工作總結是每個部門都需要寫的,你寫好了嗎?今天小編給大家?guī)淼氖侵袑W2017-2018學年第二學期語文組工作總結,有需要的小伙伴可以進來看看!
一個學期即將結束,語文組本學期圍繞語文優(yōu)勢學科建設,進行了一系列初探,做了一系列的工作,現(xiàn)將語文組工作總結如下:
一、通過各種活動推進師生的深度閱讀已取得初步成效。學期初老師必讀、選讀名著的推薦,為學生打開海量閱讀的窗子;老師的名著導讀、賞讀課,為學生引領深度閱讀的方向;班級讀書群里打卡,讓學生進行日積月累的積淀;學期中,學期末的閱讀考級,檢驗了學生的階段化讀書成果,表彰了書香班級和書香達人。相信我們的深度閱讀,一定會引領學生在書香的浸染中盡展芳華!
二、研學游記系列“寫”課程,校園文學系列“創(chuàng)”課程,已經推進了一大步。初三級部開展了研學游記系列課程之一家鄉(xiāng)情活動,參觀xx村。研前有指導,研中有實踐展示,研后有深層展示。老師先通過級部大課堂給孩子上主題研學課程指導,學生實踐、體驗形成作品,然后進行評比、展示,最后匯編成冊;以校園文學為主線,研究“創(chuàng)”課程體系。各級部推選優(yōu)秀小作者共150名選手進行了“校園創(chuàng)新作文大賽”,評選出優(yōu)秀作品,校園網展示。
三、培養(yǎng)業(yè)務精良的骨干教師,形成“教學新秀—教學骨干—學科帶頭人”的三級教師梯隊。青年教師李姣、曲菁優(yōu)質課獲得區(qū)二等獎;期中師徒共擬一份試卷,品質精良;曲菁、許文穎、趙一蔚青年教師隨筆,常見發(fā)表;全組共讀《聽王君講作文》、《把欄桿拍遍》,實踐運用。
語文優(yōu)勢學科建設所取得的階段成果,工作中也有一些不足。一些學生活動由于時間緊迫,沒有如期舉行。
揚長避短,我們語文組將發(fā)揮集體智慧,繼續(xù)推進語文優(yōu)勢學科建設活動。
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