大家都全部放棄，仍然奔波在中心小學和村小的校園，檢查督促工作情況。也正因為有工作小組的努力，才取得了今天的階段性成果。

四、效果好現(xiàn)在再走進我們城廂小學，眼前是煥然一新，行道樹挺拔茂盛、綠籬整齊、草坪茵茵、色塊錯落有致，小亭石桌隱約其中，長廊布局彰顯文化，整個校園呈現(xiàn)綠化與文化主題特色相結合的濃厚氣息。

按照“美化環(huán)境——凈化心靈——提升素養(yǎng)”的基本設想開展工作。一方面，認真做好花草樹木的“管、養(yǎng)、護”工作，新增苗木目前只是“栽下”，還必須保證“存活”，并促進其順利生長。對原有苗木，繼續(xù)隨季節(jié)做好澆水、施肥、除草、修剪、治蟲等工作。另一方面，利用好現(xiàn)有環(huán)境開展教育實踐活動。我們認為，綠化工作不能僅停留在“化物、化環(huán)境上”，學校的一切，

最終都要體現(xiàn)其“化人”的功能。

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