我們小的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常想著，我們的讀書(shū)究竟是為了什么，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，很多知識(shí)我們可以直接從書(shū)本上得到，接下來(lái)就隨小編一起來(lái)看一下這篇文章寫(xiě)得是什么吧。

回看過(guò)去的歲月，一直都是伴著書(shū)度過(guò)的。好像我生來(lái)與書(shū)有緣似的。有人說(shuō)讀書(shū)苦，也有人說(shuō)讀書(shū)樂(lè)，歸根結(jié)底就是心境不同。我亦曾讀書(shū)迷茫、郁悶過(guò)，終因透過(guò)表面看到了讀書(shū)的真諦，心境豁然開(kāi)朗了。

父親是個(gè)文化人，讓我從小就對(duì)古詩(shī)文有了接觸。兩歲開(kāi)始，每每睡覺(jué)前，父親便把我抱上床，打開(kāi)床頭燈，教我《三字經(jīng)》。他細(xì)語(yǔ)柔暖，朗朗上口，讓我倍感溫馨。書(shū)給我?guī)��?lái)了美好與寧?kù)o。現(xiàn)在想起，那床頭依稀的燈光，很是溫暖；那一聲聲的教頌，依舊縈繞在耳邊。

而后便是上幼兒園，學(xué)前班，小學(xué)低年級(jí)。那時(shí)我覺(jué)得上課時(shí)間過(guò)得飛快，也讓我真正體會(huì)到了讀書(shū)之樂(lè)。漸漸地到了小學(xué)高年級(jí)，便少了些對(duì)書(shū)的興趣，甚至開(kāi)始對(duì)讀書(shū)感到乏味。到了初中，更是迷茫，竟使我慢慢地進(jìn)入了苦境。如今，在真正懂得讀書(shū)之道后，我又開(kāi)朗起來(lái)了。

曾聽(tīng)大人說(shuō)：讀書(shū)苦，讀書(shū)累。其實(shí)不然，讀書(shū)并不是真正的苦，而是束縛學(xué)子的讀書(shū)成績(jī)和考試，它們常壓得我們喘不過(guò)氣。可我們應(yīng)不應(yīng)該為成績(jī)而去學(xué)習(xí)呢？這個(gè)問(wèn)題曾困擾過(guò)我多時(shí)，答案當(dāng)然是不。現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，成績(jī)常常是衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。因此我們只能二者兼?zhèn)�，既要學(xué)出樂(lè)趣，又要取得好成績(jī)。但大部分學(xué)生不會(huì)從學(xué)中找樂(lè)，而是見(jiàn)書(shū)生厭。我們不妨學(xué)學(xué)古人，讀書(shū)時(shí)搖頭晃腦，樂(lè)此不疲。實(shí)際上它在告訴我們，讀書(shū)時(shí)放下一切，只關(guān)乎書(shū)中，忘乎所以，盡情享受。不要受任何世俗雜念束縛，走到書(shū)中去，去結(jié)識(shí)“顏如玉”，去欣賞“黃金屋”。當(dāng)然，我們不能太現(xiàn)實(shí)，不能太銅臭味，應(yīng)立足于新時(shí)期，報(bào)效祖國(guó)。

父親曾教導(dǎo)我：“努力讀書(shū)，不一定會(huì)讓你以后過(guò)上榮華富貴的生活，但它能讓你過(guò)上有選擇、有尊嚴(yán)的生活，而不是被迫謀生。”這句話(huà)對(duì)我的觸動(dòng)很大。時(shí)至今日，我仍因這句話(huà)而受益匪淺。是的，努力讀書(shū)，不僅能升華靈魂，也能為今后的幸福生活打下基礎(chǔ)。不過(guò)，我們還要弄清一個(gè)事實(shí)，讀書(shū)不是為了父母，也不是為了老師，而是為了自己。曾有許多人，因?yàn)槟晟贂r(shí)不努力讀書(shū)而悔恨終生。“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)句，常在耳畔響起，難道我們真的還要重蹈古人后悔的人生軌跡后才醒悟嗎？

其實(shí)，好好讀書(shū)，最重要的，就是要回報(bào)社會(huì)。周恩來(lái)先生曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”這種立志報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，常令我十分動(dòng)容。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。”我們青少年一代是國(guó)家的未來(lái)，為此我們更應(yīng)努力讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家，讓中國(guó)真正成為屹立東方的雄獅。

當(dāng)然，讀書(shū)過(guò)程苦，不可能一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì)遇到荊棘，但它不可能阻擋我們通往幸福之路。只要我們不忘讀書(shū)的初心，就一定能在人生的道路上，看到光彩奪目的彩虹。

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