教師同學生一樣，也是需要成長的，如何激活教師內(nèi)驅(qū)力？這里給大家?guī)�來的是小學激活教師成長內(nèi)驅(qū)力的政策措施，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

為鞏固學校作風建設(shè)，努力提高師德建設(shè)水平，規(guī)范教師從教行為，勉勵廣大教師爭做習近平總書記要求的有理想信念、有道德操守、有扎實學識、有仁愛之心“四有”好教師，以實際行動樹立先進典型的標桿，**鎮(zhèn)**小學認真貫徹教育部、省市關(guān)于規(guī)范辦學行為、師德師風建設(shè)相關(guān)要求，持續(xù)開展師德師風教育活動，打出師德師風建設(shè)“組合拳”，充分挖掘和激活教師成長“內(nèi)驅(qū)力”，樹立教育良好形象。 

一是學規(guī)范，擰緊思想“總閥門”。學校高度重視師德師風建設(shè)，切實加強教師政治理論和教育法律法規(guī)學習，組織廣大教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《新義務教育法》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等系列法律法規(guī)和方針政策，引導教師自覺遵守師德規(guī)范，增強法紀意識，自覺擰緊思想“總閥門”。教育廣大教師依法從教、依法執(zhí)教，發(fā)揚甘于奉獻、爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，努力做師德師風的榜樣。要求廣大教師加強政治理論學習，通過學習黨史、習近平總書記系列重要講話精神，自覺認清肩負的歷史使命和責任，履行好傳播知識、傳播思想、傳播真理的職責要求，提高思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，提升立德樹人實績。學校充分暑假深入開展師德教育活動，要求教師深刻領(lǐng)悟新時代“四有教師”的豐富內(nèi)涵，爭做以德施教、易得立學、立德立身的楷模。 

二是樹標桿，上行下效“樹正氣”。學校在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導下，加強統(tǒng)籌規(guī)劃和頂層設(shè)計，把教師的師德師風建設(shè)作為首要任務來抓，進一步樹標桿、立榜樣，進行正向激勵，不斷推介和打造教學名師，激勵廣大教師奮發(fā)有為，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期盼。開展“最美教師”、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵等評選活動，組織“爭做人民滿意的教師”師德演講比賽，成立師德報告團并作“弘揚師德、鑄就師魂”師德巡回報告，弘揚新時代背景之下可歌可敬的師德風范。通過校園網(wǎng)、微信平臺、家長微信群等宣傳陣地大力宣揚師德先進典型，弘揚社會正能量。學校以“發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動，尋找榜樣，學習榜樣”為主題，深入開展“尋找身邊的榜樣”演講比賽、“我身邊的好老師”征文比賽活動，展現(xiàn)廣大教師愛崗敬業(yè)、甘為人梯、默默奉獻的高尚人格，展示廣大教師在師者芳華中譜寫的動人樂章，進一步弘揚了正氣。 

三是作承諾，監(jiān)督問責“劃紅線”。學校以“全市作風建設(shè)年”為契機，以“正學風、嚴教風、立校風”為目標，廣泛開展“學師德規(guī)范，做合格教師”專題教育活動。組織教師學習《諸城市教育局干部教師管理規(guī)定》以及諸城市教育局有償補課專項治理活動等相關(guān)文件，開展師德承諾活動，與教師簽訂《規(guī)范從教責任書》《自覺抵制有償補課承諾書》，向家長和社會公布教師聯(lián)系方式、學校監(jiān)督電話，接受社會廣泛監(jiān)督。要求廣大教師和黨員干部承諾遵守中央八項規(guī)定，不得舉辦或者變相舉辦“升學宴”“謝師宴”等宴請活動，不得參與任何形式的“答謝宴”“謝師宴”活動，不得面向?qū)W生舉辦收費上課和有償補課，不得體罰或者變相體罰學生等，樹立人民教師良好形象。建立由校長、政教處主任、教師和家長廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系和專項督查制度，健全“有舉必查、取證查實、嚴肅處理”的工作機制，保持高壓態(tài)勢，為教師劃定師德底線和紅線，對違規(guī)教師和個人加大處罰力度，并做嚴肅處理。 

四是動真格，重拳出擊“剎歪風”。為切實加強組織領(lǐng)導，學校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，全面加強師德師風建設(shè)，狠殺各種“歪風”，使工作效能進一步提高。學校成立以校長為第一責任人的師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，切實抓好落實工作，確保工作取得實效。學校對照《諸城中小學教師從教行為“十不準”規(guī)定》《2018年諸城市中小學師德師風建設(shè)工作要點》，通過自查自糾、家長評定等方式查擺問題，并制定切實可行的改進措施和方案，引導全體教師廉潔從教、愛崗敬業(yè)。學校明確規(guī)定，凡違反相關(guān)規(guī)定，操辦或者參與“升學宴”“謝師宴”的，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息遷就。凡違反規(guī)定從事有償補課的教師和個人，一經(jīng)查實，堅決查處，做到重拳出擊，正風肅紀。建立重點約談機制，實行“一案雙查”，以“零容忍”態(tài)度持續(xù)開展治理活動。切實將在職教師是否參與有償補課作為年度考核、職稱晉級、崗位聘用的重要依據(jù)，實行“一票否決”制度。 

五是建機制，架設(shè)師德“高壓線”。學校出臺《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)工作的意見》《**鎮(zhèn)**小學師德師風考核辦法》，把師德師風建設(shè)作為學校教育工作的重要內(nèi)容，并建立教師個人師德檔案。不斷完善或重新制定德育工作、績效考核、責任追查、表彰獎勵等相關(guān)制度，促成師德建設(shè)長效機制，推動師德建設(shè)步入常態(tài)化、制度化、規(guī)范化的良性軌道。學校制定黨風廉政建設(shè)工作責任制，把黨風廉政建設(shè)工作作為重要內(nèi)容納入議事日程，與教育教學、師德師風建設(shè)相結(jié)合，要求全體教師增強廉潔自律意識，做到“守底線、明責任、立目標、強任務”，充分認識到黨風廉政建設(shè)是一項重要的政治任務，必須主動把握新形式，適應新常態(tài)。要堅決把紀律和規(guī)矩放在第一位，在法律底線前架起師德“高壓線”，做廉潔教育的踐行者，營造風清氣正的教育環(huán)境。

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